《以踏踏实实的过程8》由会员分享，可在线阅读，更多相关《以踏踏实实的过程8（73页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、单击此处编辑母版标题样 式 单击此处编辑母版副标题样式 1教育部2010年知行中国 中小学班主任教师培训项目 以踏踏实实的过程 追求更美好的结果 如何当好一名远程培训指导教师 江西省宜春市奉新县教师学习与资源中 心 闵耀成 教育部2019年知行中国 中小学班主任教师 培训项目 教育部2019年知行中国 中小学班主任教师 培训项目 教育部2019年知行中国 中小学班主任教师 培训项目 以踏踏实实的过程 追求更美好的结果 一 精心准备 切实做好基础工作 二 关注过程 努力做到一个不少 三 精编简报 打造班级文化品牌 四 知行统一 培训效果无限延伸 教育部2019年知行中国 中小学班主任教师 培训项
2、目 一 精心准备 切实做好基础工作 一 理清思路 明确要求 二 当好参谋 提出建议 三 制定方案 积极发动 四 重视预热 指导操作 五 建立网络 制定方案 教育部2019年知行中国 中小学班主任教师 培训项目 一 理清思路 明确要求 温总理 学思要结合 知行要统一 1 学思要求 每七天一个模块 浏览8个专题 精读一个专题 进行反思 积极参与互动交 流 远程学习每个模块一篇短作业 共6篇 精选一篇交指导教师 2 知行要求 学以致用 提高履职能力 提交一 份总结 案例 建设好网络班级 教育部2019年知行中国 中小学班主任教师 培训项目 二 当好参谋 提出建议 1 指导教师要有主人翁的精神 2 做
3、好调查研究 弄清家底 上网条件 熟悉 电脑 制作调查表 3 我向教育局领导提建议 各校电脑室上网 列入评估 提供数码相机 建章立制 校领导 参与 选派学员要合理 签订责任状 教育部2019年知行中国 中小学班主任教师 培训项目 三 制定方案 积极发动 1 制定实施方案 2 积极宣传发动 向校长宣传 向教师宣传 写好 给学员写一封信 教育部2019年知行中国 中小学班主任教师 培训项目 四 重视预热 指导操作 1 重视自身的预热 网络学习习惯 信息技术培训 2 成立学习小组 定组长 建立QQ群 尝试UC群 移动 飞信群 等 3 发布第一期班级简报 4 印制学员学习手册 5 观察有特长的教师 提升
4、为学员导师 成为左右手 6 提请领导筹备开班式 7 学习 小研伴你学 教程 进入实战演练 教育部2019年知行中国 中小学班主任教师 培训项目 教育部2019年知行中国 中小学班主任教师 培训项目 二 关注过程 努力做到一个不少 一 如何学习 二 以身作则 做学员的示范 三 关注研修最新信息 找到学习风向标 四 关注班级状况发现问题及时解决 五 关注学习中的突出问题 挂网 复制 垃圾 帖 灌水帖 单兵作战 高原现象 人事变动 教育部2019年知行中国 中小学班主任教师 培训项目 一 如何学习 建议第一次集中辅导时 明确各自的工作环节要做完成的 任务 进入 班级入口 与学员 开展讨论 分享资源
5、指导教师指导教师 用培训账号 密码 登录培训专区首页 发布班级动态 指导学员学习 组织沙龙研讨 营造研修氛围 批阅学员作业 推荐优秀作品 编写班级简报 展示培训成果 管理班级资源 查收知行作业 查看学习统计 做好考核评估 教育部2019年知行中国 中小学班主任教师 培训项目 单击此处编辑母版标题样 式 单击此处编辑母版副标题样式 14教育部2010年知行中国 中小学班主任教师培训项目 用培训账号 密码 登录培训专区首页 进入 学习入口 学习 课程 参与课后活动 选课 在线学习课程 学员学员 进入 班级入口 与学 友交流心得 分享资源 提交 自荐作业 参与课程讨论 发表研修日志 查看学习记录 参
