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1、2019-2020年高二下学期期末考试语文试题A 含答案一、阅读。（45分）（一）阅读下面的文章，完成 1-4 题（16分）文化的传播可以通过比较的方式来实现。为了说明中国文化中的朴素辩证思维的思想，我曾经对中美的文化思维差异进行过系统的比较，使得很多西方人更容易理解中国文化的博大精深。比如说，我们的实证研究发现，中国人对犹太谚语“小心你的朋友，而不是敌人”深以为然，美国人则感到莫名其妙。可见，中国人能够普遍运用辩证思维，美国人不太喜欢。我们的民族文化中有大智慧，“塞翁失马，焉知非福”就是一种辩证思维，而这种辩证思维，对人类的认识和判断大有助益，能解决许多现实生活中的矛盾。如果让美国人看一些矛
2、盾信息，那么他们的态度就会出现极端化，比如，你告诉美国股民有一支股票比他买的更好，他更加坚信自己买的是最好的；你向支持死刑的人展示反对死刑的证据，他愈发认定应该支持死刑。反之，中国人容易妥协，倾向于折中。美国人的思维误区导致他们往往把真实信息排除掉，中国人的问题则在于对错误信息的包容，虽然善良，却轻信盲从。禅宗六祖惠能大师有首四句偈：菩提本无树，明镜亦非台，本来无一物，何处惹尘埃。这四句即为超越自我意识的表达，是“无我”之境。你很难跟外国人解释“无我”，但我们发现中国人的这种“无我”思维有具体的行为体现，甚至可以找到神经定位，就在我们大脑的背侧前扣带回。“无我”概念不是玄幻的宗教概念，而是人类
3、处理矛盾信息的一个有效方法，可以找到生理依据，而且具有积极的心理效果。所以，我们完全可以用科学的方法重塑、弘扬优秀中华传统文化，让世界看到我们的文化形象是高端、大气、上档次的。我发现，东方人整体知觉的意识，亦表现在文化艺术形象上。我们擅长使用45角俯瞰技术展示世界，绘画长卷、留白之韵、移步借景都符合国人整体知觉的心理习惯。上海世博会的清明上河图美丽无比，此图将我国艺术中形象塑造的特点表达得淋漓尽致，大量的散点透视，没有消失点，没有焦点，任意切割仍可独立存在。反观西方画作，采用焦点透视，目标大背景小，人物肖像尤为出色。此外，我做过很多有趣的实验，结果都证明了美国人的视线喜欢专注于一点，受目标刺激
4、；而中国人的眼睛喜欢到处“乱跑”，受整体刺激。所以，东西方审美差异确实存在，而且能以科学的阐述直接说明两者间差别何在、各自妙在何处。康德在纯粹理性批判里提出人类两大理性：分析的理性和综合的理性。而巨大的文化差异使得美国人偏向关心从属关系的前者，中国人偏向关心相关关系的后者。举例：鸡、牛、草“三选二”，美国人会选鸡、牛都是动物，中国人会选牛、草牛吃草。很多西方心理学家认为根据事物本质来归类是高级的，根据事物关系来归类是低级的，此等论调显然错误妈妈、婴儿车、汽车“三选二”，当然应该把妈妈和婴儿车放在一起，婴儿车和汽车虽可划为交通工具而归于一类，但这有任何意义吗？这种跨文化的比较方式，不光可以让外人
5、容易理解中国文化概念，也可以让我们发现自己平时不可能知晓的本民族文化特性。比如中国人特别擅长类比思维，却经常不讲逻辑。“子不嫌母丑，狗不嫌家贫”所比喻的道理让老外糊涂，纠结于怎么突然就从上句的“人”跳到下句的“狗”了，逻辑上不通。所以，国人必须注意国际视野下的文化形象传播的科学性、现代性、可比性。法国著名的哲学家和科学家帕斯卡说过，我们与他人交流时，一定要让他们自己主动找到相信你的理由，而非滔滔不绝强行灌输“应该相信”的理由。这就是文化形象重建在心理科学上的建议。（选自彭凯平演讲稿国际视野下的文化形象重塑。有删节）1.联系上文，分析第段在文中的作用。（4分）2.下列判断正确的一项是（ ）。（3
