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1、人教版（新课程标准）初中语文九年级上册第18课范进中举同步练习C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础运用 (共8题；共21分)1. （2分）下列句子中标点符号运用正确的一项是（ ） A . 正在吵闹，又是几匹马，二报，三报到了，挤了一屋的人，茅草棚地下都坐满了。B . 那邻居飞奔到集上，一地里寻不见；直寻到集东头，见范进抱着鸡，手里插个草标，一步一踱的，东张西望，在那里寻人买。C . 范进看了众人，说道：“我怎么坐在这里？”又道，“我这半日，昏昏沉沉，如在梦里一般。”D . 张乡绅急了，道：“你我年谊世好，就如至亲骨肉一般；若要如此，就是见外了”。2. （4分）文学常识填空。范进中举选自_
2、，作者_，字_，_（朝代）小说家。这是一部以_为主要描写对象的长篇小说，也是一部典型的讽刺小说。鲁迅认为该书思想内容“秉持公心，指摘时弊”，胡适认为其艺术特色堪称“精工提炼”。3. （2分）对下面各句表现人物性格分析有误的一项是（ ） A . “娘子胡氏道：早上好好出去，怎的就得了这样的病！却是如何是好？”这句表明胡氏对丈夫病情的关心和考虑怎样治病的心理。B . “当下众邻居有拿鸡蛋来的，有拿白酒来的，也有背了斗米来的，也有捉两只鸡来的。”这几句写“众邻居”周济他人，表现邻里相处和睦的好风气。C . “老太太哭道：怎生这样苦命的事！中了一个甚么举人，就得了这个拙病！这一疯了，几时才得好？”这句
3、表现老太太只是悲叹命苦，而束手无策的心理。D . “张乡绅急了，道；你我年谊世好，就如至亲骨肉一般。”这句写张乡绅故意与范进亲近，表现他另有意图的虚伪性格。4. （2分）给下列划线字注音有误的一项是（ ） A . 带挈（qi） 行（xng ）事 腆（ tin ）B . 兀（ w ）自 绾（wn ） 啐（cu ）C . 作揖（y） 醺（xn） 踹（chui ）D . 啐（cu） 星宿（xi） 讳（hu）5. （5分）你知道这几位诗人是谁吗？请写出他们的名字。你只听我说，你若真心要学，我这里有王摩诘_全集，你且把他的五言律读一百首，细心揣摩透熟了，然后再读一二百首老杜_的七言律，次再李青莲_的七言
4、绝句读一二百首。6. （2分）下列对文章昆明的雨的理解，不正确的一项是（ ） A . 昆明人家挂仙人掌以辟邪是一种习俗，挂着的仙人掌能存活开花则体现了昆明雨季空气的湿润。B . 作者想念昆明的雨，主要是因为昆明雨季气压不低，人很舒服，雨不是连续地下。C . 作者运用对比的方法，突出昆明火炭梅的味道似乎更优于洞庭山和井冈山的杨梅。D . 全文把雨季的昆明写得蕴藏着诗意，很像中国水墨画的意境。7. （2分）选出下列各句朗读语气有误的一项（ ）A . “来呀！”我最要好的朋友杰利对我叫喊，“别做胆小鬼。”（鼓励）B . “嗨，慢着，”我软弱地哀求道，“我没法”（害怕）C . “下来吧，孩子，”他带着
5、安慰的口气说，“晚饭做好了。”（宽慰、引导）D . “我能办得到的。”我想。（无可奈何）8. （2分）对下列句子中的画线词语意思理解错误的一项是（ ） A . 见群众不宣传，不鼓动，不演说，不调查，不询问，不关心其痛痒 ， 漠然置之，忘记了自己是一个共产党员。（疾病）B . 懒惰者，永远不会在事业上有所建树。（建立功绩，做出贡献）C . （太阳花）便贪婪地享受阳光，尽情地开去。（不知满足）D . 我们利用这种方法来考虑问题，是不无裨益的。（并非没有益处）二、 现代文阅读 (共2题；共35分)9. （15分）阅读文段，回答下面的问题。那大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，仰身望上一扑，从半空里
6、撺将下来。武松被那一惊，酒都做冷汗出了。说时迟，那时快，武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一闪，闪在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈地动，把这铁棒也似虎尾，倒竖起来只一剪。武松却又闪在一边。原来那大虫拿人，只是一扑，一掀，一剪;三般提不着时，气性先自没了一半。那大虫又剪不着，再吼了一声，一兜兜将回来。武松见那大虫复翻身回来，双手抡起哨棒，尽平生气力只一棒，从半空劈将下来，只听得一声响，簌簌地将那树连枝带叶，劈脸打将下来。定睛看时，一棒劈不着大虫，原来打急了，正打在枯树上，把那条哨棒折做两截，只拿得一
