《沪教版2019-2020年八年级上学期语文期末模拟试卷A卷.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《沪教版2019-2020年八年级上学期语文期末模拟试卷A卷.doc（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、沪教版2019-2020年八年级上学期语文期末模拟试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 积累运用 (共6题；共12分)1. （2分）请选出下列词语中加下划线字的读音完全正确的一项（ ）A . 诘责ji 污秽hu 蓬蒿go 正襟危坐jngB . 祈祷q 稽首q 咫尺zh 如法炮制poC . 谮害zn 栈桥zhn 慰藉ji 恪尽职守kD . 狡黠xi 煞白sh 阴霾l 媚上欺下mi2. （2分）下列字形和划线字注音全部正确的一项是（ ） A . 惬（qi）意 狡黠 重蹈覆辙（zh） 取意成仁B . 胚（p）芽 威慑 恪（k）尽职守 断章取义C . 诘（ji）责 伧俗 相形见绌（ch） 滚瓜烂熟
2、D . 虔（qin）信 偌大 怏怏（yng）不乐 纭纭众生3. （2分）下列句子中，划线成语使用恰当的一项是（ ） A . 2014年索契冬奥会开幕式出现失误五环变四环，真让人叹为观止。B . 春晚舞台上，蔡明那幽默滑稽的语言表达，令人忍俊不禁。C . 正因为具有自命不凡的崇高理想，他才在工作中取得了出色的成绩。D . 纪录片舌尖上的中国介绍了各地美食，丰富多彩，让人莫衷一是。4. （2分）下列依次填入文段画线处的句子，最恰当的一项是（ ） 培根曾这样谈论读书的妙处：其怡情也，_；其傅彩也，_；其长才也，_。他也提醒人们：读书费时过多易惰，文采藻饰太盛到矫，全凭条文断事乃学究故态。最见于处世判
3、事之际最见于独处幽居之时最见于高谈阔论之中A . B . C . D . 5. （2分）下列句子没有语病的一项是（ ） A . 他的写作水平不但在全校冒尖，而且常常居全班之冠。B . 通过理论学习，全体干部进一步提高了认识水平。C . 有关部门最近发出通知，要求各地在中考阶段严防安全不出问题。D . 有没有团队精神和拼搏精神，是衡量一个优秀球队的标准之一。6. （2分）仿写句子。在黑暗中寻觅到的光明，是永远不会黯淡的；_ ， _；在贫瘠中创造出的丰饶，是永远不会枯竭的。 二、 默写 (共1题；共9分)7. （9分）古诗文名句默写。 （1）_，若出其里。（曹操观沧海） （2）遥怜故园菊，_。（岑
4、参行军九日思长安故园） （3）人烟寒橘柚，_。（李白秋登宣城谢脁北楼） （4）_，却话巴山夜雨时。（李商隐夜雨寄北） （5）_，一夜征人尽望乡。（李益夜上受降城闻笛） （6）独自莫凭栏，无限江山。_。（李煜浪淘沙） （7）杜甫江南逢李龟年一诗中，“_，_”两句蕴含着作者个人的身世之悲以及对一个繁华年代落幕的感慨。 （8）孔子在论语中感慨人生世事变化之快，亦有惜时之意的句子是：“_，_。” （9）我国古代诗歌中有许多诗句含有动物名，如：“枯藤老树昏鸦 ， 小桥流水人家，古道西风瘦马。”请你再写出古代诗歌中含有动物名的诗句（写出连续的两句）。“_，_”。 三、 阅读理解 (共3题；共44分)8.
