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1、人教版2019-2020学年九年级上学期化学期中质量调研考试试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共20题；共40分)1. （2分）下列有关碳及其化合物的说法正确的是（ ） A . 金刚石、石墨是碳的单质，而C60则是碳的化合物B . 利用活性炭的稳定性来吸附冰箱中的异味C . 室内放一盆水能防止一氧化碳中毒D . 大气中二氧化碳消耗的途径主要是绿色植物的光合作用2. （2分）下列变化前者属于化学变化，后者属于物理变化的是（ ）A . 灯泡通电发光放热；瓷瓦破碎B . 煤炭燃烧；水的蒸发C . 酒精挥发；食物腐烂D . 二氧化碳通入石灰水中，石灰水变浑浊；铁生锈3. （2分）一瓶
2、无色透明液体，经过分析只含有氢元素和氧元素，那么这瓶液体（ ）A . 一定是化合物B . 一定是混合物C . 可能是化合物D . 可能是单质4. （2分）下列物质的性质中属于化学性质的是（ ） A . 木炭是一种黑色固体B . 浓盐酸的密度是1.19g/cm3C . 硫可以在氧气中燃烧D . 在通常情况下氮气是无色无味的气体5. （2分）下列物质的化学式书写错误的是（ ） A . 氢氧化钾K(OH)2B . 氯化锌ZnCl2C . 硝酸HNO3D . 氧化铜CuO6. （2分）下列物质的分类中正确的是（ ）A . 单质：氦气、石墨、黄铜B . 氧化物：干冰、海水、氧化铜C . 碱：苛性钠、熟石
3、灰、氨水D . 有机物：乙醇、蛋白质、碳酸钙7. （2分）下列错误的实验操作与“可能产生的后果”不一致的是（ ）A . 标签受损B . 受热仪器破裂C . 称量值偏大D . 读数不准确8. （2分）二氧化碳的用途错误的是（ ）A . 供给呼吸B . 用于人工降雨C . 生产碳酸饮料D . 用于灭火9. （2分）下列说法正确的是（ ）A . 具有相同核电荷数的一类原子总称为元素B . 原子是不能再分的最小粒子C . 分子是保持物质化学性质的唯一粒子D . 分子、原子是构成物质的粒子，而离子不是10. （2分）过滤操作的下列步骤中，错误的是（ ）A . 取一张圆形滤纸，对折两次，打开成圆锥形，放入
4、漏斗B . 如果滤纸高于漏斗边缘，用剪刀剪去多余部分，使滤纸的边缘比漏斗口稍低C . 用少量水润湿滤纸，使滤纸紧贴漏斗，滤纸层与漏斗壁间不留气泡D . 用玻璃棒轻轻搅动漏斗中液体，以加快过滤的速度11. （2分）下列有关氧气的叙述正确的是（ ） A . 铁丝在氧气中燃烧，发出耀眼的白光，生成黑色固体B . 空气中氧气含量的测定实验中，可以将铜丝换成木炭C . 用含有氧元素的物质反应才有可能产生氧气D . 电解水时正极产生的气体比负极产生的气体多12. （2分）下图是某葡萄糖酸锌口服液的标签，标签上含锌6.5mg，这里的“锌”指的是（ ）A . 分子B . 原子C . 离子D . 元素13. （
5、2分）2011年3月22日是今年的世界水日，主题是“城市用水：应对都市化挑战”。下列有关水的知识，其中正确的是（ ）A . 水是一种最常见的溶剂，自然界中的水中大多数为纯净物B . 水中Ca2+、Mg2+的增多会引起水体的富营养化污染C . 只有用蒸馏的方法才能降低水的硬度D . 在水溶液中发生化学反应，反应速率比较快且充分14. （2分）3.0g某物质完全燃烧后生成4.4g CO2和1.8g H2O。则下列对该物质的相关判断正确的是（ ） A . 该物质只含碳、氢元素B . 该物质一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素C . 该物质由碳、氢、氧元素组成D . 该物质分子中碳原子和氢原子的个数比为
6、1:115. （2分）对下列实验中出现的异常现象分析合理的是（ ） A . 制取CO2气体时，始终收集不到CO2收集CO2的集气瓶没盖严B . 验证空气中氧气含量时，进入集气瓶中的水少于 红磷过量C . 点燃氢气时，发生爆炸点燃前可能没有检验氢气的纯度D . 细铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底炸裂用于引燃的火柴过长16. （2分）化学已经渗透到社会发展的各个方面，在（1）环境保护（2）能源开发利用（3）新材料研制（4）生命过程探索等领域中，与化学科学发展密切相关的是（ ）A . （1）（2）（3）B . （2）（3）（4）C . （1）（2）（4）D . （1）（2）（3）（4）17. （2分）C
