部编版三年级上学期语文第四单元第12课《总也倒不了的老屋》同步课时训练(I)卷.doc

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1、部编版三年级上学期语文第四单元第12课总也倒不了的老屋同步课时训练(I)卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 基础运用 (共5题;共8分)1. (1分)给下面的字选择正确的解释。举 A.全 B.往上托 C.提出高举_ 举例_ 举世闻名_2. (3分)判断下面说法的正误。 (1)秋晚的江上一文,从“倦鸟、斜阳”等词语看出作者很累,在诗中表达出自己对生活的抱怨。 (2)“霸占”的“占”读音是“zhn”。 (3)花牛歌这首诗歌写出了花牛在草地上的各种淘气事情,表达了诗人对生活的热爱和对自由的向往。 (4)花牛歌的作者是刘大白,

2、秋晚的江上的作者是徐志摩。 3. (1分)读课文假如整理句子,填序号。_假如我有一枝马良的神笔_鸟妈妈再也不用到遥远的地方去寻食_我要给树上的小鸟画许多好吃的谷粒。_让小鸟呆在家里苦苦等待,饿得哭泣。4. (1分)下列词语中加下划线字的读音全都正确的一项是( )。 A . 墙壁(qing)吃饱(bo) 破洞(dng)B . 晒干(si) 孵化(f) 暴雨(bo)C . 凑巧(cu)漂亮(pio) 冲撞(zung)D . 准备(zhn) 饥饿(w) 蜘蛛(zh)5. (2分)按要求完成句子。 (1)外面的树被伐木工人砍光了。(改成“把”字句) (2)小蜘蛛爬进屋子,织了网。(把句子写具体) 二、

3、 阅读理解 (共2题;共7分)6. (3分)课内阅读。 “等等,老屋!”一个小小的声音在它门前响起,“再过二十一天,行吗?主人想拿走我的蛋,可是我想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。” 老屋低头看看,墙壁吱吱呀呀地响:“哦,是老母鸡啊。好吧,我就再站二十一天。” 二十一天后,老母鸡从破窗户里走了出来,九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来:“叽叽,谢谢!”老屋说:“再见!好了,我到了倒下的时候了!” (1)“小小的声音”是_发出的。 (2)故事中“小猫刚刚离开,老母鸡又来请求老屋不要倒下,”根据生活经验和生活知识,我猜到老屋应该会觉得_。 (3)我们从选文中可以体会到( )。 A . 老屋对老母

4、鸡的关爱和乐于助人的精神 B . 老屋勇于献身的精神7. (4分)课外阅读。 掩饰过失的猫有那么一只猫,它总把自己吹嘘得了不起,对于自己的过失,却百般掩饰。 它捕捉老鼠时,不小心让老鼠逃掉了。它说:“我看它太瘦,只好放走它,等以后养肥了再说。” 它到河边捉鱼,被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下,它装出笑容:“我是不想捉它,捉它还不容易?我就是要利用它的尾巴来洗洗脸。刚才到阁楼上去玩,把我的脸搞得多脏啊!” 一次,它掉进泥坑里,浑身糊满了污泥。看到同伴们惊异的目光,它解释道:“身上跳蚤多,用这办法治它们,最灵验不过!” 后来,它掉进河里,同伴们打算救它,它说:“你们以为我遇到危险了吗?不,我在游泳”话没说

5、完,就沉没了。 “走吧!”同伴们说,“现在,它大概又在表演潜水了。” (1)写出下面词语的反义词。 瘦1 容易2 危险3(2)短文中省略号的作用是1。 (3)下面属于短文中猫掩饰过失的事情是( )。(多项选择) A . 捕捉老鼠B . 河边捉鱼C . 掉进泥坑D . 掉进池塘里E . 掉进河里F . 被主人打(4)这个故事告诉我们( )。 A . 有一只猫对自己的过失百般掩盖。B . 骄傲、吹牛是没有好处的。C . 猫不肯说实话。D . 对自己的过失要勇于承认,否则要吃大亏。第 6 页 共 6 页参考答案一、 基础运用 (共5题;共8分)1-1、2-1、2-2、2-3、2-4、3-1、4-1、5-1、5-2、二、 阅读理解 (共2题;共7分)6-1、6-2、6-3、7-1、7-2、7-3、7-4、

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