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1、2019年下期语文六年级上册期中测试卷 班级： 姓名： 一、看拼音、写词语（10分） qng shung yn sng p b du qio yn hn（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） jng m xi zh z no jng yng min l （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、把词语补充完整（6分）（ ）（ ）乐 道 行 色（ ）（ ） （ ）（ ）学 语 （ ）（ ）不 绝 （ ）（ ）流 水 （ ）高（ ）重 左（ ）右（ ） （ ）（ ）大 物 不 拘（ ）（ ） 悬 崖（ ）（ ） （ ）高（ ）烈 自（ ）自（ ）三、用“然”字组词，并分别填入下面的句子。（3分）
2、1、詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，（ ）接受了任务。2、岁月悠悠，唯有你（ ）如旧。3、爷爷今年八十岁了，他（ ）能爬上五指山顶峰。4、这种说法（ ）错了，所以大家都摇头。5、天气预报说今天要下雪，傍晚，天上（ ）飘起雪花。6、他（ ）工作忙，可是对业余学习并不放松。四、指出下面各句使用的修辞手法。（5分）1、她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水。（ ）2、老师们无私奉献的精神不值得赞颂吗？（ ）3、山上长满了绿树，田里长满了庄稼，村庄盖起了新房，人们穿上了新衣。（ ）4、教室里安静得只有大家的心跳声。（ ）5、索溪尤其爱跟山路哥哥闹着玩：一会儿手牵手，并肩而行；一会儿横铲一脚，将山路拦腰截断
3、。（ ）五、按要求改写句子。（10分）1、闻声走出一个姑娘，可能大概是他的妹妹吧。（修改病句） 2、这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。（缩句） 3、完全 大家 说服 没有 他 （组成两个意思不同的句子） 4、有一次,她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。（改为直接引述句） 5、我忘不了那个卖书的残疾青年。(改为反问句) 六 、选择正确的关联词语填入下列句子（5分） 不是而是 如果也 不但还虽然可是 即使也1.孩子（ ）不算多只有两个，（ ）全靠她一个人张罗。2.拿矿物资源来说，它（ ）上帝的恩赐，（ ）经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。3.因为人们随意毁坏自然资源，不
4、顾后果地滥用化学品，（ ）使它们不能再生，（ ）造成了一系列生态灾难。4.（ ）这些设想能实现，（ ）是遥远的事情。5.（ ）所有的动物都死去，人类（ ）会灭亡。七、按课文内容填空，并回答问题。（4+4+2）1、你好，( ) 的山泉，你捧出一面明镜，是要我( ) 吗？你好，( ) 的溪流！你( ) 着一首首小诗，是邀我与你( ) 吗？你好，( ) 的瀑布！你天生的( )，( ) 的男高音多么有气势。这几句话选自课文 ，是一组 句，采用了 的修辞手法，表达了作者与 、 、 为友的愉快心情。2、詹天佑不怕困难，也不怕( )，（ ）接受了任务，马上开始（ ）。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把（ ），
5、哪里要把弯度改小，都要经过（ ），进行（ ）计算。詹天佑经常（ ） 工作人员，说 我们的工作首先要（ ） 不能有一点儿马虎 大概 差不多 这类说法不应该出自工程人员之口 请给第三句话加上标点符号，从这句话中，我们可以感受到詹天佑（ ）的品质。 3、“大地不属于人类，而人类是属于大地的。”这句话你是怎么理解的？ 八 、日积月累（4分）1.我们爱我们的民族，这是我们 。（周恩来）2.我是中国人的儿子，我深情地爱着 。（邓小平）3. 是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。（鲁迅）4.我一生有两个母亲，一个是 ，一个是 。（季羡林）5.民无信 。（论语） 6.诚者， ；诚之者， 。（礼记）7.
