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1、一年级语文备课 主备人：朱萌 课时编号：03412、ie ve er教学目标：1.学会本课复韵母ie e特殊韵母er，整体认读音节ye yue掌握它们的四声。2、能正确拼读和直呼3个复韵母和声母组成的音节、音节词和音节句子。4、学习按格式书写音节组成的词教学重点：1.本课要学会的字母及整体认读音节。2.重点复习jqx与相拼省略上两点的规则。教学难点：er不能与声母相拼，er是整认音节，教学生读好整体认读音节er.教学方法：拼读、直呼发。教具准备：音节卡片 教学挂图课时安排：3课时2019年苏教版一年级上册ieveer第一课时教学设计2019-2020年苏教版一年级上册ieveer第一课时教学设
2、计1、认识3个复韵母，能正确发音，读好特殊韵母：er.2、会读ie ve er 的四声。+：一、看图认识3个复韵母。1出示情境图，让学生说说图的大意。2教给学生语境歌。由语境歌引3个复韵母ie vu er.一年级语文备课 主备人：朱萌 课时编号：034二、学习新字母1、学习复韵母ie和整体认读音节ye（1）看图：图上画的是一棵椰子树，借“椰”学习ie.（2）讲：ie中的e发音时读，先摆好i的口形向滑动，就发出ie的音。（3）教师范读：ie。学生练读。（4）板书ie的四声，学生练习读准四声（5）告诉学生：ie可以独立成音，把前面的小i换成大y，就成为整体认读音节ye，它有四个声调，指名读四声。（借助椰、爷、野、叶汉字的音进行练习）。2、学习复韵母e和整体认读音节yue方法同上。3、学习特殊韵母er（1）师以故事导入：大家知道每一个韵母都可以和声母相拼成为一个音节，可是有这样一个小淘气，跟谁也搞不好团结，只好自己一个人单独作音节，它的本领不大，只有四个音节，最有用的是其中的三个音节，它叫er。(2)板书：er er er （借儿、耳、二的音读准字母音）看图3：图下有一个音节词语，读出7r duo三、指导书写3个复韵母。1、出示4线格黑板。2、引导学生分析字母所在的位置，自己发现书写方法。3、指名到黑板前板演。4、学生练写。
