《《云南的歌会》三步一体高效课堂导学案（含答案）MY.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《云南的歌会》三步一体高效课堂导学案（含答案）MY.doc（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课题云南的歌会导学案课时：1教师：毛勇导学目标知识与技能 ：1了解云南的歌会，感受当地浓郁的民族风情。 2掌握本文的词语。 过程与方法 ：朗读，品味，合作交流，加深对课文的理解。 情感态度与价值观： 激励学生关注生活，欣赏生活，热爱生活。 。 导学重点难点【教学重点】 了解云南歌会的特点，感受当地浓郁的民族风情。 【教学难点】 揣摩语言，感悟生活的美好导学方法阅读后积极讨论，品味感情、感悟人生、学会做人。 导学过程设计1、 自主预习（10分钟） 1给下列加点字注音。 迤(yi2)西 譬(pi4)喻 糯(nuo4)米 蹲(dun1)踞 忌讳(hui4) 酬(chou2)和 铁箍(gu1) 熹(x
2、i1)微 2解释下列词语。 引经据典：引用经典中的语句或故事。 譬喻：打比方。 忌讳：忌怕而隐避。 扶摇而上：形容直往上升。 别开生面：另外开展新的局面。 酬和：本意敬酒，引申为交际往来。 悠游自在：快活的样子。 若无其事：好像没有那么回事似的，形容不动声色或漠不关心。 熹微：形容阳光不强(多指清晨的)。 淳朴：诚实朴素。 3、沈从文(19021988)苗族，湖南凤凰人，历任武汉大学、青岛大学、西南联大、北京大学教授，文艺副刊编辑，中国历史博物馆文物研究员，中国社会科学院历史研究所研究员。在散文、小说创作和古代服饰研究方面均取得很大成绩，代表作有小说集(边城、散文集湘行散记、论著。 二、课堂合
3、作、探究（20分钟）（小组内讨论）第一课时（一）、导人： 在云南一些少数民族聚居的地区，每逢集会或节日，人们聚集在一起，即兴歌唱，互相问答，游戏传情。这种古老的歌会形式，蕴涵着浓郁的民间文化气息，自然引发了作者浓厚的兴趣与由衷的赞赏。（二）、阅读课文。整体感知。 1指定学生甲诵读13段。 指定学生乙诵读13段。 评议优劣。 2归纳第一段：引出歌会地方。 3讨论并归纳第二段的中心内容。 分析：“这是种别开生面的场所却互不见面” “唱的多是情歌酬和随口而出。” “在场的既多内行解口渴去了” 争论后归纳：写歌会的场所、方式、胜负的情况。 （三） 、小结 文章描写的别开生面的云南歌会，表现了云南人民无
4、限趣味的生活，给读者崭新的视野。 六、布置作业：1、抄写生词。2、研讨与练习一。第二课时 （一） 、复习1日课 听写词语，并用其中的三个词语口头造句。 蹲踞 酬和 熹微 譬喻 淳朴 即物起兴 引经据典 悠游自在 龙吟凤哕 （二）、继续学习课文 1、诵读35段.然后讨论问题。 (1)讨论第三段内容 归纳：写女歌手的情况(性情、外貌、穿着、本领。) (2)第四段属于什么描写? (环境描写、景物描写。) （3）第四段侧重写什么? 明确：歌声不断。侧重“各种美妙有情的歌声”。 A.山鸟呼朋唤侣(戴胜鸟、云雀)。 B.赶马女孩子唱山歌。 (4)讨论第五段主要内容： 写“金满斗会”。 发起、处所、人数、曲