6、与班级沙龙研讨 查看班级动态和简报 查询作业批改结果 浏览学友作品 上传 分享班级资源 提交知行作业 二 以身作则 做学员的示范 其身正 不令而行 其身不正 虽令不从 教师多流汗 学员少受累 1 先于学员学习48个案例 2 积极引领讨论 争取每个学员跟一次帖 3 认真 及时批改作业 4 遵守制度 确保上网高峰期在线 建议以指导教师 为主 和管理员 学员班长轮班 开会时同时在线 教育部2019年知行中国 中小学班主任教师 培训项目 教育部2019年知行中国 中小学班主任教师 培训项目 三 关注研修网 找到学习风向标 1 盯紧研修网首页最新信息 督促学员同步学习 2 重视学情通报 发现问题及时改进
7、 教育部2019年知行中国 中小学班主任教师 培训项目 四 关注班级状况 及时发现问题 了解班级成员状态 了解最新变化 注意两端 对后台Excel数据进行 对比 把零记录制止在萌芽状态 热情关心困难学员 不轻易批评 推荐优秀作品 在学员中树旗帜 立标杆 搞好学情通报 教育部2019年知行中国 中小学班主任教师 培训项目 教育部2019年知行中国 中小学班主任教师 培训项目 五 关注学习中的突出问题 1 挂网 追求学习时间 2 复制 作业抄袭 3 不会跟帖 4 潜水 单兵作战 缺失参与意识 5 缺氧 注意学习的高原现象 6 人事变动 学习小组要随时调整 教育部2019年知行中国 中小学班主任教师
8、 培训项目 1 挂网 追求学习时间 关心学习是不是计时 挂机 不在线学习 学会从数据中发出问题 教育部2019年知行中国 中小学班主任教师 培训项目 学习数据统计 教育部2019年知行中国 中小学班主任教师 培训项目 2 作业抄袭 从网上下载别人的作业 一字不换复制 从网上下载后进行拼凑 仅换个题目 对策 一段一段用搜索引擎查 发现问 题 退回修改 教育部2019年知行中国 中小学班主任教师 培训项目 教育部2019年知行中国 中小学班主任教师 培训项目 3 不会跟帖 学员孤军奋战 跟帖很散 做好发帖的示范 将帖子置顶 伤其十指 不如断其一指 推荐优秀帖子在班级简报发表并向上推荐 杜绝垃圾帖
9、灌水帖 教育部2019年知行中国 中小学班主任教师 培训项目 教育部2019年知行中国 中小学班主任教师 培训项目 学习数据统计 教育部2019年知行中国 中小学班主任教师 培训项目 4 潜水 缺失参与意识 单兵作战 不参加讨论 肖伯纳 你有一个苹果 我有一个苹果 我们相互交换了 每人手里还是只有一个 苹果 你有一个思想我有一个思想 我们 相互交换了 每人就拥有了两上思想 教育部2019年知行中国 中小学班主任教师 培训项目 5 缺氧 注意学习的高原现象 培训到中后期的时候 有的人会产生心理学说 的 高原现象 解决办法是 1 县级集中一次 2 举办一次网络UC联欢会议等 3 带领大家浏览其他县
10、的班级网页 4 劳逸结合 教育部2019年知行中国 中小学班主任教师 培训项目 三 精编简报 打造班级文化品牌 一 不同阶段简报展示 二 进行简报制作技术培训 三 发动全体学员参与班级简报的编辑 四 简报的基本模块 可增删 五 上传作品 六 提升简报的品位 导言 学员感言等 教育部2019年知行中国 中小学班主任教师 培训项目 一 远程培训简报展示 u芳草鲜美 落英缤纷 u同一首歌 小学第五期 u打造一流网络班级 架设家校沟通桥梁 u班主任国家级远程培训工作总结 教育部2019年知行中国 中小学班主任教师 培训项目 二 进行简报制作技术培训 1 图片处理 建议学习Photoshop简单的操作
11、简报中图片宽度建议570 600像素 2 学会上传作品 3 动画制作 简单的flash gif动画 教育部2019年知行中国 中小学班主任教师 培训项目 图片瘦身 教育部2019年知行中国 中小学班主任教师 培训项目 上传素材flash 教育部2019年知行中国 中小学班主任教师 培训项目 上传作品 图片 教育部2019年知行中国 中小学班主任教师 培训项目 三 发动全体学员参与班级简报编辑 向学员征稿 每个小组出一期 举办优秀简报评比 教育部2019年知行中国 中小学班主任教师 培训项目 四 简报的基本模块 供参考 教育部2019年知行中国 中小学班主任教师 培训项目 上传文字 建议不要在后
