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1、沪教版七年级下学期期中语文试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 积累与运用 (共7题；共17分)1. （2分）下列划线字注音正确的一项是（ ） A . 倔强（ju） 脸颊（ji） 徘徊（hui） 花团锦簇（c）B . 蝉蜕（tu） 讪笑（chn） 哺育（b） 锋芒毕露（lu）C . 拂晓（f） 绥靖（su） 阻遏（） 锐不可当（dng）D . 诘责（ji） 不逊（xn） 黝黑（yu） 长吁短叹（y）2. （2分）（2011玉溪）下列各项，字形完全正确的一项是（ ）A . 汲取 对弈 寒暄 平心而论B . 精萃 接洽 脉搏 优柔寡断C . 针贬 修葺 瑕疵 惊慌失措D . 秀颀 殉职 对峙 虎视
2、耽耽3. （2分）下列句中加下划线词语使用不正确的一项是（ ）A . 那花朵里面装的是什么仙露琼浆呢？我凑上去，想摘一朵。B . 这是一个佳景荟萃、浩瀚无垠的峡谷世界！这是一个自然纯净、不染世尘的原始画廊！C . 青海、新疆，神秘的古罗布泊，马革裹尸的战场，我们想起在昆明时一起背诵的吊古战场文。D . 波音定制款私人飞机，让特朗普一亿美元的座驾也相形见绌。4. （2分）下列句子中没有语病的一项是（ ）A . 由于我对于学科有偏重，因而对于数理化就不感兴趣。B . 面对咆哮肆虐的洪水，有谁不愿拿生命再去冒险呢？C . 太阳虽然早已下山，但暑气并没有收敛。D . 她那活泼可爱的形象，清脆悦耳的嗓音
3、，时时浮现在眼前。5. （2分）下列有关文学名著内容的表述，错误的一项是（ ） A . 繁星春水是冰心在印度诗人泰戈尔飞鸟集影响下写成的诗集，内容包括对母爱与童真的歌颂，对大自然的崇拜和赞颂，对人生的思考和感慨等。B . 水浒传中杨志因杀死泼皮牛二，被打入死囚牢，后刺配充军到北京大名府留守司，因押送生辰纲被吴用等人设计智取，走投无路，之后到二龙山落草。C . 斯威夫特笔下的格列佛，在小人国看到一种特殊的游戏：人们在离地高绳上跳舞，皇帝依据表演的好坏，按名次奖给表演者蓝色、红色、绿色丝线。D . 呼兰河传是作家萧红的一部自传体小说，记录了呼兰河的四时风俗，以及小城里各式各样琐屑平凡的人世悲欢，表
4、达了对扭曲人性、损害人格的社会现实的不满。6. （2分）下面这段话的语序被打乱，调整后语序正确的一项是 （ ）爆炸后，航天飞机变成了熊熊燃烧的巨大火球。燃烧着的飞机碎片，散落在广阔的海面，持续了一个小时。以三倍音速的速度升到佛罗里达五万英尺的蓝天时发生爆炸。“挑战者”号在卡纳维拉尔角发射基地起飞后。拖着长蛇般的，然后分叉的火焰和黄白色浓烟坠入距发射地点20英里外的大西洋。A . B . C . D . 7. （5分）默写挥手自兹去，_。 （李白送友人）_ ， 回车叱牛牵向北。 （白居易卖炭翁）昨夜江边春水生，_。 （朱熹观书有感）_ ， 五十弦翻塞外声。 （辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之），
5、满目萧然，_。 （范仲淹岳阳楼记）二、 古诗鉴赏 (共1题；共7分)8. （7分）阅读下面这首词，完成小题。破阵子为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！（1）下列对句子的理解，不正确的一项是（ ） A . “醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”蕴含了词人杀敌报国、恢复祖国山河、建立功名的情怀。B . “沙场秋点兵”一句中“秋”字既点明了季节，也为战士出征增添了肃杀的气氛。C . “八百里”、“的卢”、“沙场”、“塞外声”等词句都是词人化用前人典故而来的。D . 梦境中的军
6、营生活、杀敌的痛快淋漓和现实中的“可怜白发生”形成强烈对比，令人对作者的命运扼腕叹息。（2）辛弃疾的词一向以豪迈著称，读了这首词，你的体会是： 三、 综合性学习 (共1题；共7分)9. （7分）“一年之计在于春”，让我们走进春天，去寻觅春的芳踪。（1）【赏春景】春天到了，小明同学去踏春，欣赏春天的美景，拍摄了三张照片，想要各用一个成语给照片取题目，请你帮他从下列成语中选择恰当的成语，将序号填入括号里。备用成语：A春暖花开 B桃李芬芳 C春回大地（_） （_） （_）（2）【品春韵】春联为春天增添了喜庆气氛和文化韵味，有一种对联叫“集句联”，是从名人诗文中分别选取两个句子，组成一对联句。有人用唐
7、代诗人韩愈的诗句“水如碧玉山如黛”作为上联，请你从备选的诗句中选出恰当的一句作下联。A . 杨柳阴阴细雨晴（唐武元衡）B . 一汀烟雨杏花寒（唐戴叔伦）C . 新春偷向柳梢归（宋张耒）D . 云想衣裳花想容（唐李白）（3）【描春色】请联系全诗，仿照划画线的诗句，将下面这首小诗补充完成。春天的色彩东风吹开了河面的薄冰/多彩的春姑娘便亮相了/洁白的头巾上/闪烁着纯真与无邪/湛蓝的眼眸里/透露出憧憬和希望/_/_。四、 阅读 (共3题；共59分)10. （17分）阅读出师表节选，完成文后各题。先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖
