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1、初一历史学案（ 月 日）课题：第1课 繁盛一时的隋朝 课型：新授课时：1 编者：李修村 马建钵教师寄语：良好的开端是成功的一半。学习目标1知道隋朝的建立和统一，社会经济的繁荣，大运河的开通及其作用等基本史实。2培养学生从特定的历史条件下观察问题和全面分析问题的能力。3.正确认识国家的统一和社会的安定，是经济发展的前提；大运河的伟大之处.。学习重点： 大运河的开通及其作用。学习难点（1）隋初经济的繁荣学生难以感受和理解。（2）全面分析开凿大运河的目的和作用.。学习过程一 自主学习： 条件：_，_。 _ 时间：_ 隋朝建立 建立者：_ 南北重 都城：_归统一 南北统一：_年，隋灭_(国家)，南北重
2、新统一。隋的统 隋朝的繁荣：_(皇帝)时，出现盛世局面。一与 目的：_ 大运河 大运河 时间：_年开始 的开通 皇帝：_ 概况：大运河以_为中心，北至_，南到_，全长_千米。 作用：_。二、合作探究：1、隋炀帝专为看琼花开通大运河的说法对不对？为什么?2、隋朝开通大运河是好事还是坏事，你怎麽看？三、拓展延伸你认为隋朝的统治类似于哪个朝代？试分析它们的相似点。四、课堂达标1.隋朝的建立者是： （ ） A.杨广 B.杨勇 C.杨业 D.杨坚2.隋朝最终完成国家统一是在： ( ) A.581年 B.589年 C.605年 D.608年3.历史上把隋文帝统治时期成为“开皇之治”主要是因为： （ ）隋文
3、帝励精图治，改革制度，注重吏治。隋文帝注意发展生产。隋文帝开凿了大运河，促进南北经济的交流。 统一全国，结束分裂。 A. B. C. D. .4.“上有天堂，下有苏杭。”杭州在隋朝时被称为： （ ） A. 杭州 B. 余杭 C. 江都 D.建业5.隋朝开凿大运河最主要的目的是： （ ）A.加强南北交通，巩固统一。 B.满足隋炀帝南巡的需要。C.加强北部边防，防止少数民族南侵。 D.促进南北经济的交流。6.隋朝大运河经过下列哪些城市： （ ）洛阳 涿郡 余杭 江都A. B. C. D. 7.与隋代历史最相似的朝代是： （ ）A. 秦朝 B. 西汉 C. 东汉 D. 北魏8、隋朝在历史上最大的贡献
4、是 （ ）A、重新统一南北 B、设三省六部 C、创立科举制 D、开通大运河9、隋朝大运河的开凿开始于 （ ） A、589年 B、601年 C、605年 D、611年10、隋朝大运河的河段中，从洛阳到涿郡的一段是 （ ） A、通济渠 B、永济渠 C、邗沟 D、江南河11、阅读下列材料：.材料一：“计天下储积，得供五六十年。”材料二：“北达涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉！”“天下转漕，仰此一渠。”（1） 材料一说明隋朝时经济的特点是怎样的？出现这种局面的原因是什么？（2） 材料二评价的对象是什么？评价者是什么态度？ （3） 这条“渠”是什么时候开凿的？开通它的目的是什么？开通后有什么作用
5、？它的规模如何？是哪位皇帝时期开通的？课堂反馈：优 （ ） 良（ ） 中（ ） 差（ ） 达标率（ ）教学反思初一历史学案（ 月 日）课题：第2课 贞观之治 课型：新授课时：1 编者：李修村 马建钵【教师寄语】 在一切与天俱来的天然赠品中，时间最为宝贵德国【学习目标】1、记住“贞观之治”出现的原因及表现，武则天统治的作用。2、通过对唐太宗分析评价，提高学生运用历史唯物主义的观点分析评价历史人物的能力； 3、正确认识杰出人物对加速或延缓社会历史的发展进程有不可忽视的作用。 【学习重点】 贞观之治，武则天的统治。【学习难点】分析“贞观之治”局面出现的原因；如何用历史唯物主义的观点分析、评价历史人物
