2019-2020学年八年级下学期物理3月月考试卷D卷.doc

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1、2019-2020学年八年级下学期物理3月月考试卷D卷一、 选择题 (共21题;共42分)1. (2分)关于重力,下列说法中错误的是( ) A . 重力是由于地球对物体吸引而产生的B . 重力是物体本身的固有属性C . 重力的大小跟物体的质量成正比D . 重力的方向总是竖直向下。2. (2分)妈妈做饭时,小军在旁边仔细观察。于是联想到许多物理知识,其中不正确的是( )A . 泼水时,盆留在手中,水由于惯性飞出去了( )B . 把鸡蛋向碗沿一撞,鸡蛋就破了,是利用了力的相互作用C . 饺子上捏出了漂亮的花边,是力改变了物体的形状D . 静止在水平桌面上的电饭锅受到的重力和它对桌面的压力是一对平衡

2、力3. (2分)日常生活中,为了让同学们养成关注生活和社会的良好习惯,物理老师倡导同学们对身边一些常见的物理量进行估测,以下是他们交流时的一些估测数据,你认为最符合实际的是( )A . 一枚小铁钉受到的重力约为5NB . 成年人正常步行的速度约为1m/sC . 洗澡水的温度约为85D . 一名普通中学生的质量约为200kg4. (2分)下列情况中,物体的运动状态没有改变的是( )A . 月球绕着地球转B . 雨滴从空中竖直加速下落C . “辽宁舰”静止在海面上D . 在空中飞行的足球5. (2分)一电灯吊在天花板上,下列的各对力中属于平衡力的是( )A . 灯受到的重力与灯对线的拉力B . 灯

3、受到的重力与灯线对天花板的拉力C . 灯线对灯的拉力与灯受到的重力D . 灯线对天花板的拉力与灯线对灯的拉力6. (2分)在交通运输中,也会利用惯性有利的一面,下列现象中属于此类应用的是( ) A . 汽车乘客要系安全带B . 城市道路要限速C . 车辆过弯道时要减速D . 列车关闭发动机后滑行进站7. (2分)便民自行车已成为荣成市一道亮丽的风景。以下关于自行车的说法正确的是( )A . 较宽的坐垫可以增大压强B . 自行车的刹车把手实际上是一个费力杠杆C . 轮胎表面凹凸的花纹可以增大摩擦D . 骑自行车上坡前加紧用力蹬车是为了增大惯性8. (2分)跳伞运动员在空中张开降落伞后,跳伞运动员

4、匀速下降,这是因为跳伞运动员( )A . 没有受到重力作用B . 受到的重力小于阻力C . 受到的重力等于阻力D . 受到的重力大于阻力9. (2分)关于运动和力的关系,下列说法正确的是,( ) A . 物体只有受力,才能运动B . 物体不受力,一定静止C . 物体运动状态不改变,说明它不受力D . 物体运动状态改变,一定受力的作用10. (2分)人从高处往下跳时,为了防止受伤,一般都是脚掌先着地,然后屈膝下蹲这是为了( )A . 减小脚与地面的作用时间B . 减小脚与地面接触面积C . 增大人对地面的压强,使人站得更稳D . 延长停下时间,减小地面对人脚作用力11. (2分)冰壶运动员的鞋底

5、一只是塑料的,另一只是橡胶的。他滑行时,橡胶底的鞋比塑料底的鞋受到的摩擦力大。如图他用b脚蹬冰面后,只用a脚向右滑行,可以确定的是( )A . 滑行时冰对a鞋的摩擦力向右B . 蹬冰时冰对b鞋的摩擦力向左C . a鞋底是橡胶会滑得更远D . a鞋底是塑料会滑更远12. (2分)下列是有关运动和力的描述,其中正确的是( )A . 汽车司机使用安全带与惯性无关B . 击打排球时手感到疼,说明力的作用是相互的C . 跳伞运动员匀速下落时,以伞为参照物,人是运动的D . 在水平地面上做匀速直线运动的汽车,牵引力大于阻力13. (2分)关于力的概念,下列哪句话是错误的( )A . 没有物体就没有力B .

6、 有受力物体时,一定有施力物体C . 有施力物体时,却不一定有受力物体D . 只有一个物体时,不会有力14. (2分)体育课上用的铅球用了多年后,其表面麿损了一些,没有发生变化的是铅球的:( )A . 质量B . 体积C . 密度D . 重力16. (2分)下面说法中正确的是( ) A . 物体只有不受力,才能保持静止B . 物体受平衡力的作用时,一定处于静止状态C . 摩擦力总与物体运动方向相反D . 物体质量越大,惯性越大17. (2分)如图,挖掘机上使用的履带上有一些突起的棱条,这样设计的主要目的是为了( ) A . 增大压强B . 减小压强C . 增大摩擦D . 减小摩擦18. (2分

7、)列关于压强的说法错误的是( )A . 压强在数值上等于单位面积上受到的压力B . 受力面积一定时,物体越重,压强越大C . 因为大气有重力和流动性所以也有压强D . 运动员双脚站立时比奔跑时对地面的压强小19. (2分)一正方体金属块置于水平桌面上如果沿如图所示的虚线竖直切去一半,剩下一半跟原来相比,是( )A . 压力减半,压强减半B . 压力不变,压强减半C . 压力不变,压强不变D . 压力减半,压强不变20. (2分)如图所示,叠放在一起的物体A和B,在F=15N的水平拉力作用下沿水平作匀速直线运动,则下列结论中正确的是( ) A . A受到的重力与地面A的支持力是一对平衡力B .