6、分）A.犹太谚语与“塞翁失马，焉知非福”证明东西方都有辩证思维。B.列举六祖惠能的偈子意在说明“无我”之境很难向西方人解释。C.以清明上河图为例说明散点透视比焦点透视更有审美价值。D.“子不嫌母丑，狗不嫌家贫”看出中国人擅长类比却不讲逻辑。3.下列各项中最不能体现中国人辩证思维特点的一项是（ ）。（4分）A.盛极则衰，否极泰来。 B. 大胆的假设，小心的求证。C.人无有不善，水无有不下。 D. 一花一世界，一树一菩提。4概述作者对中国人思维特点的评价。（5分）（二）阅读下面文言文，完成5-8题（16分）公讳尧臣，字伯庸。天圣五年举进士第一，为将作监丞、通判湖州。召视，以著作佐郎直集贤院，知光州
7、。岁大饥，群盗发民仓廪，吏法当死，公曰：“此饥民求食尔，荒政之所恤也。”乃请以减死论。其后遂以著令，至今用之。郭皇后废，居瑶华宫，有疾，上颇哀怜之。方后废时，宦者阎文应有力，及后疾，文应又主监医。后且卒，议者疑文应有奸谋。公请付其事御史，考按虚实，以释天下之疑。事虽不行，然自文应用事，无敢指言者，后文应卒以恣横斥死。元昊反，西边用兵，以公为陕西体量安抚使。公视四路山川险易，还言某路宜益兵若干，某路贼所不攻，某路宜急为备，至于诸将材能长短，尽识之，荐其可用者二十余人，后皆为名将。是时，边兵新败于好水，任福等战死。今韩丞相坐主帅失律，夺招讨副使，知秦州；范文正公亦以移书元昊不先闻，夺招讨副使，知耀
8、州。公因言此两人天下之选也，其忠义智勇，名动夷狄，不宜以小故置之，且任福由违节度以致败，尤不可深责主将。由是忤宰相意，并其他议，多格不行。明年，贼入泾原，战定川，杀大将葛怀敏，乃公指言为备处，由是始以公言为可信，而前所格议，悉见施行。 初，宦者张永和方用事，请收民房钱十之三以佐国事。下三司，永和阴遣人以利动公，公执以为不可。 京师数为飞语，及上之左右，往往谗其短者。上一切不问，而公为之亦自若也。公在政事，论议有所不同，必反复切劘，至于是而后止，不为独见。在上前，所陈天下利害甚多，至施行之，亦未尝自名。 公为人纯质，虽贵显不忘俭约。遇人一以诚意，无所矫饰，善知人，多所称，荐士为时名臣者甚众。有文
9、集五十卷。将终，口授其弟纯臣遗奏，以宗庙至重、储嗣未立为忧。天子愍然，临其丧，辍视朝一日，赠左仆射，太常谥曰文安。-（节选自欧阳修王尧臣墓志铭）5.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）（4分） A.以释天下之疑 释：消除。B.多格不行 格：搁置。C.永和阴遣人以利动公 阴：暗中。D.其后遂以著令 著：显著。6.以下各组句子中，全都表明王尧臣为人正直的一组是（ ）（4分）公请付其事御史，考按虚实 不宜以小故置之尤不可深责主将 由是始以公言为可信公执以为不可 公为之亦自若也 A. . C. D. 7.下列对原文内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（4分） A.王尧臣在陕西体量安抚使任
10、上，当现今的韩丞相因好水之战指挥失当致使任福等人战死而被贬官时，敢于仗义执言。B.王尧臣居官任职期间，处理政务遇到意见不一致时，一定与大家反复讨论，直到取得共识为止，从不固执己见。C.王尧臣一生历任多职，为国为民，临终仍挂念国事。皇帝亲自参加他的丧礼，并且停止朝政一天以表达哀思。D.王尧臣军事才能杰出。西北边境因元昊作乱发生战争时，王尧臣通过实地考察，对兵力部署、要塞防卫等提出了独到的见解。8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）（1）“此饥民求食尔，荒政之所恤也。”乃请以减死论。（2分）（2）遇人一以诚意，无所矫饰，善知人，多所称，荐士为时名臣者甚众。（2分）（三）阅读下面这首词，完成
