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1、2019-2020年高一10月月考（语文）(I)本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择）两部分，共150分，考试时间150分钟。一、基础知识（共21分，每小题3分）1、下列各组词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ）A. 供（gng）给 凋敝 (b) 愀 (qio)然不乐 缒 (zhu)城而出B. 杀戮 (l) 瞋 (chn)目 锲 (qi)而不舍 图穷匕(b)见C车骑(j) 须臾(y) 翘(qio)首回望 不胜(shng)杯杓D. 寥(lio)廓 遒劲(jng) 徇(xn)私舞弊 百舸(g)争流2下列词语中有错别字的一项是（）A漫不经心 虚无缥缈 义气 意气用事B兵慌马乱 游目骋怀 搏击
2、 脉膊微弱C缠绵悱恻 鞠躬尽瘁 坚韧 坚忍不拔D苍茫大地 历尽沧桑 暮霭 和蔼可亲3下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是 ( )A司机张师傅冒着生命危险解救乘客的事迹，一经新闻媒体报道，就被传得满城风雨，感动了无数市民。B近年来，在种种灾害面前，各级政府防患未然，及时启动应急预案，力争把人民的生命财产损失降到最低限度。C这些“环保老人”利用晨练的机会，将游客丢弃在景点的垃圾信手拈来，集中带到山下，分类处理。 D“生命的价值在于厚度而不在于长度，在于奉献而不在于获取”院士的一番话入木三分，让我们深受教育。4、下列各句中，没有语病的一项是（ ）A、我们经过仔细调查研究的结果，认为负责质量监督的李
3、副厂长有责任。B、通过这次社会调查，使同学们不仅了解了农业的历史和现状，而且学到了劳动人民的优秀品质。C、一些发达国家的建筑业，新技术应用之广泛，见效之迅速，都是我们所不及的。D、今年春节期间，这个市的210辆消防车、3000多名消防官兵，放弃休假，始终坚守在各自执勤的岗位上。5下列各项中没有词类活用现象的一项是（）A顷之未发，太子迟之 B晋军函陵C财物无所取，妇女无所幸 D道芷阳间行 6、下列句子中加点虚词的用法相同的一项是（ ）A夜缒而出，见秦伯 其人居远未来，而为留待B. 臣乃得有以报太子 度我至军中，公乃入C. 顷之未发，太子迟之 因击沛公于坐，杀之D. 以其无礼于晋，且贰于楚也 寿毕
4、，请以剑舞7、下列各句中翻译有误的一项是（ ）A.邻之厚，君之薄也。(邻国的实力雄厚了，您秦国的力量也就减弱了。)B.太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。（知道这件事的太子和宾客，都穿着白衣来送别荆轲。）C.所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。（派遣将领把守函谷关的原因，是防备盗贼进入和意外的变故。）D.函封，燕王拜送于庭，使使以闻大王。（用匣子封好，燕王在朝庭上行跪拜大礼送出来，派使者来禀告大王。）二、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成13题“国学”教育不妨从成语开始“国学教育”兴起，让国人颇有几分欣慰。早就有人痛心疾首地说国家早该这样了，现在的孩子都数典忘祖了。然而，亡羊
5、补牢，犹未为晚；爱国不分先后，入市不分早晚。只要是认识到了过失，随时想起来改正都是可喜的，及时的。下一个问题又出来了，啥叫“国学”？中国的传统文化浩如烟海，大海捞针肯定是不行的。于是乎，有经典说法：从“四书”“五经”开始。然而，从“五四”以来，孔孟之道已经被批了几次，以“五四”和“文革”最为代表，以“文革”为甚。经书的权威性被动摇不说，让孩子们读四书五经，就算是白话文翻译版本也令人担忧，这种学法能否持久和见效？换句话说，“国学”精神太庞杂，几乎包罗万象，甚至可以相互矛盾，或者各取所需。比如“出世”还是“入世”。再换句话说，文化传统柳暗花明，轨迹迂回迥异，也让人无所适从。比如，春秋时期的侠客精神
6、，比如荆轲和田横五百士，还有高山流水之类的故事，恐怕离时下的主流价值观渐行渐远。剑拔弩张、侠肝义胆那一套跑到日本变成武士道了，中国人已经变得唯唯诺诺。话说起来太长，这里想说的是，对于中国传统文化的继承，历史系的学生是一种学法，平民百姓和孩子又是一种学法。比如，最能反映中华民族智慧精华的东西，就是成语典故。一半以上的成语故事来自春秋时期，可见，那个时期的民族智慧是多么辉煌啊！“成语”往往被认为是儿童读物，其实，就其故事的浅显性而言适合儿童，而其中的哲理却属于成人读物。成语确实是中华民族智慧的活化石，或者说，子孙后代的处世哲学在成语中早已高瞻远瞩了。比如“指鹿为马”，如今的下属在领导面前，几乎时刻
7、都要指鹿为马，看领导脸色行事，唯领导马首是瞻。最经典的成语如今却最容易被国人所忽略：一个是“井底之蛙”，一个是“五十步笑百步”。其道理之浅显，可谓妇孺皆知，但即便是社会阅历丰富，极具渊博知识的人都不断地重复这些浅显的错误。因此，就做人道理而言，即便是文盲，熟读成语故事也能成为人生大师。所谓的国学，未必就是儒学，就中国成语的博大精深而言，诸子百家无所不包。如果追根溯源的话，诸子百家还有孙子兵法之类的都来源于春秋时代伟大的圣人管仲。管子的思想也并不能说就是中国传统文化的化身，倒是当孔孟之道的祖师爷还是绰绰有余的。简而言之，国学典籍浩繁、博大精深，让孩子们记住“成语”两个字就可以了。8下列不属于“国
