《教科版2019-2020学年八年级下学期物理3月学习素养测试试卷C卷.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教科版2019-2020学年八年级下学期物理3月学习素养测试试卷C卷.doc（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、教科版2019-2020学年八年级下学期物理3月学习素养测试试卷C卷一、 单选题 (共10题；共20分)1. （2分）中考体育考试测跳绳的项目中，某同学在1min内跳了 200次，每次跳的高度大约5cm他跳绳的功率大约为 （ ）A . 10WB . 50WC . 100WD . 500W2. （2分）如图所示的剪刀中，要剪开较硬的物体，使用哪种最合适？（ ） A . B . C . D . 3. （2分）下列关于功和能的说法正确的是（ ）A . 被拉开的弹弓具有弹性势能B . 用力推车而车未动，因为用了力所以推力做了功C . 人造地球卫星从近地点向远地点运动时势能减小，动能增大D . 速度小的
2、物体动能一定小4. （2分）如图所示，是一种指甲刀的结构示意图，下列说法正确的是 （ ）A . ABC是一个省力杠杆B . 杠杆DEO的支点是EC . 杠杆ABC上有粗糙的花纹，可以减小摩擦D . 指甲刀只有两个杠杆，一个省力杠杆，一个费力杠杆5. （2分）如图所示，滑轮重为6牛，物体重为30牛不考虑绳的重力及一切摩擦，则弹簧测力计的示数是（ ） A . 36牛B . 30牛C . 18牛D . 15牛7. （2分）小芳把掉在地面上初三物理课本捡起来，放回到桌面.根据你平时对物理课本的重力和桌面高度的观察与了解，估计小芳捡回课本时，手克服课本的重力所做的功约为（ ）A . 0JB . 0.24
3、JC . 2.4JD . 4J8. （2分）如图所示是锅炉上的安全阀门示意图，阀门C与蒸汽的接触面积为设为S，锅炉内气体的压强为p，钩码的重力设为G，则下列说法错误的是（ ）A . 安全阀门装置OAB是一支杠杆B . 锅炉内蒸汽对阀门C的压力可表示为pSC . 当装置达到平衡时，满足下面关系式pSOA=GOBD . 当要控制锅炉内蒸汽压强较小时，可适当将钩码向远离O点移动9. （2分）起重机将1000N的重物匀速竖直提升3m后，又把重物水平移动了1m，则起重机对重物所做的功是（ ）A . 1000JB . 2000JC . 3000JD . 4000J10. （2分）在图所示装置中，杠杆和滑轮
4、的重力及滑轮的摩擦均可忽略不计，杠杆AB可以绕O点在竖直平面内自由转动，A端通过竖直方向的轻绳与滑轮组相连，在B端用一轻绳沿竖直方向将杠杆拉住，使其始终保持水平平衡。在滑轮组的下方，悬挂一圆柱形的物体，此物体被浸在圆柱形容器内的液体中。已知杠杆O点两侧的长度关系为AO=2OB ， 圆柱形物体的底面积为10cm2、高为12 cm，圆柱形容器的底面积为50cm2。若容器中的液体为水，在水深为20cm时物体的上表面恰与水面相平，此时杠杆B端绳上的拉力为F1；打开圆柱形容器下方的阀门K ， 将水向外释放，直到物体露出水面的体积为其总体积的2/3时，将阀门K关闭，此时杠杆B端绳上的拉力为F2 ， 且F1
5、：F2=3：4。若容器中液体为某种未知液体，其质量与最初容器中的水的质量相等，此时未知液体的深度为18 cm，杠杆B端绳上的拉力为F3。取g=10N/kg，则A . 圆柱形物体的密度为2 g/cm3B . 作用在B端的拉力F3大小为1.52NC . 未知液体的密度为1.2 g/cm3D . 未知液体对圆柱形容器底部的压强为1980Pa二、 填空题 (共9题；共26分)11. （3分）如图甲所示是古代战争中的“大炮”抛石机，用它把大石块抛出去，打击远处的敌人；图乙是家用的抽水机。它们都是利用_的物理知识，其中图_是省力杠杆（填“甲”或“乙”），使用甲的优点是_. 12. （2分）在我们日常生活中
6、有许多不科学的说法，比如：铁比棉花“重”；将质量不同的钩码分别挂在已调平的杠杆两端“重”的那端将下降通过学习物理，我们知道：说法中的“重”应该是_大；说法中的“重”应该是_的乘积大 13. （2分）如图所示，不计动滑轮重、绳子重及摩擦，当竖直向上的拉力F=10N时，恰能使重物A匀速上升则A重为_N若重物A上升10cm，则力F做的功为_J14. （4分）功率的符号是_，它是表示_的物理量，在国际单位制中，功率的单位是_一辆摩托车发动机的功率为1.6千瓦，它表示的物理意义是_15. （2分）在如图所示的两种常用工具中，属于省力杠杆的是_（选填“甲”或“乙”）根据功的原理，使用这两种工具都_省功（选
7、填“能”或“不能”）16. （3分）滑轮是变形的杠杆，滑轮与杠杆在实际生产、生活中使用时既有相似之处，也有不同之处。现以省力杠杆和动滑轮分别提升同一重物的过程为例，比较省力杠杆与动滑轮的使用特点。 下例各项中，省力杠杆和动滑轮使用时都可以实现的：_（填序号）；A 能省力；B 能改变用力的方向；C 能省距离；D 即能省力又能省距离。 与动滑轮相比，说明省力杠杆使用的优劣。优势：_；缺点：_。17. （3分）（2013镇江）图中AOB是可绕O点无摩擦转动的轻杆，A端挂重300N的物块，AO与OB长度之比为5：4人始终沿竖直方向拉挂在B端的轻环要使轻杆水平平衡，人应施加拉力为_N，人要不被拉起，则人
