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1、2019年四年级级语文测试卷二一、 读拼音，写词语（10）ju jing p bi sn zhou z tu lu wng ( ) ( ) ( ) ( )jin b zn zho shu wn shuxibu tng( ) ( ) ( ) ( )二、 给多音字组词（6分）强qing( ) 挑 tio( ) 扫so( )jing( ) tio( ) so( )降xing( ) 差 chi( ) 挨i( )jing( ) c( ) i( )三、 比一比，再组词（8分）很（ ） 棵（ ） 膝（ ） 踹（ ）狠（ ） 稞（ ） 漆（ ） 瑞（ ）销（ ） 灶（ ） 观（ ） 玩（ ）消（ ） 肚（ ）
2、 现（ ） 顽（ ）四、 把词语补充完整（6分）（ ）无（ ）烟 （ ）不（ ）乎（ ） 龇（ ）咧（ ）（ ）躲（ ）闪 （ ）不（ ）睛（ ） 见（ ）不（ ）（ ）不（ ）口 （ ）面（ ）方（ ） 敲（ ）打（ ）（ ）手（ ）听 （ ）群（ ）队（ ） 欢（ ）雀（ ）五、 根据意思写词语（4分）1、形容使人感受很深，震动很大。（ ） 2，形容人聚集得非常多。（ ）3，东看看，西看看。形容到处寻觅或窥探的样子。（ ）4，声势盛大的样子。形容气势凶猛。（ ）六、在错别字下面画上横线，然后把正确的字写在后面的括号里（5分）1、小摆出一幅满不在呼的样子,叮着陈赓同志长着络腮胡子的瘦脸。(
3、)2、鬼子官的一条腿被拌了一下，身子一裁，跌再了石阶上。（ ）3、消烟民夫先把池子罐上水，然后把一带带海盐倒入池内，又把每包烟土切成四半，仍进水里（ ）六、 联系课文，结合加点的词语，理解句子。（8分）1、嘎子目不转睛地盯着那支手枪，恨不得伸手就把它摘下来。这句话表现了嘎子 心情。2、围观的群众欢呼雀跃。在雷呜般的欢呼声中，通向大海的涵洞被打了,销毁的鸦片被咆哮的海水卷走了.这两句话表现了 心情.3、老年人边听边点头，笑呵呵地捋着胡须；青年人兴奋地挥着拳头，赞不绝口；顽皮的孩子们在人群里钻来钻去，高兴地叫喊着：“烧洋鬼子的大烟了，快到虎门滩去看哪！”这段话表现了 的心情。4、陈赓同志一把搂住小
4、鬼，狠狠地捶着自己的腿说：“陈赓啊陈赓，你怎么对得起这个小兄弟呀！”这句话表现了陈赓 的心情。七、 读一读，注意加点的词语，说说下面的句子好在哪里。（6分）1、节日的北京，人如潮花如海。这样写的好处是： 2、海浪被激怒了，狂吼着向岸边扑来。这样写的好处是： 3、一进屋，鬼子就像饿狼似的东翻西找，惊动了灶边卧着的一只鸡.这样写的好处是: 八、 修改病句1、代表团到这里不足三个多小时，就受到了领导同志的亲切接见。 2、校主办的“讲英语，迎奥运”的大型免费讲座引诱了许多市民。 3、南极是地球上最后一片洁净的土地之一。 4、飞行员是雷达来分辨和辨别方向的。 十、根据课文内容在括号里填上合适的词语。（
5、）的小红军 （ ） 的小兵张嘎（ ）的林则徐 （ ） 的许海峰十一、阅读短文，回答发生在我身边的一件事星期天，妈妈带我来到西单商场。她给我一双登山鞋和一伯漂亮的处衣。当我们着满意的商品走出店时，已近中午了。我有点儿累，肚也有点饿了。我们来到一家饭馆，妈妈买了两碗面。我们正吃着，我突然看见一个黑大汉。他的头发乱蓬蓬的，脸上都是灰土，身子有很多油漆，衣服开着扣，脚下拖着一双破布鞋，手里端着一碗面。当他走到我身边时，我不由得用手捂住鼻子，生怕闻到臭味儿，我真想里他远点儿，可是万万没想到他却坐在我们的桌子前面吃起来。真倒霉！ 我们赶紧吃完了饭，走出饭馆。来到了车站，妈妈惊叫道：“娜娜，我的钱包！”“哎
6、呀，我把它放在饭馆了！” 我和妈妈立刻跑回饭馆，可是钱包已经不在了，我在一看那黑大汉也不见了，他还有半碗面都没吃就走了。我大声说：“我知道了，是那个黑大汉，一定是他把我们的钱包偷走了！” 我们没有找到钱包，失望地走出饭馆。我看见妈妈的脸色很不好，显得非常不安。 突然，我在人群中看到了那个黑大汉，他手里拿着钱包正在左顾右盼像是在找什么人。几乎同时，那位黑大汉也看见了我们，他高兴地把钱包举起，三步并作两步走到我们面前：“我真怕你们走远了，就赶忙追出来了！”说完咧开嘴笑了，那样子活像个做了好事的孩子。 妈妈接过钱包连声道谢，并要和握手。他却没有伸手，而在衣服上使颈儿擦了擦。这时，我觉得眼前站着的不再
7、是一个又脏又臭的黑大汉了。他变得那么可敬，那么朴实。他笑得那么开心，露出了洁白的牙齿。啊！原来他并非是一个肮脏的人，而是一个有高尚品德的劳动者。这时，我惭愧地低下了头。在回家的路上，我的心非常不安。虽然，刚才发生在我身边的是一件小事，但是它深深地教育了我，使我懂得了看一个人，不能看外表，而要看心灵。1、短文主要讲了一件什么事？（4分） 2、短文是按照 顺序记叙（2分）3、在文中用“ ”画出描写黑大汉外貌的句子（3分）4、“我”从这件事情中受到了什么教育？ 十二、习作题目：我最尊敬（敬佩）的一个人要求：1、在“名人事迹报告会”上，同学们介绍的哪位人物最使你感动，把你对他（她）的敬佩之情写出来。2、注意抓住人物特点，叙事要清楚。