5、名、唱法(声响)、时间、参加者(妇女饰扮，熟人身份)、作用和歌师傅。 2、下面两段人物描写在写法上有什么不同?你喜欢哪一种?为什么? 1这种年轻女人在昆明附近村子中多的是，性情开朗活泼，劳动手脚勤快，生长得一张黑中透红枣子脸，满口白白的糯米牙，穿了身毛蓝布衣裤，腰间围个钉满小银片扣花葱绿布围裙，脚下穿双云南乡下特有的绣花透孔鞋，油光光辫发盘在头上。 2翠翠在风日里长养着，把皮肤变得黑黑的，触目为青山绿水。一对眸子清明如水晶。自然既长养她且教育她，为人天真活泼，处处俨然如一只小兽物。人又那么乖，如山头黄麂一样，从不想到残忍事情，从不发愁，从不动气。沈从文 (明确：两段人物描写不同点是个别与群体，
6、一重精神，一重具体的衣服。第二段文字还运用了比喻的修饰方法，把人物描写得惟妙惟肖。) 3、课文第四段，用许多笔墨描写由呈贡进城时一路的景色，写“开满杂花的小山坡”，“各种山鸟呼朋唤侣”，还有戴胜鸟和云雀的歌唱。这些内容和“赶马女孩子的歌唱”有什么关系?你觉得作者写这些有什么用意? (明确：用环境作背景，达到诗情画意的效果。)小结2分钟云南的歌会是一篇极富情趣的散文。文章描绘了三个场合中唱歌的情景，表现了 板书山野对歌：对歌具有对抗性质，是才情智力的大比拼 以人衬景（人）山路漫歌：这是即兴自由歌唱，发乎性情，自然成趣。 以景衬人（景）村寨传歌：这是一次民歌的展览，是一间传授民歌的课堂。点面结合（
7、场面）作业3、 课堂检测训练（10分钟）阅读下面文字，完成题。 在昆明乡下，一年四季，本来早晚都可以听到各种美妙有情的歌声。由呈贡赶火车进城，向例得骑一匹老马，慢吞吞地走十里路。有时赶车不及，还得原路退回。这条路得通过些果树林、柞木林、竹子林和几个大半年开满杂花的小山坡。马上一面欣赏土坎边的粉蓝色报春花，在轻和微风里不住点头，总令人疑心那个蓝色竟像是有意模仿天空而成的；一面就听各种山鸟呼朋唤侣，和身边前后三三五五赶马女孩子唱着各种本地悦耳好听的山歌。有时面前三五步路旁边，忽然出现个花茸茸的戴胜鸟，矗起头顶花冠，瞪着个油亮亮的眼睛，好像对于唱歌也发生了兴趣，经赶马女孩子一喝，才扑着翅膀掠地飞去。
8、这种鸟大白天照例十分沉默，可是每在晨光熹微中，却欢喜坐在人家屋脊上，“郭公郭公”反复叫个不停。最有意思的是云雀，时常从面前不远草丛中起飞，一面扶摇盘旋而上，一面不住唱歌，向碧蓝天空中钻去，访佛要一直钻透蓝空。伏在草丛中的云雀群，却带点鼓励的意思相互应和。直到穷目力看不见后，忽然又像个小流星一样，用极快速度下坠到草丛中，和其他同伴会合，于是另外几只云雀又接着起飞。赶马女孩子年纪多不过十四五岁，嗓子通常并没经过训练，有的还发哑带沙，可是在这种环境气氛里，出口自然，不论唱什么，都充满一种淳朴的本色美。、“听到各种美妙有情的歌声”，这些“歌声”具体指什么歌？答：_。、由呈贡进城的一路景色和“赶马女孩的歌唱”有什么关系？答：_。、赶马女孩的歌唱“还发哑带沙”，为什么作者还说“淳朴的本色美”？答：_。、归纳本段思想内容：。（限于四个字）答案：、以情歌为主，也唱其他内容。、一路景色是对“赶马女孩的歌唱”的铺垫，是烘托映衬，而“赶马女孩的歌唱”是本段描写的中心。、因为在这种优美环境气氛中，出口自然，不矫揉造作，不论唱什么，都带有原汁原味，所以作者说“充满一种淳朴的本色美”。、山路漫歌教学后记