8、追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄。引喻失义，以塞忠谏之路也。宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人远贤臣。此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝
9、不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。（1）解释下列划线的词。论其刑赏（ ） 以遗陛下（ ）悉以咨之（ ） 性行淑均（ ）（2）下面对选文的理解和分析不正确的一项是（ ）A . 阅读选文应该着眼于“出师”这个词，也就是说，选文主要是诸葛亮对出师后国内政事的安排。B . 本文是表文中的代表作。“表是古代臣子向帝王陈情言事的一种文体。C . 选文部分在谈论形势和治国建议的过程中始终贯穿一条线索，就是希望后主能够继承先帝遗志，完成“兴复汉室”的大业。D . 这一部分寓情于叙，诸葛亮殷殷劝说后主继承先帝遗志，向后主提出三条建议。（3）
10、将下列句子翻译成现代汉语。不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。（4）选文中诸葛亮就国内政治问题向后主刘禅提出了哪几条建议?请简要概括。请任选一条建议结合你的个人经历谈谈它的现实意义。11. （19分）（2012鄂尔多斯）阅读下面文段，按要求完成各题。让生命的源泉长流不息“小小水滴，多可爱，一滴一滴，滴在石头上，滴出一个小洞洞，滴到太阳下山坡”欢快的歌声随着老师在电子琴上弹出的一串串动听的音符，在宁静的校园回荡。我们班“让生命的源泉长流不息”主题班会就在这欢快飞翔的音符中开始了。“叮咚，叮咚”录音机放出了用古筝演奏的行云流水般又悦耳动听的音乐。几个女同学在教
11、室中间踏着古筝的节奏翩翩起舞。透过古筝的声音和优美的舞蹈，我仿佛看见了洁白的雪花纷纷扬扬，把大地装扮成粉妆玉砌的世界；仿佛看见了高耸的冰山在暖暖的阳光下，化成一缕缕清泉，融入祖国大地，迂回曲折，汇成江河，融入大海；仿佛看见了水平如镜的西湖，碧波荡漾的漓江，飞流直下的瀑布这些美难道不是水给我们带来的吗？“刚才是主题班会的第一部分美丽的水，”主持人的话打断了我的遐想，“接下来要展示的是第二部分生命的水。”人称“博士后”的张走上讲台。“水是人体的重要组成部分。人体的75%是水，血浆中90%是水，眼睛里99%是水，骨骼也有20%的水，连牙齿中都有10%的水。可以说，水在人体中无处不在，水是生命的源泉。
12、”语音刚落，教室里响起了热烈持久的掌声。这掌声一半是给张的，另一半则是给生命的源泉水的。讲台上的电视屏幕上出现了主题班会的第三部分“呻吟的水”。画面上只见工厂的工业废水，黄土高原的泥沙，城市的废弃污水、油液，居民的垃圾浩浩荡荡地向江河涌去。画外音是水的呻吟：“我们从绿变黑，从甜变涩，从清变浊，从美丽变丑陋。我们对人类忠心耿耿，人类为什么却如此对待我们呢”主题班会结束前，班主任老师沉重地说：“同学们，珍惜水吧！珍惜水就是珍惜我们自己。同学们，为了大地的丰收，养成节约用水的好习惯。保护和珍惜水资源，让生命的源泉长流不息！”（1）仔细阅读文段，从文中找出其中任意两组反义词。（2）按要求写出相应的句子
13、。文段中有三个运用联想的句子，请你写出其中的任意一句来。写出本文的中心句。（3）填空。文段中的“刚才是主题班会的第一部分美丽的水”一句中，破折号的作用是_。文段中的“人体的75%是水，血浆中90%是水，眼睛里99%是水，骨骼也有20%的水，连牙齿中都有10%的水。”一句用了_的说明方法。文段中的“这些美难道不是水给我们带来的吗？”是一个_（反问、设问、疑问）句。文段中提到的水受到污染主要来自于_。（请用原文语句回答）（4）文章写了一件什么事情？表达了作者怎样的思想感情？12. （23分）阅读母亲的诗，完成下列小题。母亲的诗母亲不是诗人，母亲不会写诗，但是今天，当我坐在宽敞明亮的写字楼里，打开电
14、脑写这篇文章时，竟忽然觉得，母亲似乎写过一首诗-十多年前，我上小学。冬天，家乡铺天盖地下了一场雪。风卷着雪花，狂暴地扫荡着田野村庄，摇撼着古树的躯干，把我家的门窗撞得哗啦啦地响。吃罢早饭，我背上书包上学去。打开房门，一股袭人的寒气迎面扑来，顿时让我打个寒噤。我赶紧把门撞上，哆哆嗦嗦地说：“哎呀，好吓人的风雪哟!”母亲从里屋出来，见我缩头缩尾的样子，瞥我一眼，深情地说：“孩子，风雪吓人吗?不，冬天的门就是风雪推开的呢。”说着她快步上前，哗地一声，房门大开，“走，我们上学去!”踏着洒满积雪的小路，母亲给我讲了许多有关季节的故事，而且全部和门有关。走到学校的时候，母亲有关季节的故事也讲完了，连缀起采，竟成了这么几句：“花朵把春天的门推开了绿阴把夏天的门推开了果实把秋天的门推开了风雪把冬天的门推开了