6、有所斯诺， ；有所期约， 。（袁氏世范）8. ，不能动人。（庄子） 九、排列句序。（6分） （）你知道人们为什么要赞美猫头鹰吗？ （）从一个有趣的统计数字里可以看出来：一只猫头鹰一年能捉五百多只田 鼠，因此，为人类保护了一吨多粮食。 （）它能够从天空中直冲到田鼠的身上，用尖利的爪子一下把田鼠从地上 抓起来。 （）人们赞美猫头鹰，因为它是捕鼠的能手，尽职的“英雄”。 （）其次，猫头鹰为保护粮食立下了大功。 （）首先，猫头鹰捉田鼠的技能十分高强。十、口语交际。（2分） 学校的花草池里有一块牌子，上边写着“禁止摘花踏草”，可是同学老师看了很不舒服，你能在不改变原意的基础上，把牌子上的警示语换一下，使
7、大家变得乐意接受吗？试试看，请你写下来。 十一、阅读冲浪。（18分） （一）课内阅读：山是野的。索溪峪的山，是天然的美，是野性的美。这种美，是一种惊险的美：几十丈高的断壁是悬崖拔地而起，半边悬空的巨石在山风中摇摇晃晃，使人望而生畏。什么“一线天”，什么“百丈峡”，听着名字就让人胆颤。这种美，是一种磅礴的美：不是一峰独秀，也不是三五峰呼应，而是千峰万仞绵亘蜿蜓，“十里画廓”，“西海峰林”，令人浩气长舒。这种美，是一种随心所欲、不拘一格的美：或直插云天，或横拦绿水。旁逸斜出，崛起巍巍“斜山”；相对相依，宛如“热恋情人”；婷婷玉立，则好似“窈窕淑女”。1、文中点明索溪峪的山的特点的一句话是什么？请在
8、文中用“”画出来。（2分）2、索溪峪山的美体现在哪三个方面。（3分）（1） （2） （3） 3、这段话较细致地描绘了索溪峪的山，表达了作者对索溪峪的山充满了 之情。（1分）（二）车把上的纸鹤从学校毕业的那年暑假，我突然萌发单身去江南一座古城旅游的念头。古城很美，景色很多，却都分散在各处。我正为此犯愁，旅店的一位阿姨告诉我：“我们这里的一些修车铺里，可以出借自行车，租费极廉。”太好啦！正合一个穷学生的心意。于是我当即在旅店附近的一个车行里，租借到了一辆七成新的自行车。 我兴奋地骑上自行车，在古城宽阔的大道上一溜烟似的疾驰，心里真像插上了翅膀般的自由、欢愉。嗨，只花了一天半时间，城内的几处景点就留
9、下了我“到此一游”的踪迹。 第三天下午，我又兴冲冲地骑车向郊外的一个著名风景区进发，到那里已是三点光景。环顾四周，没有找到寄存自行车的地方，只有在公园对面的那片小树林里，横七竖八地停放着几辆自行车。我图省事，便将自行车也往那里一放，返身买票进了公园。景区的面积很大。一路上走马观花游下来已花去不少时间，然后又坐上了驶往湖心岛的游船。心一静下来，才猛地想起自行车好像忘了上锁，一摸口袋，果然不见有车钥匙。我顿时惊出一身大汗，啊，这下闯大祸了！游兴全消，苦苦哀求船工将我放上岸去。船尚未停稳，我就箭一般窜上岸，拼命朝公园出口处跑。此时，天色暗淡下来。远远地朝对面那片林子望去，不好，那里只剩下孤零零的一辆
10、自行车了。我按住自己那颗狂跳不已的心，奔跑过去一看啊！不禁喜出望外，正是我租来的那辆车呢！可是车却是锁着的。仔细一看，车把的刹车上夹着一只用纸折成的鹤。我涌上一阵莫名的希望：那车钥匙会不会就在纸鹤里呢？取下纸鹤，一摸，硬硬的，在它的肚子里，果然藏着一把钥匙！我端详着这只可爱的纸鹤，竞发现它的尾部还歪歪扭扭地写着几个字：“叔叔，请小心。”激动的暖流顿时传遍全身，这是一位好心的孩子干的，他的巧妙安排，让车主人心领神会，却又不引起旁人的注意。我多么想当面对他真诚地道一声感谢，然而望着暮色中空寂的周围，从何处觅寻他呢！这纸鹤自然成为我的珍藏，哦，珍藏着这位好心孩子对我的一份关爱，也珍藏着我对他的一份怀念！1根据意思从短文中找出相对应的词语。（3分）（1）有的横，有的竖，杂乱无章。形容纵横杂乱。（ ）（2）指对方没有明说，心里已经领会。（ ）（3）仔细地看。( )2仔细阅读上文，将下列反映作者心情变化的词语按顺序排好（在词语前的括号里加上序号）。（3分）（）喜出望外（）兴致勃勃（）大惊失色（）心急如焚（）温暖如春（）心存感激3