8、B受到的重力与A对B的支持力是一对相互作用力C . B物体受到的摩擦力为0D . 若增大拉力F,则A与地面的摩擦力也随着增大21. (2分)如图所示,盛有水的轻质密封容器放在水平桌面上,水对容器底的压强为p水 , 容器对桌面的压强为p容 将容器倒置后再放在水平桌面上,此时水对容器底的压强为p水 , 容器对桌面的压强为p容 下列判断中正确的是( ) A . p水p水 , p容p容B . p水p水 , p容p容C . p水p水 , p容p容D . p水p水 , p容p容二、 填空题 (共6题;共16分)22. (5分)2015年10月,我国研发的平流层飞艇“圆梦”号(如图甲)首飞成功飞艇依靠浮力可

9、升到20km高的平流层,其推进系统有太阳能电池提供能量推进器产生的推力与气流对飞艇的水平作用力平衡,可使飞艇长时间悬停 (1)太阳能属于_能源 (2)飞艇气囊内的气体密度比艇外的空气密度_若飞艇的气囊体积为3104m3 , 则飞艇在平流层受到的浮力约为_N(平流层空气密度取0.06kg/m3 , g取10N/kg) (3)飞艇悬停时,推进器将空气推向后方获得向前的推力,说明_;飞艇所受的空气阻力与风速的关系如图乙,推进器的功效(功效是指推进器的推力与功率的比值)为0.01N/W,当平流层风速为40m/s时,飞艇推进器的功率为_W 23. (2分)如图所示,不计空气阻力,货物随水平传送带一起向右

10、做匀速直线运动时,货物_(受到向左的/不受/受到向右的)摩擦力;货物被传送到水平桌面上滑动时,货物_(受到向左的/不受/受到向右的)摩擦力。24. (3分)踢毽子是人们喜爱的一项体育活动.用脚将毽子踢起后,空中飞舞的毽子最终要落向地面,这是由于受_作用的缘故,该力的方向总是_,利用这个原理人们做成了在生活中检验墙砌得是否竖直的工具是_.25. (2分)2013年12月2日凌晨,我国自主研发的月球探测器被成功送入太空,月球车“月兔号”在月球上成功降落,如图所示月球车的车轮做得比较宽大,这是为了_; 车轮表面凹凸不平,这是为了_ 26. (3分)下列属于滑动摩擦的是_; 属于滚动摩擦的是_;属于静

11、摩擦的是_ (请将序号填入横线)达瓦拿着粉擦擦着黑板;卷笔刀削铅笔;人走路鞋底与地面的摩擦;足球在操场上滚动;静止在斜面上的正方体木块与斜面之间的摩擦27. (1分)小阳在探究某个力学问题时,得到如下表所示的实验数据请根据表中数据归纳出F与V的关系:F=_ V/cm3102030405060F/N765432三、 实验题 (共4题;共13分)28. (2分)小张同学用50N的水平推力,使重100N的物体在10s内沿直线匀速移动4m,在此过程中,物体受到的摩擦力是_N,小明做功的功率是_W29. (6分)小宇同学利用如图装置探究阻力对物体运动的影响.他根据生活经验猜想:物体滑行的距离可能与物体受

12、到的阻力及速度有关.(1)为探究阻力对物体运动的影响:小宇应先后三次将小球从斜面上的_(选填:“同一”或“不同”)高度处释放;实验可得出“阻力越小,运动速度减小越_”,支持该结论的证据是_,该实验说明力是_的原因(2)若想探究物体在水平面上的滑行距离与速度的关系:小宇应先后三次将小球从斜面的_(选填:“同一”或“不同”)高度处释放,比较小球在_(选填:“同一”或“不同”)粗糙面上滑行的路程.30. (2分)卓玛利用如图所示的实验装置,探究“滑动摩擦力跟接触面面积大小的关系”,她设计了如下实验步骤,用所学知识完成下面问题:A将木块平放在较光滑的水平木板上,用弹簧测力计水平拉着木块匀速滑动。B将木

13、块侧放在较光滑的水平木板上,用弹簧测力计水平拉着木块匀速滑动。C将木块侧放在较粗糙的水平木板上,用弹簧测力计水平拉着木块匀速滑动。(1)卓玛设计的三个步骤中,_步骤是不必要的。(2)某次实验中,弹簧测力计的示数如图所示,则木块受到的滑动摩擦力是_N。31. (3分)如图所示的是同学们探究“影响压力作用效果的因素”的实验情景 (1)比较图甲和图乙可知:在接触面积相同时,海绵所受的压力_,压力的作用效果越明显 (2)比较图_可知:当海绵所受的压力相等时,接触面积越小,压力的作用效果越明显;生活中常见的_(任举一例即可)就是应用这个原理制成的 四、 作图题 (共3题;共25分)32. (5分)在杠杆上的A点挂一重物,在C点对杠杆施加一个最小的力,使杠杆平衡在图中所示的位置试画出这个力的示意图和力臂 33. (15分) (1)如图所示,请画出物块A对斜面的压力的示意图F。(2)如图所示,请画出物块A受到的重力的示意图G。

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