12、台编 辑文字 以防网络不 好或电脑操作系统带 来的损失 用word 编辑好文字 做好备 份 图片不要做进word 瘦身后直接上传 教育部2019年知行中国 中小学班主任教师 培训项目 2019年中小学班主任国家级远程培训 如何用FLASH制作滚动图片 教育部2019年知行中国 中小学班主任教师 培训项目 用FLASH制作的图片滚动办法 教育部2019年知行中国 中小学班主任教师 培训项目 五 提升简报的品位 导言 学员 感言等 培训寄语语句不俗 激励 号角的作用 从后台中寻找学员真实感受 板块设计要新颖 不雷同 向研修网专家推荐 与大家分享 优秀作品简报发表前一定审查是否原创 教育部2019年
13、知行中国 中小学班主任教师 培训项目 培训寄语1 跨越时空的阳光之旅 从网上预热活动至今 这跨越时空的阳光 之旅 让我们体验到了案例式培训的奇妙 感 受到了与专家 零距离 接触的幸福 大家在努 力追寻着新课程下班级管理工作中不断变幻闪 烁的光标 我们没有理由不相信 未来我们的 百名班主任中 必定会产生我们奉新的任小艾 和魏书生 教育部2019年知行中国 中小学班主任教师 培训项目 培训寄语 2 同一首歌 因为班主任这一平凡而特殊的称号 因为对学生 真挚深沉的爱 因为对教育事业的执着追求 因为 大家有着同一个梦想 今天我们相聚在一起 鲜花曾告诉我你 怎样走过 大地知 道你心中的每一个 角落 班主
14、任的梦 啊谁都不会错过 终于迎来今天的学 习时刻 教育部2019年知行中国 中小学班主任教师 培训项目 培训寄语3 一个个案例 在班主任老师和专家们精辟 与透彻的点评下 真实在展现在我们眼前 许 许多多和我们班主任密切相关的故事 原来正 是我们生活和工作的缩影呀 许多疑难问题迎 刃而解 一回头才发现 多年来为之迷茫过的 班主任工作原来可以这样丰富多彩 虽然我们每天都很忙碌 但是我们每个班 主任都会挤时间去学习 去思考 去收获 撷 取了许多精彩的浪花 教育部2019年知行中国 中小学班主任教师 培训项目 培训寄语4 写在网络班级诞生时 学校 家庭 社会构就成一张网 学生 家长 老师组 合成一部剧
15、 多少年来 由于交流沟通的隔阂 在这张网中 演绎着许多我们不想目睹的一幕幕 家长的焦虑 老师的着 急 学生的迷茫都因为交流搁置 越积越深 有那么一道桥 像条条大道 把家长 学生 老师联系在一起 有这样一个 家 住着你 我 他 2019年11月15日 三人行网络班级诞 生了 这里有的是相互尊重 共同分享 和谐发展 健康成 长 从不会到会 从无到有 从简单到丰富 我们的网络班 级像雨后春笋 看着一个个网络班级的合影 目睹着那一张 张热情洋溢的温馨画面 怎能不让人思绪万千呢 网络班级 一个崭新的平台 我们呼吸这新一轮的朝气 激发着我们每一天的活力 我们将继续每一天的点击 去 续写明天的灿烂辉煌 教育
16、部2019年知行中国 中小学班主任教师 培训项目 培训寄语5 写在收获的时节 平地一声春雷 雨露遍洒神州 2019年 万名中 小学班主任国家级远程培训 来得是那么的自然 那 么的契合时机 记忆的开始就在昨天 四十多个日日 夜夜 我们彼此交心 呼吸与共 放眼今朝又要话收 获 昨天我们还在聆听专家学者的案例分析 还在与 全国的专家零距离接触 还在为自己的学习所得而欣 喜若狂 还在电脑前答题释疑 一路走来 我们困 惑少了 收获多了 每一个开始都有结束 每一个结束又是为更好的 开始 那降下的帷幕并不是结束 那偃下的战鼓也不 是停止 三人行 网络班级 还在续写另外一份美好 那滚动的画面 凝聚着一百颗火热挚诚的灵魂 那 一百幅画面后 汇聚的一定是喷涌的清泉般的教育新 姿 教育部2019年知行中国 中小学班主任教师 培训项目 培训寄语5 写在收获的时节 续上 今天 我们收获的喜悦留下来了 我奉献我快乐 在班主任工作理念上 我们在这次培训中经历了 一次洗礼 收获的日子 我们探索的动力激发出来了 过半的日日夜夜 留下了我们网上劳作的身影 留 下了沉甸甸的果实 在明天的工作中 我们将用自己 的青春去续写更
