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1、素质教育2013届语文版初三语文总复习系列练习卷（1-6卷）【卷一】1.（1）瑰；n；逸；chng。（2）恣姿；揩楷；（3）示例：飞天舞动的飘带。（或仙女飘飞的衣带；或写者心灵的舞蹈）2.何当共剪西窗烛。万里赴戎机。杨花愁杀渡江人。会当凌绝顶。不畏浮云遮望眼。病树前头万木春。秋风萧瑟。虽乘奔御风。树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。3.坚持前进，永不停步；不轻言放弃（不灰心丧气），努力把握成功的机会；诚信守时。4.同音字误用；形近字误用；随意简化。（任意两条即可）示例一：大力宣传语言文字法，提高人们的认识，让规范汉字这一工作深入民心。示例二：及时提醒、纠正别人的错别字也是规范文字的一个好途径
2、。示例三：严格要求自己，不写错别字，写一手规范的汉字。示例一：让错别字无处藏身。示例二：净化语言环境。示例三：写规范的汉字，说标准的普通话，做堂堂的中国人。5.（1）b。“打伤太白星”是后话，应是“打出南天门”。玉帝派去擒拿孙悟空的是托塔李天王和哪吒。（2）示例：铁扇公主因为与孙悟空有仇，不但不愿借扇，还想加害悟空，可以看出她的重亲情，同时也显示出她胸襟狭隘。6.D。7.感到惊异。好名声。把当作宾客。消失。8.从此以后，指定物品让他作诗，（他能）立即完成，诗的文采和道理都有值得看的地方。 （他的）父亲以为这样有利可图，每天拉着仲永四处拜访县里的人，不让他学习。9.C。10.从雷着笔是为了写初春
3、雷后的泥泞，为后文写泥泞作铺垫。11.美丽：冰清玉洁或“无与伦比的壮丽或者是苍凉”；丑陋：雪融化后呈现出来的乡村自然景象。12.泥泞带来了质朴自然的乡村信息；泥泞诞生了跋涉者，它给忍辱负重者以光明和力量，给苦难者以和平和勇气；一个民族经过泥泞的磨砺和锻炼，它会使人的脊梁永远不弯，懂得祖国之于人的真正含义。13.在作者看来，远离了泥泞，就如无根的浮萍，虽然惬意，却倍感失落；泥泞虽然“肮脏”，即使跋涉艰难，却显得厚重；泥泞让我们记住了历史和曾有过的苦难和屈辱。14.开放题，有自己的观点，只要言之成理，能自圆其说，即可得分。15.脸上挂着自信的笑容，人也变得越来越美丽。获得了许多的奖项，而且学习成绩
4、直线上升。再后来，女孩成为一所名牌大学的硕士研究生。女孩在二十岁生日时，通过自我祝福，自我鼓励，给了自己勇气和希望。16.写出舍友们对女孩的生日一直不太关心。（意思对即可） “充满”只是满的意思，“溢满”的意思是充满而流出来的意思。“溢满”的程度更高，更能表现小女孩无比幸福。17.外面的阳光灿烂而明媚，透过玻璃照在了她的身上。阳光透过树叶的缝隙，碎成点点金斑，随秋风起舞。18.反复出现起到强调作用，这句话既是文章的中心，也是作者要告诉我们的一个道理：在困难无助的时候应该学会自我鼓动。19.为自己祝福。（或：祝福自己、自己祝福自己）20.人在身处困境的时候，应该树立信心，学会自强自立 。坚韧不拔
5、，实现自我的人生价值。（也可用文章中的句子，意思对即可给分。）21.略。【卷二】1 A C 拟人;用鸟儿的欢唱愉悦突出春风的和煦，表达对春的喜爱之情。2.来日绮窗前。君向潇湘我向秦。怀旧空吟闻笛赋。禅房花木深。日月之行；星汉灿烂。学而不思则罔。朔气传金柝。有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们上前去。3.鞠躬尽瘁、无私奉献的精神；不厌其烦，循循善诱；神机妙算，处变不惊。4示例一：（网名）空谷幽兰。（缘由）我特别喜欢被尊为“花中君子”的兰花，我要学习它超凡脱俗、独立不阿、高雅纯洁的品格，所以我取名为“空谷幽兰”。示例二：（网名）足球小子。（缘由）我喜爱足球运动，我的梦想就是成为一名优秀的足球运动员，为我
6、国的足球事业作出自己的贡献，所以我取名为“足球小子”。4l的学生网上查阅资料表明信息有利于学习；64的学生网吧上网和32的学生利用网络玩游戏、聊天表明要对网吧进行管理； 58的学生认为计算机能促进学习，表明信息技术受到了学生的欢迎。便利：火车提速节省了时间。电化教学增加了学习趣味。电视改变了人们的生活，通讯卫星的出现，使电视传播的速度更快、范围更广。互联网大大加快了信息传播和交流的速度。CD、VCD、DVD等进一步丰富了人们的文化生活。5A示例悟空嫌自己的大刀又长又笨，就去东海龙王讨要兵器。龙王带他到海藏中，悟空讨得自己喜欢的如意金箍棒，当场就耍弄一番，打转水晶宫，吓坏龙宫里的龙鱼虾龟。悟空又