8、学教育不妨从成语开始”的一项论据A现在的孩子都数典忘祖了，而“国学教育”兴起，让国人颇有几分欣慰。B中国的传统文化浩如烟海，大海捞针肯定是不行的 C“国学”精神太庞杂，几乎包罗万象，甚至可以相互矛盾，或者各取所需。D春秋时期的侠客精神，离时下的主流价值观渐行渐远。9下列解释和分析，符合原文意思的一项是A“成语”富含哲理，但却往往被认为是儿童读物，其实，它应该属于成人读物。B“井底之蛙”和“五十步笑百步”这两个成语道理浅显，可即便是社会阅历丰富，极具渊博知识的人都常常使用错误。C即便是文盲，熟读成语故事也能成为文学大师。 D诸子百家还有孙子兵法之类的都来源于春秋时代伟大的圣人管仲，管子的思想可以
9、作为“国学”的一部分。10根据原文内容，下列推断正确的一项是A剑拔弩张、侠肝义胆那一套跑到日本变成武士道了，说明日本在继承和弘扬中华民族优良传统方面远远胜过中国。 B同样是对中国传统文化的继承，历史系的学生与平民百姓和孩子学法是不一样的。C成语确实是中华民族智慧的活化石，早在两千多年前，我们的祖先就已经预见了现在的很多事情，比如四川地震，三峡改造等。D最经典的成语如今却最容易被国人所忽略，极具渊博知识的人都不断地重复这些浅显的错误，这反映出国民学习成语知识态度极不认真。三、文言文阅读（9分，每小题3分）季布者，楚人也。为气任侠，有名于楚。项籍使将兵，数窘汉王。及项羽灭，高祖购求布千金，季布匿濮
10、阳周氏。周氏髡钳季布，衣褐衣，之鲁朱家所卖之。朱家心知是季布，乃之洛阳，见汝阴侯滕公。因谓曰： “臣各为其主用，季布为项籍用，职耳。项氏臣可尽诛邪？今上始得天下，独以己之私怨求一人，何示天下之不广也！君何不从容为上言邪？” 滕公心知朱家大侠，意季布匿其所，乃许曰：“诺。”待间，果言如朱家指。上乃赦季布，拜为郎中。孝惠时，为中郎将。单于尝为书嫚吕后，吕后大怒，召诸将议之。上将军樊哙曰：“臣愿得十万众，横行匈奴中。”诸将皆阿吕后意，曰“然”。季布曰：“樊哙可斩也！夫高帝将兵四十余万众，困于平城，今哙奈何以万众横行匈奴中，面欺！”是时殿上皆恐，太后罢朝，遂不复议击匈奴事。季布为河东守，孝文时，人有言
11、其贤者，孝文召，欲以为御史大夫。复有言其勇，使酒难近。至，留邸一月，见罢。季布因进曰：“臣无功窃宠，待罪河东。陛下无故召臣，此人必有以臣欺陛下者；今臣至，无所受事，罢去，此人必有以毁臣者。夫陛下以一人之誉而召臣，一人之毁而去臣，臣恐天下有识闻之有以窥陛下也。”上默然惭。楚人曹丘生，辩士，事贵人赵同等，与窦长君善。季布闻之，寄书谏窦长君曰：“吾闻曹丘生非长者，勿与通。”及曹丘生归，欲得书请季布。窦长君曰：“季将军不说足下，足下无往。”固请书，遂行。曹丘至，即揖季布曰：“楚人谚曰得黄金百斤，不如得季布一诺，足下何以得此声于梁楚间哉？且仆游扬足下之名于天下，何足下拒仆之深也！”季布乃大说，引入为上客
12、。季布名所以益闻者，曹丘扬之也。（节选自史记季布栾布列传）【注】为气任侠：任性使气而见义勇为。嫚（mn）：用言辞轻侮。11对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是：（ ）A季布匿濮阳周氏 匿：隐瞒B意季布匿其所 意：料想C上乃赦季布，拜为郎中 拜：授官D诸将皆阿吕后意 阿：迎合12以下六句话，分别编为四组，全都表现季布“任性使气”的一组是：（ ）季布为项籍用，职耳。 樊哙可斩也！高帝将兵四十余万众，困于平城。此人必有以臣欺陛下者。吾闻曹丘生非长者，勿与通。 季布乃大悦，引入为上客。A B C D13下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是：（ ）A季布本为项籍旧将，打仗时屡次陷汉王于困
13、境。项羽灭后，汉高祖悬赏缉捕季布，鲁人朱家通过汝阴侯滕公劝说高祖，季布才最终得到赦免。B汉惠帝时，单于写信侮辱吕后，吕后极为气愤，樊哙表示要率军痛击匈奴。季布援引历史故事，认为贸然出兵难以取胜，说服吕后收回成命。C汉文帝时，有人称赞季布贤能，文帝想任命他为御史大夫。季布到京后，在住所滞留一个月，拟议却未见实行，季布说起此事，文帝无言以对。D曹丘有口才，他听说季布不喜欢自己，仍然坚持前往拜访。见面时，他热情地赞扬季布，尽力与之联络感情，终于使季布改变看法而善待自己。第卷四、（26分）14把第1卷文言阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）夫陛下以一人之誉而召臣，一人之毁而去臣，臣恐天下有识闻之有以窥陛下也。（6分）译文： （2）季布名所以益闻者，曹丘扬之也。（4分）译文： 15阅读下面一首宋诗，然后回答问题（10分）新晴刘攽青苔满地初晴后，绿树无人昼梦余。唯有南风旧相识，偷开门户又翻书。这是一首夏日即景诗，作者选择了哪些富于季节特征的景物？（4分） 第三、四句用了什么修辞，有什么好处？（6分） 16.补写下列名篇名句中的空缺部分。（6分