5、（18分）阅读下文，完成问题。 不食嗟来之食齐大饥。黔敖为食于路，以待饿者而食之。有饿者蒙袂辑屦 ， 贸贸然而来。黔敖左奉食，右执饮 ， 曰：“嗟！来食！”扬其目而视之，曰：“予唯不食嗟来之食，以至于斯也！”从而谢焉，终不食而死。曾子闻之，日：“微与！其嗟也可去，其谢也可食。”【注】黔敖：人名。袂：袖子。屦（j）：麻鞋。（1）解释下面句中划线的词。 以待饿者而食之_从而谢焉_（2）翻译下面的句子。 黔敖左奉食，右执饮。其嗟也可去，其谢也可食。（3）请你结合孟子的鱼我所欲也，简述这个故事所蕴含的道理 （4）从“施与者”的角度谈谈这个故事给我们的启示。 9. （8分）阅读邹忌讽齐王纳谏回答问题。邹
6、忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及公也！”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也！”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于
7、王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。（1）解释下列画线的词。面刺寡人之过者_ 今齐地方千里_ 莫不私王_（2）下列加点字用法与其它各项不同的一项是（ ）A . 吾孰与徐公美B . 吾妻之美我者C . 皆以美于徐公D . 君美甚（3）翻译下列句子能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。此所谓战胜于朝廷。（4）按要求用原文回答问题。邹忌与徐公比美的条件是什么？_明日徐公
8、来，邹忌通过比较，得出一个什么结论？_邹忌入朝见威王，以自己生活中的小事作论据，用类比推理的方式得出一个什么结论？（5）文章结尾指出“燕、赵、韩、魏皆朝于齐”未必完全符合史实，作者以夸张的一笔收束全文，有何用意？10. （18分）阅读选文，回答问题 秋天的怀念史铁生双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴怒无常。望着天上北归的雁阵，我会突然把我面前的玻璃砸碎;听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花都开了，我推着你去走走。”她总是这么说，母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，
9、她侍弄的那些花都死了。“不，我不去!”我狠命地锤打这两条可怕的腿。喊着：“我活着有什么劲!”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活”可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地，后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉。那天我又独自在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候?”“你要是愿意，就明天?”她说，我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴 得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦?几步路，有什么好准备的!
10、”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说：“看完菊花，咱们就去仿膳，你小时候就爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩一个”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她出去了，就再也没回来。邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想她已经病成那样，看着三轮车远去，也决没想到那竟是永远的诀别。邻居家的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和那个还未成年的女儿”又是秋天，妹妹推我去北海看菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而
11、深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活（1）请用简洁的语言概括本文的内容。 （2）第一段画线句使用了什么表现手法？有什么作用？ （3）第三段画线句母亲为何阻挡我看落叶？而又为何多次建议我去看菊花？这二者是否矛盾？ （4）试分析标题的作用。 （5）结尾提到“我”懂母亲的话，请你以作者的口吻，写出此时此刻作者相对母亲说的话。（50个字左右） 四、 诗歌鉴赏 (共1题；共7分)11. （7分）阅读古诗词，完成小题 天净沙秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。（1）曲中的“昏鸦”是指_（2）下列对“夕阳西下”一
12、句作用理解正确的一项是（ ） A . 点明流浪旅人思秋的特定时间。B . 渲染既温情又悲凉的特殊氛围。C . 使得全曲情境交融，浑然一体。D . 烘托抒情主体怅惘若失的心绪。五、 名著导读 (共1题；共10分)12. （10分）阅读名著，回答问题。 小龙（白马）沉吟半晌，又滴泪道：“师兄啊，莫说散火的话。若要救得师父，你只去请个人来。”八戒道：“教我请谁么？”小龙道：“你趁早儿驾云回上花果山，请大师兄孙行者来。他还有降妖的大法力，管情救了师父，也与你我报得这败阵之仇。”八戒道：“兄弟，另请一个儿便罢了。那猴子与我有些不睦。前者在白虎岭上，打杀了那白骨夫人，他怪我撺掇师父念紧箍儿咒。我也只当耍子
13、，不想那老和尚当真的念起来，就把他赶逐回去。他不知怎么样的恼我。他也决不肯来。倘或言语上略不相对，他那哭丧棒又重，假若不知高低，捞上几下，我怎的活得成么？”小龙道：“他决不打你。他是个有仁有义的猴王。你见了他，且莫说师父有难，只说：师父想你哩。把他哄将来，到此处，见这样个情节，他必然不忿，断乎要与那妖精比并，管情拿得那妖精，救得我师父。”八戒道：“也罢，也罢。你倒这等尽心，我若不去，显得我不尽心了。我这一去，果然行者肯来，我就与他一路来了；他若不来，你却也不要望我，我也不来了。”小龙道：“你去，你去；管情他来也。”（1）阅读选段，回答下面问题。 用一句话概括选段内容。白马为何会随唐僧西天取经？（2）中国古典文学研究家周汝昌分别以一个字概括了几部名著的精神实质，将三国演义归纳为“忠”字，将水浒传归纳为“义”字，将红楼梦归纳为“情”字。请你用一个字或者一个词语归纳西游记，并简述理由。 六、 综合题 (共1题；共8分)13. （8分）少年正是读书时，学校“亲近文学，走进经典”活动开展得如火如荼。你所在的九（一）班为分享读书心得，准备开展“中国四大古典名著读书汇报会”。 （1）班委会向同学们征集宣传语，才思敏捷的你写下了这样一条。 （2）老师要求汇报形式灵活多样，请参照示例给其他三部名著设计汇报形式。 示例：演水浒，体验水浒中
