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1、我对谁负责 谁对我负责 水富二中 邓安群学习目标：1. 知道责任的含义、产生、来源；2.知道公民在社会生活中的几种基本角色以及对应的责任；3.懂得承担责任的意义，知道不负责任的后果（学习重点和学习难点）。学习过程：一、 自主学习（亲、仔细阅读教材P4-11的内容，看谁完成下面的任务又快又好）1. 责任就是一个人 的事情，或者说责任是 的某些事情。责任产生于 。责任可以来自 、 、 、 、 、 、 、 等。2.人因不同的 负有不同的责任。作为子女 是我们的责任；作为学生 是我们的责任；作为朋友 是我们的责任；作为普通公民 是我们的责任；对于陌生人 是美德；作为社会成员，我们应该 、 、 。3.谁
2、对我负责，首先是 。只有对自己负责的人，才有 、 、 承担起对他人、对社会的责任；我对自己负责，说到底就是对 负责，对 负责。4.我的疑问：（至少一个问题喔）二、 合作探究（同学们根据材料，再仔细阅读教材，小组同学互相帮助解决下面的问题） 马鹏飞沈阳市的一名学生。自幼家庭不幸，奶奶是他唯一的亲人。5岁那年，奶奶因患糖料病失明生活不能自理，他六年如一日，坚持照顾奶奶，帮助奶奶穿衣洗漱，打针吃药，同时坚持按时上学，认真完成作业。他立志成为一名医生，不仅要治好奶奶的病，还有回报帮助过自己的人。冯思广空军驻某航空兵师的一名飞行员。在驾驶飞机时遭遇发动机骤停，为避免飞机坠落在人口稠密地区，他把个人生死置
3、之度外，果断选择改变飞行轨迹，最后自己却因错过跳伞最佳时机，壮烈牺牲。小组合作完成下列问题：1. 我们在生活中都扮演了那些角色，每一种不同的角色都要承担那些责任？2. 我们承担的责任都来源于哪里？3. 我们承担这些责任有什么作用？4. 我们可以不承担这些责任吗？为什么？5. 在社会生活中，你认为谁在对我们负责，我们又应该对谁负责呢？三、 课堂展示（将自己小组完成的问题在班级展示，其他小组的同学要认真查找他们的问题喔！看那个小组能找出展示小组的不足，你还可以向展示小组现场提问喔.看能不能难住他们？）四、 课堂训练：（一）选择题1.学生要遵守校规校纪，完成学习任务；子女要孝敬父母；同学要互助、互谅
4、；社会中的每一位成员应该维护正义等。这些常识告诉我们（ ）A要承担的责任太多、太累 B 人们在扮演着不同的角色C人们在承担着不同的任务D社会生活中，人们扮演不同的角色，就意味着承担不同的责任2下列行为属于对自己负责任的表现是 （ ）用合理、合法的方法，及时纠正自己的过失 约定守时 自尊自信、自立自强 只要对自己有利的事就去做A、 B、 C、 D、3.毕福剑在宣布刘赛胜出之后问她：如果给你三天光明，你将会干什么？刘赛回答：我将会在第一天观看蓝天白云；第二天我会陪伴在父母身边；第三天我想把它送给像我一样失明的孩子。这说明 （ ）A、刘赛只对自己负责 B、刘赛只对失明的孩子负责C、刘赛只对父母负责
5、D、刘赛既对自己负责，也对父母和社会负责（二）问答题2009年10月24日，湖北长江大学出现了一个舍己救人的英雄群体，其中陈及时、何东旭、方招三位同学见义勇为，壮烈牺牲。他们都是勇于承担责任的当代大学生，如陈及时同学从小就把“责任”二字牢记在心：要对他人负责。2008年汶川大地震发生后，陈及时说，我们的寝室号是512，汶川大地震发生时间也是5.12，那么多房子被震塌，我们学建筑的同学一定要做最负责任的工程师，把房子建牢。阅读材料，回答问题：（1） 责任的含义是什么？责任产生于什么？（2） 作为未成年人，你在家庭、学校、社会中应分别承担什么样的责任？（3） 你认为生活中谁在对你负责，你又应怎样对他人负责？五、 课堂小结（亲，相信你在这节中一定有收获喔）我在这节课的收获是：
