《人教部编版2019-2020学年八年级下册语文第6单元第21课《庄子与惠子游于濠梁之上》同步练习.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教部编版2019-2020学年八年级下册语文第6单元第21课《庄子与惠子游于濠梁之上》同步练习.doc（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、人教部编版2019-2020学年八年级下册语文第6单元第21课庄子与惠子游于濠梁之上同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础知识积累与运用 (共7题；共16分)1. （2分）下面句子中的“而”字与“潭西南而望”一句中的“而”用法相同的一项是（ ）A . 化而为鸟B . 其远而无所至极邪C . 怒而飞D . 既已知吾知之而问我2. （2分）下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是（ ） A . 鹏/之徙于南冥也B . 子/非我，安知我/不知鱼之乐C . 抟/扶摇而上者/九万里D . 去/以六月息者也3. （2分）下列划线“之”字用法不同于其他三项的是（ ） A . 其翼若垂天之云B . 我知之
2、濠上也C . 安知我不知鱼之乐D . 鹏之背，不知其几千里也4. （2分）下面句子顺序排列正确的一项是（ ）可以说，想象力应用多少是评价一个人智力高低的标准之一。人的大脑具有四个功能部位：感受区、贮存区、判断区和想象区。想象力是人类独有的才能，是人类智慧的生命线。人类运用想象区功能的机会少，一般人仅仅运用了自己想象力的15%。优秀的想象力对于一个杰出的人才来说是必需的。A . B . C . D . 5. （2分）下列句子中对划线词的意义、用法判断正确的一项是（ ）其名为鲲 名之者谁？太守自谓也 其翼若垂天之云 有亭翼然临于泉上者A . 与不同，与相同。B . 与相同，与也相同。C . 与不同
3、，与也不同。D . 与相同，与不相同。6. （2分）下列文学常识的表述有误的一项是（ ） A . 庄子散文在先秦诸子散文中风格独特。如逍遥游，具有想象奇特、善用譬喻的特点，富于浪漫主义色彩。B . 古体诗多为五言或七言，也有四言和杂言，如陶渊明的归园田居、曹操的短歌行及陆游的书愤等。C . 东晋陶渊明是山水田园诗的开创者，他恬淡悠远的诗风对王维、孟浩然等唐代山水田园诗人有着深远影响。D . 孟子，名轲，儒家学派重要代表人物，被后世称为“亚圣”，他的思想及其政治言论主要收录在孟子一书中。7. （4分）解释下面各句中划线的词语。齐谐者，志怪者也_去以六月息者也_野马也，尘埃也_其视下也_子非鱼，安
4、知鱼之乐_庄子与惠子游于濠梁之上_生物之以息相吹也_二、 翻译 (共1题；共15分)8. （15分）将下列句子翻译成现代汉语。 （1）怒而飞，其翼若垂天之云。 （2）是鸟也，海运则将徙于南冥。 （3）鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。 （4）野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。 （5）天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？ 三、 文言文阅读 (共4题；共43分)9. （10分）阅读下文，回答问题。秋水时至，百川灌河。泾流之大，两溪渚崖之间，不辩牛马。于是焉河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。顺流而东行，至于北海；东面而视，不见水端。于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而叹日
5、：“孕语有之曰：闻道百，以为莫己若者，我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者，始吾弗信，今我睹子之难穷也，吾非至于子之门，则殆矣。吾长见笑于大方之家。”（庄子秋水）（1）解释下列划线的词语。秋水时至 _以天卡之美为尽在己 _东面而视 _而轻伯夷之义者 _（2）下列句子中的“于”与“至于北海”中的“于”意思相同的一项是（ ） A . 于是焉河伯欣然自喜B . 吾长见笑于大方之家C . 善非至于子之门D . 生于忧患（3）翻译下面的句子。我之谓也。（4）这则寓言告诉我们一个什么道理？ （5）下列对这篇文章的分析，不正确的一项是（ ） A . 这篇文章先写黄河的壮丽和河伯的骄傲自满。B .
6、文章接着写河伯见到大海后自叹不如。C . 文中的河伯十分谦虚，具有勇于进取和自我批评的精神。D . 在写法上，文章用河伯见海神的寓言故事说明哲理，通篇都在设喻。10. （12分）阅读庄子与惠子游于濠梁之上，回答小题。 （1）解释下列划线的词语。子之不知鱼之乐，全矣_请循其本_（2）用现代汉语写出下面文言句子的意思。子非鱼，安知鱼之乐？（3）这一场辩论中的庄子与惠子，你欣赏的是谁？为什么？ 11. （5分）阅读文言文，回答问题庄子与惠子游于濠梁庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不
7、知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐全矣!”庄子曰：“请循其本。子曰汝安知鱼乐云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。”（1）庄子与惠子争论的焦点是_，通过这可以看出：庄子注重_，惠子注重_。 （2）“请循其本”中“本”指的是_，庄子用_的办法战胜了惠子。 12. （16分）阅读文言文，回答问题庖丁解牛庖丁为文惠君解牛，手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然响然，奏刀然，莫不中音。合于桑林之舞，乃中经首之会。文惠君曰：“嘻，善哉！技盖至此乎？”庖丁释刀对曰：“臣之所好者道也，进乎技矣。始臣之解牛之时，所见无非牛者。三年之后，未尝见全牛也今臣之刀十九年矣，所解数千牛矣，而刀刃若新发于硎。彼节
8、者有间，而刀刃者无厚；以无厚入有间，恢恢乎其于游刃必有余地矣！是以十九年而刀刃若新发于硎”【注释】履：踩。踦：y指一条腿的膝盖顶住。砉：hu 象声词。hu然：比砉然更大的响声。中：zhng合乎。会：音节，节奏。进：超过。硎：xng磨刀石。（1）解释划线词。倚：_ 道：_ 间：_ 游：_（2）翻译下列句子。始臣之解牛之时，所见无非牛者。而刀刃若新发于硎。（3）由画线句子得到的一个成语是_。 （4）我们曾学过一篇课文，用庖丁解牛所见非牛来证明人生病所见亦非鬼，这篇课文是_。 （5）阅读本文，你有何启示？ 第 9 页 共 9 页参考答案一、 基础知识积累与运用 (共7题；共16分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、 翻译 (共1题；共15分)8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、三、 文言文阅读 (共4题；共43分)9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、10-1、10-2、10-3、11-1、11-2、12-1、12-2、12-3、12-4、12-5、
