《沪教版2019-2020学年九年级上学期化学期末考试试卷（I）卷.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《沪教版2019-2020学年九年级上学期化学期末考试试卷（I）卷.doc（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、沪教版2019-2020学年九年级上学期化学期末考试试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共14题；共28分)1. （2分）以下物质的用途，利用其物理性质的是（ ） A . 氮气填充食品包装袋B . 氧气供给呼吸C . 活性炭用于防毒面具D . 氢气可作燃料2. （2分）人类的日常生活和工农业生产离不开水,下列说法正确的是（ ） A . 硬水中含有较多的钙镁离子,可用明矾降低水的硬度B . 用水浇灭着火的纸箱,其原理是降低了可燃物的着火点C . H2O和H2SO4中数字2均表示每个分子中含有氢原子的个数D . 水通直流电时,电源负极上得到的气体能够使带火星的木条复燃3. （2
2、分）下列物质属于纯净物的是（ ） A . 黄酒B . 水C . 碘盐D . 食醋4. （2分）下列说法正确的是（ ） A . 实验时，用剩的药品要放回原试剂瓶中，以免浪费B . 使用试管夹时，将试管夹从试管口往下套，夹在试管中上部C . 实验时，如果没有说明液体药品的用量时，最少应取试管容积的三分之一D . 玻璃仪器洗涤干净的标准是：既不聚成水滴、也不成股流下5. （2分）（2016青岛）下列化学用语书写正确的是（ ）A . 两个氧分子：2OB . 三个二氧化硫分子：3SO2C . 水中氧元素的化合价为2价： D . 一个钙离子：Ca+26. （2分）原子和分子的根本区别是（ ） A . 大小
3、不同B . 在化学反应中能否再分C . 能否保持物质的物理性质D . 能否直接构成物质7. （2分）氧气和二氧化碳在性质上的相似点有（ ） 都具有氧化性 都具有还原性 都易溶于水 都能和碳反应 都是气体 都是氧化物 都可以灭火 通常状况下密度都比空气大A . B . C . D . 8. （2分）原煤（含硫元素）在氧气中不完全燃烧会生成CO、CO2 和SO2。若测得CO、CO2、和SO2的混合气体中碳元素的质量分数为24，则其中SO2的质量分数可能是（ ）A . 10B . 30C . 50D . 709. （2分）如图是元素周期表中某元素的信息示意图，从中获取的相关信息不正确的是（ ）A .
4、 元素名称是“硫”B . 最外层电子数是16C . 相对原子质量是32.06D . 元素符号“S”10. （2分）关于反应3Cu+8HNO3（稀）3Cu（NO3）2+2X+4H2O，下列说法不正确的是（ ） A . 铜的化合价由0升至+2B . 可采用制取CO2相同的发生装置制取XC . 该反应类型是置换反应D . X的化学式为NO11. （2分）下列一些实验现象的描述错误的是（ ） A . 向氢氧化钠溶液中滴加几滴酚酞试液，溶液变为红色B . 氢气在空气中安静地燃烧，发出淡蓝色的火焰C . 向硫酸铜溶液中加入少量的氢氧化钠溶液，有白色沉淀产生D . 镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色
5、的固体12. （2分）归纳与反思是学习化学的重要环节下列归纳完全正确的是（ ） A物质的性质与用途B化学与环境N2化学性质稳定填充食品袋防腐O2支持燃烧可做火箭燃料燃料完全燃烧减少污染物排放过量排放CO2形成温室效应C日常生活经验D元素与人体健康鉴别硬水、软水用肥皂水酒精不慎洒出着火立即用水灭缺碘易引起贫血喝牛奶有利于补钙A . AB . BC . CD . D13. （2分）利用图所示装置，能完成实验室制取气体的是（ ）A . 用制取氧气B . 用制取二氧化碳C . 用制取氧气D . 用制取二氧化碳14. （2分）向一定量的硝酸铜、硝酸银的混合溶液中加入5.6 g铁粉，充分反应后过滤、洗涤、
6、干燥，称得固体14 g。向固体中加入稀盐酸，无气泡产生，则下列分析正确的是（ ） A . 滤液中一定不含有硝酸银B . 滤液中一定含有硝酸铜C . 滤出的固体中含有银7.6gD . 滤出的固体中含有铜6.4g二、 填空题 (共7题；共42分)15. （5分）如图所示是气体制取与性质验证的组合实验打开A中分液漏斗活塞后，A，B，C，D，E中均可观察到明显现象 （1）A中发生反应的化学方程式为_ （2）B中的现象是_ （3）E中的现象_，产生此现象的原因是_（用化学方程式解释） （4）F装置收集的气体是_ 16. （5分）自然界中广泛存在碳元素，请完成下列填空： （1）自然界中，碳元素存在的状态有
