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1、教科版小学科学五年级上册 期末专项复习卷（一）生物与环境（三）C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 选择题 (共5题；共10分)1. （2分）下列食物链没有问题的是（ ）。 A . 落叶蚯蚓B . 草山羊狼C . 毛虫小鸟鹰2. （2分）“小草蚜虫瓢虫小鸟”这条食物链中，生产者是（ ）。 A . 小草B . 蚜虫C . 瓢虫3. （2分）豆苗适宜生活在（ ）。 A . 黑暗、干燥的地方B . 有阳光、水分适中的地方C . 黑暗、潮湿的地方4. （2分）在做探究种子发芽与哪些因素有关的实验中，下列做法正确的是（ ）。 A
2、 . 实验组放人1粒，对照组放入1粒B . 实验组放人3粒，对照组放入2粒C . 实验组放人4粒，对照组放入4粒5. （2分）苹果树不宜在热带地区栽种，柑橘不宜在北方栽种，这里起主要制约作用的因素是（ ）。A . 阳光B . 温度C . 水D . 空气二、 判断题 (共6题；共12分)6. （2分）蒲公英的种子在天空中随风飘飞，它们落在自然界的任何地方都会发芽。（ ） 7. （2分）蚯蚓对环境中的光线变化有明显的反应。8. （2分）植物在任何条件下都会发芽。 9. （2分）几十只昆虫生活在一起，互相依赖，互相影响，构成一个生态系统。 10. （2分）判断题。 （1）食物链一般是从小型动物开始，
3、到大型动物结束的。 （2）老鼠被猫吃是一条完整的食物链。 （3）一种凶猛的肉食动物只能是一条食物链的消费者。 （4）蔷薇花丛中的小动物们只与蔷薇存在食物关系。 11. （2分）种子发芽实验每组至少两粒种子是为了排除实验的偶然性。 三、 探究题 (共2题；共14分)12. （10分）为了维护生态平衡，我们人类应该做些什么？（至少写出3点）13. （4分）下面为某校生物小组在研究在一个生态系统中，动物数量和植物数量的关系小课题时统计的数据，请分析数据并回答下列问题。 小鱼（条）蝾螈（条）小草（棵）生态瓶1号2212生态瓶2号228生态瓶3号224生态瓶4号222生态瓶5号220实验用具是：有盖玻璃
4、瓶、小鱼、蝾螈、水草、洗净的沙子，经纱布滤过的池水（注：五个生态瓶均放在实验室窗台上，使它们所处环境中的非生物因素基本相同）。实验结果如下：生态瓶5号的小动物当天下午就死亡生态瓶4号的小动物第2天上午死掉2条，第2天下午死掉2条。生态瓶3号的小动物存活3天半。生态瓶2号的小动物存活6天半。生态瓶1号的小动物存活8天。（1）小生态瓶14号均可以看作是一个小的生态系统，在这些小生态系统中，属于消费者的生物是_，属于生产者的生物是_。 （2）由生态瓶5号实验结果可得出的结论是_。比较生态瓶1号与2号的实验结果，你得出的结论是_。 （3）由生态瓶15号的实验结果可得出：在一个生态系统中，动物数量与植物数量的关系应是：_。 （4）生态瓶1号的动物虽然存活时间最长，但最后还是死了，你认为原因可能是_。 第 6 页 共 6 页参考答案一、 选择题 (共5题；共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 判断题 (共6题；共12分)6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、10-2、10-3、10-4、11-1、三、 探究题 (共2题；共14分)12-1、13-1、13-2、13-3、13-4、
