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1、中国石拱桥导学案（二）姓名： 八年级 班 组 号【学习目标】1、学习几种常见的说明方法，体会说明文语言的准确性。2、激发学生赞赏我国古代劳动人民的无穷智慧和力量的感情。 【方法技巧】一、说明的方法及作用下定义：用判断句对事物的本质特征作简明、概括的说明（是，这就是，叫。）作用：简明周密地揭示了说明对象的本质和内涵，使说明更严密。举例子：列举实例对事物作具体的说明（例如、又如、比如、再如等，只举一部分。）作用: 具体真切地说明了事物的特点。分类别：按照一定标准、角度对较复杂的事物进行分类，再逐一说明。作用:条理清楚地说明了事物的特点。打比方：运用比喻方法，对事物或势力进行形象化的说明作用：形象生
2、动地说明该事物的特点，增强了文章的趣味性。作比较：将此事物与彼事物进行比较，说明此事物的特征，作比较有横向比较（类比对比）和纵向比较两种。作用：突出强调了被说明对象的特点（地位、影响等）。作引用：引用经典、文献、名言、诗词、歌谣、传说等进行说明。作用：用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，列数字：确数，用准确的数字资料加以说明 。概数，用概数对事物作准确说明作用：具体而准确地说明该事物的特点。列图表；通过画图，照片或列表的形式对事物进行说明作用：直观形象地说明了事物的特点。作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。（下定义与作诠释的区别是：定义要求完整，而诠释并不要求完
3、整，对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。定义可以颠倒。）摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。二、答题技巧1、怎样把握说明对象的特点A、题目B、首段C、关键词句（比如：运用了说明方法的语句、中心句）2、说明文语言考察题型：类型1、词语有何作用？抓住说明文语文准确这一特点答题。答：准确/生动形象/地说明了事物“”的特征/事理。类型2、能否替换为另一个词语？并说明理由。对策：答：（1）不可以。（2）原词的意思或内容。（3）所换词语的意思或内容。（4）换了后意思有何改变，与不符合实际。类型3、限制性词语能否删去？对策：答：（1）表态（“可以删去”或“不
4、能删去”）。（2）定性。如：“比较”“几乎”“相当”等词表程度；“大约”“可能”“左右”等表估计；“多”“有余”等表数量；“都”“全部”等表范围。（3）若删去，原来什么样的意思就变成了什么样的意思了，不符合实际，太绝对了。（4）这个词体现了语言的准确性、周密性、科学性。类型4、从文章中找出一个能体现说明文语言“准确”特点的词句，并体会。类型5：指代“这些条件”、“这种现象”“同样道理”等在文中具体指代什么。对策：一般指的就是代词前面的那句话，找最近的一句话。有时要注意可能不是整句话，而是其中的一部分。【课文研讨】赏析探究 1、作者把中国石拱桥介绍得清楚明白，是因为用到了一些说明方法，分小组找一
5、找本文用了哪些说明方法，并说说其作用。 2、品味课文语言：下列各句中加粗的字能否去掉？为什么？ （1）石拱桥在世界桥梁史上出现的比较早。 （2）我国的石拱桥几乎到处都有。 （3）全桥只有一个大拱，长达37。4米，在当时可算是世界上最长的石拱。 你还能在文中找出自己认为能体现说明文语言准确性的语句吗?找出1-2例说明。3、感悟抒情 学了本文，你领悟到作者所表达的思想感情了吗？你读了这篇课文有什么感受呢？ 【达标训练】1、体会说明文的语言准确严密的特点：石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。（“比较”一词，去掉行吗？）水经注里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最 早的石拱桥了。（
6、“大约、可能、有记载的”能否去掉？）我国的石拱桥几乎到处都有。（“几乎”去掉行吗？）2、分析说明方法：“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。”“桥洞不是普通的半圆形，而是像一张弓”（ ）我国的石拱桥几乎到处都有其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。（ ）“这座桥的特点是：（一）全桥只有一个大拱（二）大拱的两肩上，各有两个小拱（三）大拱由28道拱圈拼成（四）全桥结构匀称”（ ）张嘉贞说“制造奇特，人不知其所以为”；唐朝张鷟说“初月出云，长虹饮涧”。（ ）“赵州桥非常雄伟，全长50.82米,两端 宽9.6米,中部略窄,宽9米.”（ ）永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是
7、这座桥从没出过事（ ）【课堂收获】1、 作者把中国石拱桥介绍得清楚明白，是因为用到了一些说明方法，接下来分小组找一找本文用了哪些说明方法，并说说其作用。 明确（参考）：（1）、列数字：赵州桥非常雄伟，全长50。82米，两端宽9。6米，中部略窄，宽9米。（通过确凿的数据，准确地说明了桥的规模，突出了赵州桥“雄伟”的特点。） （2）、打比方：桥洞不是普通的半圆形，而是像一张弓（形象地说明了中国石拱桥形式上的基本特征。） （3）、引用：创造奇特，人不知其所以为。（突出了赵州桥构造的奇特。） （4）、举例子：我国的石拱桥几乎到处都有其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。（用具体例子作证，显得真实可信，有说服力。） （5）下定义：由于各拱相联，所以这种桥叫做联拱石桥。（使读者具体直观地认识到联拱石桥的形态特征。）3、学了本文，你领悟到作者所表达的思想感情了吗？你读了这篇课文有什么感受呢？ 明确：本文体现了作者对我国古代劳动人民的智慧和力量的赞美和敬佩，对社会主义制度优越性的赞扬，（然后让学生谈自己的感受，从而让学生领会本文的中心）。