7、游离态和_，写出一种碳单质的名称_； （2）采用木炭取暖，不通风往往会形成有毒的一氧化碳，写出该反应的化学方程式_；而一氧化碳的产生，人们往往不能感知，是由于其具有的物理性质 （3）葡萄糖（C6HI2O6）可为人体提供能量来源，葡萄糖中碳、氢、氧原子的物质的量之比是_；葡萄糖中碳元素的质量分数为_ 17. （5分）重铬酸钾（K2Cr2O7）是一种橙红色固体，它在实验室中和工业上都有很广泛的应用。（1）重铬酸钾属于_（填“氧化物”、“酸”、“碱”或“盐”）；（2）重铬酸钾中铬元素的化合价为_价；（3）铬元素属于人体中的_（填“微量元素”或“有害元素”）；（4）在加热条件下，重铬酸钾分解反应的化学
8、方程式为：4K2Cr2O74K2CrO4+2Cr2O3+3X，则X的化学式为_。（5）重铬酸钾的硫酸溶液用于检查是否酒后开车，是因为酒精与该溶液反应生成绿色的硫酸铬（铬元素显+3价），该检查仪器中的废液可用氢氧化钠溶液处理写出硫酸铬与氢氧化钠溶液发生复分解反应的化学方程式_。18. （4分）如图中A.B分别是某微粒的结构示意图，回答下列问题： （1）若A是某阴离子的结构示意图，则x可能是下列中的 （填字母序号） A . 8B . 10C . 11D . 12（2）若B表示某原子的结构示意图，则y=_ （3）若A中x=12，则A.B所表示的元素形成化合物的名称为_ 19. （6分）根据下列实验装
9、置图，回答问题：（1）A中作热源的仪器名称是_，B中仪器a的名称是_（2）制取和收集O2可选择装置B和C，反应的化学方程式为_；若要用装置F收集100mL氧气，你的做法是_。（3）若用装置F检验二氧化碳是否与水反应，F中应盛放_，二氧化碳气体应从_（填b或c）端通入。20. （5分）（2015黔西南州）甲、乙、丙、丁均为中学化学中的常见物质，其中甲是大理石的主要成分，乙是造成温室效应的主要气体，它们之间的转化关系如图请根据相关信息回答问题：（1）写出有关物质的化学式：甲_，丁_（2）写出反应的化学方程式_，该反应属于_（填基本反应类型）反应（3）生活中，物质丙的用途之一为_21. （12分）（
10、2015泸州）过氧化钙晶体（CaO28H2O）较稳定，呈白色，微溶于水，广泛应用于环境杀菌、消毒以贝壳为原料制备CaO2流程如下：（1）气体X是CO2 ， 其名称是_；将过氧化钙晶体与溶液分离的方法是_ （2）反应Y需控制温度在05，可将反应容器放在_中，该反应是化合反应，反应产物是CaO28H2O，请写出化学方程式_获得的过氧化钙晶体中常含有Ca（OH）2杂质，原因是_（3）CaO2的相对分子质量为_，过氧化钙晶体（CaO28H2O）中H、O元素的质量比为_（4）为测定制得的过氧化钙晶体中CaO28H2O的质量分数，设计的实验如下：称取晶体样品50g，加热到220充分反应（方程式为2CaO2
11、8H2O2CaO+O2+16H2O，杂质不发生变化），测得生成氧气的质量为3.2g，请计算样品中CaO28H2O的质量分数（CaO28H2O相对分子质量为216），写出必要的计算过程三、 实验探究题 (共2题；共12分)22. （5分）如图是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置，请回答下列问题： （1）指出图中标有数字的仪器名称：_（2）实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气时应选用_（填字母标号，下同）做发生装置，写出该反应的化学方程式_；若要收集较为纯净的氧气最好选用_装置 （3）F是一种可用于集气、洗气等的多功能装置若将F装置内装满水，再连接量筒，可用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积，测
12、量时气体应从_（填“a”或“b”）进入F中 23. （7分）（2013崇左）科学探究是我们获取科学知识、认识客观世界的重要途径小强同学在实验室进行如下探究活动，请你参与并帮助他完成下列内容：小强同学在实验室对一包白色粉末进行探究他将该粉末取少量放入试管中，滴入稀盐酸，有气泡产生 （1）提出问题】该气体的成分是什么？ 【猜想与假设】该气体可能是CO2【设计与实验】实验步骤实验现象实验结论_化学方程式：_该气体是CO2 ， 由此可判断该白色粉末中含有碳酸盐这时老师告诉他：该白色粉末是Na2CO3、K2CO3、CaCO3、BaCO3中的两种，于是小强同学又做了更进一步探究（2）【提出问题】该白色粉末的成分是什么？ 【猜想与假设】猜想1：该白色粉末是Na2CO3、K2CO3猜想2：该白色粉末是CaCO3、BaCO3猜想3：该白色粉末是_（3）【设计与实验】实验步骤及现象： 取白色粉末少许于试管中，再注入适量水，振荡，粉末全部溶解；向中滴入澄清石灰水，溶液中出现白色沉淀【实验结论】猜想_正确请你思考判断：该同学做上述的【设计与实验】中，有没有必要做第步？为什么？答：_，_四、 简答题 (共2题；共9分)24. （4分）用序号填空。铁熔化成铁水 糯米酿成酒 铜能生成铜绿 灯泡中的钨丝通电后发热发光 食物腐烂 胆矾呈蓝色块状 铁在氧气中燃烧，火星四射