8、重至少为_N与水平平衡相比，当轻杆在图中虚线位置平衡时，人的拉力将_（选填“变大”、“变小”或“不变”） 18. （4分）如图所示，用甲、乙两个不同的滑轮把同一货物提到相同高度，若不计绳重和摩擦，且G动G物 ， 则使用_滑轮能够省力，使用_滑轮机械效率较高.若用乙图匀速提升重为180N的物体，所用拉力为120N，物体升高此过程中，不计绳重和摩擦，动滑轮的机械效率为_，动滑轮重_N.19. （3分）如图，用A、B图两种方法提起相同重的物体，则： （1）使用_图的办法省力；机械效率高的是_图的办法 （2）使用时人的体重需要大于物重的是_图 三、 作图题 (共3题；共15分)20. （5分）如图所示
9、是用木棒撬石块的示意图，请在图中用小黑点标出支点，用符号O表示，并画出动力F的力臂l 21. （5分）如图所示，杠杆OAB可绕O点在竖直平面内转动。重为100N的物体挂在距离A点30cm处，OA=40cm，AB=30cm，OA垂直于AB，杠杆重力以及转轴间的摩擦忽略不计。要使杠杆平衡，且OA段处于水平位置，请画出作用于杠杆B端的最小动力F1示意图并求出最小的力F1的大小.22. （5分）如图所示，标出图中滑轮支点O，并画出动力臂L1和阻力臂L2 四、 计算题 (共3题；共45分)23. （15分）如图所示，穿戴滑雪装备的滑雪者的总质量为72kg，每块滑雪板长1.5m、宽0.12m为了帮助滑雪者
10、登上长200m、高40m的山坡，滑雪场沿山坡铺设了一条直雪道用拉力F将滑雪者沿此雪道由坡底匀速拉至坡顶时，雪道斜面的机械效率是80%取g=10N/kg求： （1）滑雪者站立时，水平雪面受到的压强； （2）拉力F对滑雪者所做的有用功； （3）拉力F的大小 24. （15分）为了将放置在水平地面上重G=100N的重物提升到高处，小明同学设计了图（甲）所示的滑轮组装置。当小明用图（乙）所示随时间变化的竖直向下拉力F拉绳时，重物的速度v和高度随时间t变化的关系图象如图（丙）（丁）所示。绳对滑轮的拉力方向均可看成在竖直方向。（不计绳重和摩擦）求：（1）在23s内，拉力F的功率P及滑轮组的机械效率。 （2
11、）在12s内，拉力F做的功W。 （3）若绳子能承受的最大拉力是1500N，小李体重500N，他站在地面向下拉绳子使物体匀速上升，最大能提升多重的物体？ 25. （15分）按照题目要求作图：（1）如图甲所示是一侧带有书柜的办公桌，现在要用一个最小的力将其一端稍抬离地面，请画出这个力的方向和这个力的力臂，并用“O”标明这个“杠杆”的支点。（2）如图乙所示，有三个滑轮组，小明想用最小的力提起500N的重物，请你帮小明选择一个恰当的滑轮组，并画出它的装配图。（动滑轮重、摩擦均不计）（3）如图丙所示是一个不完整的电路图，其中箭头所指的方向表示电路接通时的电流方向，请在图中的两个空缺的位置分别补画电池和电
12、压表的符号，使之成为一个完整的串联电路.五、 实验题 (共3题；共16分)26. （4分）在探究杠杆平衡条件的实验中：（1）实验开始时，杠杆的位置如图甲所示.要使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆的平衡螺母向_移动（填“左”或“右”）. （2）如图乙所示，在刻度线“2”处挂两个钩码（每个钩码质量为50g，g取10N / kg）在刻度线“4”处用调好的弹簧测力计竖直向下拉杠杆，杠杆在水平位置时，弹簧测力计的示数为F1=_N.将弹簧测力计斜向左拉，杠杆在水平位置平衡时，其示数F2_F1（选填“大于”、“等于”或“小于”）. （3）利用图乙所示的装置，只借助杠杆上的刻度线，右侧只使用弹簧测力计，左侧只悬挂
13、重物，若弹簧测力计的量程为01N，当杠杆在水平位置平衡时，悬挂的重物最大为_N. 27. （5分）某班同学进行登楼比赛，看谁做功快甲乙同学记录自己两次从一楼跑到确定的楼层所用的时间，并填入下面表格中，然后将有关的物理量也记录在下面的表格中学生实验序号学生的质量（千克）楼梯的高度（米）登梯做的功（焦耳）所用的时间（秒）甲150314705250314708乙35463175.21245431587.65（1）分析比较以上实验数据，可以得出登楼做功最快的学生是_（选填“甲”或“乙”）（2）分析比较实验次数_，可以得出的初步结论是：当做功所用时间相同时，做功越多，做功越快（3）分析比较实验次数1和2，可以得出的初步结论是_（4）分析比较实验次数2与3，若要比较甲乙两为同学做功的快慢，则可以比较_来确定那位同学做功快因此为了比较做功快慢，还应在表格中添加栏目是_28. （7分）在探究“杠杆的平衡条件”实验中，所用的实验器材有：杠杆(杠杆上每小格长为2 cm)、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个(每个钩码重力为1 N)（1）实验前，杠杆静止在如图甲所示的位置，此时杠杆处于_(选填“平衡”或“不平衡”)状态 （2）实验时，使杠杆在水平位置平衡，主要是为了便于测量_大小，因此应将如图甲所示杠杆左端的平衡螺母适当往_(选填“左”或“右”)调 （3）杠杆在水平位置平衡