6、；【学习过程】一、 自主学习唐朝建立：时间：_，建立者：_，都城：_唐太宗 治国思想：帝王要_，大臣要_，政府要_。与贞观 重视_，减轻农民的_；之治 贞观之治 注意“_”，节制享受欲望； 治国措施： 下令_，革除“_”的弊政； 注意任用_和_。 政治：她是我国历史上_的女皇帝。晚年称帝，改国号_。女皇帝 措施：_，_，作用：_进一步发展，国力_。 武则天 地位：史称她的统治为“_，_”。 二、合作探究 如何评价唐太宗？三、拓展延伸 唐太宗重视发展生产，减轻农民的赋税劳役和如今党中央减轻农民的负担有无区别？为什么？ 四、课堂检测1.下列唐太宗实施的措施中，有利于减轻人民负担的是 （ ）重视发展
7、生产，减轻农民赋税劳役“戒奢从简”合并州县任用贤才，虚心纳谏 A、B、C、D、2.下列有关“贞观之治”出现的原因的叙述中，不合适的是 （）A、合并州县 B、唐太宗注意吸取隋亡教训，轻徭薄役，减轻人民负担C、唐太宗善于用人，重视纳谏D、 开通大运河3.猜一个历史谜语：持久和平（打一古地名）。下列王朝中，定都此地的是 （ ）秦朝西汉西晋东汉隋朝唐朝 A、B、C、D、4.以下关于唐太宗与隋文帝的共同之处的叙述，错误的是 （）A、开国皇帝B、重视发展生产C、提倡节俭D、在位时社会经济繁荣5.唐太宗曾说：“以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以明得失。”话中的“人”指 （）A、房玄龄B、杜如晦C、魏征D、
8、姚崇6.武则天的统治风范被称为“贞观遗风”，是因为 （）A、她的年号叫贞观 B、她继承了唐太宗的遗志C、她继承了唐太宗的皇位 D、她的统治使封建社会继续发展和繁荣7、隋朝从建立到灭亡共存在了 （ ） A、35年 B、36年 C、37年 D、38年8、今天的西安（长安）曾被许多统治者选择作为都城，它因此被称为“六朝古都”。下列朝代属于这六朝的有 （ ）西汉 东汉 隋朝 唐朝 A、 B、 C、 D、9、唐太宗时期，下列人物得到重用的是 （ ）房玄龄 姚崇 魏征 宋景 A、 B、 C、 D、10、阅读下列材料材料一：（贞观初期，洛阳以东直至沿海）茫茫千里，人烟断绝，鸡犬不闻，道路萧条。材料二：（经过
9、唐太宗一段治理后）天下大稔，流散者咸归千里，米斗不过三四钱，终岁断死刑才二十九人，东至于海，南极五岭，皆外户不闭，行旅不赍粮取给于道路焉。（1）造成材料一中情况的原因是什么？（2）为什么后来会出现材料二中描述的情况？11、阅读下列材料她是我国历史上唯一的女皇帝，她确实是个治国之才，既有容人之量，又有识人之智，还有用人之术。.（1）她时谁?（2）郭沫若说她的统治“政启开元，治宏贞观”。为什么？（3）请你用简要评价她。课堂反馈：优 （ ） 良（ ） 中（ ） 差（ ） 达标率（ ）【教学反思】初一历史学案（ 月 日）课题：第3课 “开元盛世” 课型：新授课时：1 编者：李修村 马建钵【教师寄语】忧
10、劳可以兴国，逸豫可以亡身。【学习目标】 1、掌握唐玄宗统治前期在政治上采取的措施以及经济上繁荣的表现的知识。2、通过思考和概括开元时期农业和手工业的成就，提高大家综合归纳问题的能力。 3、全盛时期的唐朝居世界先进地位；通过欣赏精美的丝织品和陶瓷工艺，提高审美情趣 【学习重点】盛世经济的繁荣【学习难点】农业工具的改进【学习过程】一、自主学习：学习任务：详细阅读教材，独立完成下列知识填空，并努力记住下列知识，然后在小组内交流自学成果。1、政治上（开元之治）：唐玄宗即位后，励精图治，他采取的措施有：任用名相（如熟悉吏治、富有改革精神的 ）；整顿地方吏治；崇尚节俭。这些措施，使开元年间政局为之一新，史称“