7、半在手里。那大虫咆哮，性发起来，翻身又只一扑，扑将来。武松又只一跳，却退了十步远。那大虫恰好把两只前爪搭在武松面前。武松将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫花皮揪住，一按按将下来。那只大虫急要挣扎，被武松尽气力捺定，那里肯放半点儿松宽。武松把只脚望大虫面门上、眼睛里只顾乱踢。那大虫咆哮起来，把身底下扒起两堆黄泥，做了一个土坑。武松把那大虫嘴直按下黄泥坑里去。那大虫吃武松奈何得没了些气力，武松把左手紧紧地揪住花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。打到五七十拳，那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里，都进出鲜血来，更动弹不得，只剩口里兀自气喘。武松放了手，来松树边寻那打折的棒橛，拿在手
8、里，只怕大虫不死，把棒橛又打了一回。眼见气都没了，方才丢了棒。（1）面对气势汹汹的老虎，武松并不立即迎上去捕杀，而是“一闪”“一闪”“又闪”。这样写对表现人物形象有什么作用?（2）文章本意是要突出武松的神武，但第一自然段却具体描写老虎“一扑、一掀、一剪”，把老虎“拿人”的本领写得十分生动。文章为什么要这样写?10. （20分）阅读下文，回答问题那个春天，很暖章月珍女儿一岁时，婆婆得了精神疾病，生活基本上能够自理，自己每天买菜做饭洗衣服，只是一到傍晚，就会出现幻觉，常常会无缘无故地把家里的东西扔掉。记得有一次女儿感冒，她竟把感冒药全部扔到了池塘里，还振振有词地说那些都是毒药。说着说着，婆婆害怕地
9、哭了。女儿一边咳嗽一边也哭个不停。我看着两个泪人，也忍不住哭了。那个冬天，很冷女儿五岁那年，有一天她怯怯地对我说：“妈妈，我可不可以换掉我奶奶呀？我要让惜愉的奶奶做我的奶奶！”我说为什么呀，她说：“我的奶奶一点都不好！从来没有疼爱过我！但是惜愉的奶奶对惜愉可好了！每天来幼儿园接惜愉回家，回到家还给她做好多好吃的，冬天她灌好热水袋给惜愉焐手，夏天她拿着扇子不停地给惜愉赶蚊子。”我把女儿搂在怀里说：“这世上每一个做奶奶的都会疼爱自己的孙女。奶奶没有好好疼爱你照顾你，那是因为她病了。从你出生的那天起，她注定是你一辈子的奶奶，这个是谁也无法替代的。”女儿失望地低下了头。女儿七岁时，上小学一年级。有一天
10、，她回家狠狠地把书包扔在桌上，愤愤地说：“我有这么个奶奶真是倒霉死了！害得我天天被同学们嘲笑，抬不起头来！”我问怎么了，她说：“奶奶每天去菜市场买菜，每天都经过我们学校。你说她可笑不可笑，冬天扇扇子，夏天戴个绒线帽，同学们都说她是疯婆子！”我气得把女儿的书包扔在地上，恶狠狠地说：“别人可以看不起你奶奶，可以嘲笑她，歧视她，但是你不可以！因为你是她最亲的人，你的身上流着她的血！你要想同学们尊重你奶奶，首先要做到自己尊重你奶奶！不管奶奶变成什么样子，她永远是你要去敬重的人！”女儿第一次看到我情绪如此激动，不停地说：“妈妈，我错了。”女儿九岁那年，有一天我送她去学校。远远地看见学校门口有三个男孩正将
11、香蕉皮扔向婆婆，我刚想制止，却见女儿用力挣脱我的手，飞一般地跑过去，用小小的身体护着奶奶，大声喊着：“不许你们欺负我奶奶！”三个男孩愣住了，呆立在那里。我走过去，轻声对他们说：“我不跟你们讲大道理。每个人都会有老的一天，每个人也都会有生病的时候，想想看是不是？”三个男孩愣了一会儿，默默地走到我女儿面前说：“我们再也不欺负你奶奶了。”女儿十一岁那年，院子里开满了鲜花。祖孙俩手持一根木棍，木棍的一头系着一根漂亮的红丝线，红丝线在风中轻盈地飘着。女儿说她在和奶奶钓蝴蝶。我问，没有钩怎么能钓得着蝴蝶呢？女儿说，她和奶奶不是在钓蝴蝶的身子，而是在钓蝴蝶的快乐！看着祖孙俩灿烂的笑容，我笑了。那个春天，很暖
12、（选自2015年中国精短美文精选，有改动）（1）“女儿”对“奶奶”的态度经历了一个变化的过程。请依据原文，补全表格内容。五岁时_七岁时觉得奶奶可笑，看不起奶奶九岁时_十一岁时与奶奶一起做游戏，关爱奶奶（2）理解文中画线句子的含意。那个冬天，很冷女儿说，她和奶奶不是在钓蝴蝶的身子，而是在钓蝴蝶的快乐！（3）文中的“我”既是儿媳，又是母亲，分别具有怎样的形象特点？请简要分析。 （4）“女儿”的经历给你带来哪些关于“成长”的思考？请结合原文，写出两点启示。 第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础运用 (共8题；共21分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、二、 现代文阅读 (共2题；共35分)9-1、9-2、10-1、10-2、10-3、10-4、
