《粤教版小学科学六年级下册2.11《功能的组合》(I)卷.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《粤教版小学科学六年级下册2.11《功能的组合》(I)卷.doc(3页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、粤教版小学科学六年级下册2.11功能的组合(I)卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 填空题 (共4题;共4分)1. (1分)沼泽地是一种常见而典型的_环境。 2. (1分)设计师常会在原物品基础上添加新的_,实现新的功能。 3. (1分)为了验证设计是否可行,设计师通常会根据_制作样品,并进行观察和测试。 4. (1分)多功能物品设计方案,一般包括_、我的需求、_、材料与工具和_。 二、 判断题 (共6题;共12分)5. (2分)多功能物品设计方案要表达清楚设计的目的、制作方法以及产品结构、尺寸和材料等。( ) 6.
2、(2分)使用刀具时注意安全,以免划伤。( ) 7. (2分)人们对同一个物品功能的需求往往是不确定的。( ) 8. (2分)橡皮铅笔既满足人们写字的需求有满足修改的需要。( ) 9. (2分)实现物品多功能的途径和方法只有插入式和功能式两种。( ) 10. (2分)在发明创造过程中要克服重重困难。( ) 三、 问答题 (共2题;共10分)11. (5分)设计师通常采用什么方法实现物品的功能多样性? 12. (5分)设计制作多功能物品的一般步骤有哪些? 第 3 页 共 3 页参考答案一、 填空题 (共4题;共4分)1-1、2-1、3-1、4-1、二、 判断题 (共6题;共12分)5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、三、 问答题 (共2题;共10分)11-1、12-1、