《2019年六年级数学上册 4.3 一元一次方程的应用导学案1 鲁教版五四制.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019年六年级数学上册 4.3 一元一次方程的应用导学案1 鲁教版五四制.doc（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2019年六年级数学上册 4.3 一元一次方程的应用导学案1 鲁教版五四制【学习目标】1 初步掌握建立一元一次方程模型解应用题的方法和步骤。2 能列出一元一次方程解简单的应用题。【学习重点】分析题意，寻找等量关系，设未知数建立方程模型。二、自主学习、合作交流1、认真阅读教材134页，完成表格中的空白部分。2、请写出小颖和小明所利用的等量关系式。3、李红买了8个水果，付50元，找回38元，设每个水果的价格为元，根据题意，列出方程为_.4、动物园的门票售价：成人票每张50元，儿童票每张30元。某日动物园售出门票700张，共得29000元.设儿童票售出x张，依题意可列出下列哪一个一元一次方程式？(
2、)A30x+50(700-x)=29000 B50x+30(700-x)=29000C30x+50(700+x)=29000 D50x+30(700+x)=29000 。来5、交流自主学习中存在的问题6、请你归纳解一元一次方程应用题的步骤： （1.设_, （2） 找_, （3） 列_,（4）.解_,（5） 检验_,三、教师点拨找出题中的等量关系是解决问题的关键四、分层训练，人人达标A组1、某车间22名工人生产螺钉和螺母，每人每天平均生产螺钉1200个或螺母xx个，一个螺钉要配两个螺母为了使每天的产品刚好配套，应该分配多少名工人生产螺钉，多少名工人生产螺母？解：设分配x名工人生产螺钉，其余_名工
3、人生产螺母，根据螺数量与螺钉数量的关系，列方程得 去括号，得 移项及合并同类项，得 系数化为1，得 x= 生产螺母的人数为 答：应分配 名工人生产螺钉， 名工人生产螺母2、完成课本第135页，随堂练习、习题4.7；2、植树节期间,两所学校共植树834棵,其中海石中学植树的数量比励东中学的2倍少3棵,两校各植树多少棵？B组3、江南生态食品加工厂收购了一批质量为10000千克的某种山货，根据市场需求对其进行粗加工和精加工处理，已知精加工的该种山货质量比粗加工的质量3倍还多xx千克，求粗加工的该种山货质量4、九年级某班为纪念师生情谊，班委决定花800元班会费买两种不同单价的留念册，分别给50位同学和10位任课老师每人一本留做纪念。其中送给任课老师的留念册的单价比给同学的单价多8元。请问这两种不同留念册的单价分别为多少元？四、拓展提升期中考查,信息技术课老师限时40分钟要求每位七年级学生打完一篇文章. 已知独立打完同样大小文章,小宝需要50分钟,小贝只需要30分钟. 为了完成任务,小宝打了30分钟后,请求小贝帮助合作,他能在要求的时间打完吗?六、课堂小结本节课你学到了什么？七、作业布置：1、必做题：课后习题、基训基础园、2、选做题：基训缤纷园。 3、自助餐：基训智慧园4、预习提示：按下一节要求完成导学案自学部分。课后反思：