11、9、10题（8分）临江仙 （金）元好问李辅之在齐州，予客济源，辅之有和。荷叶荷花何处好？大明湖上新秋。红妆翠盖木兰舟。江山如画里，人物更风流。千里故人千里月，三年孤负欢游。一尊白酒寄离愁。殷勤桥下水，几日到东州？【注】李辅之是元好问的朋友。齐州即东州，今山东济南。济源，今河南济源。这首词写于诗人与朋友在济南团聚赏景三年之后。9.下列对这首词理解错误的一项是（ ）。（4分）A整首词以设问句开篇，交代了游览的地点、节令。B“红妆翠盖”描写游人盛装，引出“人物更风流”。C下阕“千里”、“三年”分别从时空角度抒写离愁。D上阕忆游览之景，下阕抒怀念之情，情与景交融。10.从情景关系的角度赏析画线句。（4
12、分）（四）名句默写：（每空0.5分，共5分）1、出师未捷身先死 。 2、 ，铁马秋风大散关。 3、世间行乐亦如此， 。别君去兮何时还？ 。须行即骑访名山。 ， 。4、人人尽说江南好，游人只合江南老。 ， 。5、嗟乎！一人之心，千万人之心也。 ，人亦念其家。 ，用之如泥沙？二、基础（每题3分，共5题，共15分）：1下列词语中加点的字，读音全部正确的一组是（ ）（3分）A更换(n) 唱和(h) 肯綮(qn) 冥迷(m)B纷奢(sh ) 瞋目(chn) 锱铢(z) 横槛(jin)C间隙(jin) 淹没(m ) 麾下(hu) 创伤(chun)D剽掠(pio ) 鼎铛(dn) 披靡(m ) 省亲(xn)
13、2.下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（ ）（3分） A.他潜心于文字学研究，身居书斋十多年，焚膏继晷，颇下了一番“头悬梁锥刺股”的功夫，终于取得了令人瞩目的成就。B.小李考虑问题总是出于公心，勇担责任，从不患得患失，所以在这个有着十年奋斗历程的团队中威望很高。C.我攀过陡峭的崖壁，历尽艰辛，登上绝顶，放眼望去，天无涯际，顿觉自己渺小，登高自卑之感油然而生。D.爸爸工资不高，妈妈没有稳定的工作，生活拮据，但他们兄弟二人都很懂事，让枣推梨，关系融洽，很受邻居们喜爱。3.下列各句中，没有语病的一句是（ ）（3分） A.在过去的一个星期里，大家对教研室赵主任起草的教学大纲从多角度提出质疑，经过
14、几轮认真的讨论和修改，最终达成共识。B.纵观世界各国的企业发展史，你就会发现，一个企业能否获得成功，往往不取决于它的规模和历史，而取决于它的经营理念。C.作为一个全新的、相对成熟的行业，不仅电子商务在一定程度上改变了人类的生活方式，也冲击了历史悠久的传统商业模式。 D.第二十五届阿姆斯特丹国际记录片电影节12天里吸引了20多万名观众，来自40多个国家的近2500名电影人、300多部电影前来参与。4.把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一组是（ ）（3分）更要用人生的尺度。因为所受教育的不同，人生的面貌也会不同。在一定意义上，人是教育的产物。衡量一种教育的优劣，不但要用社会的尺度，看它能否为社会培养有用的人。看它是拓展了还是缩减了受教育者的人生可能性。当然，这里说的教育是广义的，不限于学习教育。 A. B. C. D.5、下列各组语句中加点的实词，意义相同的一项是（ ）（3分） A过而不改，是谓过也。 小人之过也必文B何以伐为 自伐者无功C见其二子焉 过也，人皆见之，更也，人皆仰之