7、H4中氢元素的化合价为（ ） A . 1B . +1C . 4D . +418. （2分）以下操作中，能鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体的是A . 观察气体颜色B . 插入燃着的木条C . 闻气体的气味D . 倒入澄清的石灰水19. （2分）甲烷和水反应可以制水煤气（混合气体），其反应的微观示意图如图所示。根据微观示意图得出的结论正确的是（ ）A . 该反应属于置换反应B . 该反应中含氢元素的化合物有3种C . 该反应中甲、乙的质量比为89D . 甲烷是由碳、氢原子构成的有机物20. （2分）下列标志属于中国节能标志的是（ ） A . B . C . D . 二、 简答题 (共8题；共53分
8、)21. （6分）化学用语是化学的特有的语言，是学习化学的基础，请回答下列问题：（1）请指明下列符号中数字“2”的含义：2O：_CO2：_Mg2+：_：_（2）用化学用语填空：地壳中含量最高的金属元素和非金属元素形成化合物的化学式_.食盐中存在的微粒_.22. （3分）（2016淄博）自然界里丰富多彩的物质都是由极其微小的粒子构成的，化学就像一架“显微镜”，带领我们一步步地深入认识和研究物质，使我们学会了“用微观眼光看世界”（1）若“ ”表示一个甲烷分子，则“ ”表示_（填写化学符号），甲烷中各元素的质量比为_（2）水通入直流电后可分解，以下图片是水分解过程中微粒变化的部分示意图，请按它们在化
9、学变化过程中出现的顺序排列_（用图中的字母表示），写出反应的化学方程式_23. （10分）根据如图所示四个实验，按要求填空（1）在实验室用A装置制取二氧化碳所用药品为_，指出用该装置制取二氧化碳气体的一个明显错误的是_ （2）B实验的试管1中产生的气体是_（写化学式），由此实验得出水是由_组成的 （3）C实验中将镁条在空气中点燃后再放入充满CO2的集气瓶中，发现镁条继续激烈燃烧，发出白光，放热，产生一种白色固体和一种黑色固体，已知该反应为置换反应，则反应的化学方程式为_ （4）用D装置干燥并收集某气体，该气体可能是_（写化学式，填一种即可） 24. （12分）实验装置的设计和组装是一个改进的过
10、程，观察下列装置回答相关问题 （1）如果实验室用KClO3与MnO2混合加热制O2 ， 可选用上述_（填编号）作为发生装置反应的化学方程式为_ （2）根据B 装置的适用条件改进后得到C装置B装置中发生反应的化学方程式是_，此时发生装置选用B（或C）而不选用A的理由是_下列实验室气体的制取可选用上图中C、E作为制气装置的是（填编号）_： 用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制氧气 用锌粒与稀硫酸反应制取氢气用无水醋酸钠固体与碱石灰固体在加热的情况下制CH4（3）F 装置从a、b中某一个接口进气，可以代替D、E 装置收集气体， 并且可以减少气体向空气中的逸出为了检验F装置的气密性，某同学对F装置进行了如图
11、2所示的处理检查气密性的方法是：先将b端导管口放入水中，然后_，再用_，观察b端水中管口是否有气泡冒出现用A、F装置来制取并收集氧气，连接A装置的应是_（选填“a”或“b”）25. （3分）某工厂需要100kg氢气做燃料若用电解水的方法制取这些氢气，消耗水的质量是多少？同时可以得到的氧气的质量是多少？（根据质量守恒定律，写出解题过程） 26. （4分）我们初中科学学习了O2、CO2、H2这三种气体的性质某小组同学用如图所示装置成功干燥并收集了某纯净气体，甲、乙、丙三位同学对该气体的组成有不同的认识，甲认为可能是O2 ， 乙认为可能是CO2 ， 丙认为可能是H2 你认为他们中_的推测是正确的（选
12、填“甲”、“乙”或“丙”），理由是_ 27. （8分）为比较相同浓度的FeCl3溶液和CuSO4溶液对H2O2分解的催化效果，某研究小组进行了如下探究：（1）请写出H2O2分解的符号表达式_。 （2）【定性研究】如图甲，可通过观察_来定性比较两者的催化效果。此时对比实验应控制的相同条件是_（3）【定量研究】如图乙，要定量比较两者的催化效果，可测量生成等体积气体所需的_。实验前必须要做的是_。28. （7分）如图是某同学用来除去水中难溶性杂质时所采用的过滤装置图。试回答：（1）该图中存在的明显错误是：_ ；_ _ 。 （2）过滤后观察发现，滤液仍然浑浊，可能的原因是_(任写一种)。 （3）该同学将过滤装置进行了改进，改进后过滤，得到了澄清透明的水，他兴奋地宣布：我终于制得了纯水！这种说法对吗？ _ ；理由是_ 。 三、 填空题 (共1题；共3分)29. （3分）水是人类宝贵的自然资源“H2O”所表示的一种含义是_；2molH2O约含有个_水分子提倡节约用水，保护水资源不合理的做法是_A使用感应水龙头 B用淘米水冲洗马桶或浇花C收集雨水再利用 D实验废液直接倒入下水道在水的净化过程中，常利用活性炭的_性去除某些杂质物质的结构决定其性质以下现象是由水分子的缔合性引起的是_A沿海城市昼夜温差小 B海水中溶有多种物质C冰袋能降低病人体温 D冬季河面上有层浮冰条件不同，水可能发生不同的变化