7、让东海龙王召集各路龙王，讨得一身披挂，这才离开龙宫。岛上下了一整天的雨，鲁滨孙受了风寒，头剧烈地疼痛，而且发烧，得了严重的疟疾，病得很厉害。他向上帝祷告，并不断反省自己。后来从箱子中找到了烟叶，用烟熏等方法治好了自己的病。6.日光这里指太阳。顺流而下。刚刚。延长。7.D。8.两岸都是相连的高山,丝毫没有中断的地方。即使骑着飞奔的马,驾着疾风,也不如它快。9.如：描写三峡深秋清幽静寂，说明人们感伤程度。（如：描写三峡春冬时，因急流险滩，雪浪飞溅，故以“素”字修饰“湍”，因潭水澄碧，深沉宁静，故以“绿”字修饰“潭”字。飞漱其间的“飞”字。形象一写出了瀑布从天而降，落下深谷的气势。）10.我”的行踪
8、。11.高洁，清幽，纯白无瑕，无私奉献（类似词语均可）。12.运用拟人修辞手法，一个“探”字，将“朵儿”的柔美、可爱、羞涩、俏皮之态凸显无余，表达了作者对莲的喜爱。13.使用第二人称“你”，便于面对面直接倾诉感情，亲切自然。14.希望自己具有莲一样的美好品格，表现对莲的仰慕之情。（答出大致意思即可）15.老人善良美好的心灵、老人积极乐观的生活态度、老人讲述的深刻道理、女孩走出阴影变得积极乐观。16.（1）指（小花的）不美，也暗指女孩的残缺卑小，表现作者对残缺卑小生命的怜爱。（2）指小女孩情绪低落，流露出小女孩的悲观心理。17.（1）委婉含蓄，体现了老人对盲女孩的尊重。表现了老人的善良和爱心。（
9、2）运用比喻，生动形象地表达了老人对女孩的希望和鼓励；虽残缺卑小，但仍然要像花儿一样勇敢开放，乐观生活。18.花儿的开放与残缺、卑小无关，任何生命都是有价值的，都可有所作为；一个人只要用心、用爱去感受世间万物，就能体会生活的美好。19.这样结尾使读者觉得老人的形象更高大；收到出人意料、回味无穷、震撼人心的艺术效果。20.略。【卷三】1.（1）yn ；悯；黎； sh。（2）D。（3）B。2.悠然见南山。归雁洛阳边。角声满天秋色里。感时花溅泪。山回路转不见君。江入大荒流。明月别枝惊鹊。莲之出淤泥而不染,濯清莲而不妖；可远观而不可亵玩焉。3.不怕威压、坚贞刚强、奋发向上；浓浓的乡愁；团结战斗、友爱互
10、助。4.示例：郑成功：他一生抗清驱荷，以赶走荷兰殖民主义者、收复祖国领土台湾的业绩载入史册。押韵上口，流畅回环。形象生动，明快简练。涵义丰富，耐人寻味。（写出两个即可）广告词能突出产品特点，言简意明，富有创意即可。5.C。跳不出手心里外不是人好事多磨聚精会神。6.B。7.C。8.苔痕碧绿，长到阶上；草色青葱，映入帘里。与我谈笑的是博学的人，往来的没有不懂学问的人。（可以随心抚弄素琴，可以潜心阅读佛教。没有嘈杂的音乐扰乱听觉，没有繁忙的公务催劳伤神。）9.刘禹锡追求安贫乐道的精神境界；欧阳修追求与民同乐的政治理想。10.A。11.（1）形象地写出了空间维度越多自由度越大。（2）为下文说明汉字有多
11、维度而创造美提供基础。12.作比较、举例子。说明汉字书法瑰丽奇美源于汉字具有极大的自由度。（抄写第段结尾一句也可）13.C 。14.宾馆晾白蘑菇；火车护白蘑菇。15.宾馆服务生“眉头皱了起来”是因为我在宾馆地毯上摆出了买来的蘑菇，影响宾馆的卫生，影响她的工作；后来“暖暖地笑了”是因为她听了我的解释后，被我的孝心所感动，原谅了我的行为。16.例：哎，可惜我再也不能这样给妈妈敬孝了，这人多孝顺、多幸福啊。17.示例：连用三个动词“穿”、“越”、“逼”，生动形象地表现出白蘑菇在列车上安然无恙的情景。18.A句运用动作描写，生动地刻画出青海汉子为了圆我孝敬妈妈心意而热情相助的豪爽性格。B句运用外貌描写
12、，生动地突出了青海汉子为了圆我孝敬妈妈心意而甘愿自己吹风的牺牲精神。19.青海白蘑菇的味道鲜美；女儿的孝心令人称赞；陌生人的纯真、善良、温情令人动容，给人以温暖。20.示例一：能。因为“白蘑菇”是本文的线索，用“白蘑菇”贯穿全文，全文围绕“白蘑菇”展开。示例二：不能。因为“带白蘑菇回家”，交代了本文的事件，围绕这一主线展开叙述，也暗示了全文的主要内容。21.略。【卷四】1B。D。C。2.欲辨已忘言。天街小雨润如酥。枯藤老树昏鸦。纤纤擢素手。云生结海楼。瀚海阑干百丈冰。谈笑有鸿儒，往来无白丁；无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。3志向远大，喜欢读书、擅长思考，有独特见解；坚韧执著、百折不挠、不懈努力；渴
13、望与亲人团聚、渴望祖国早日统一以结束分离之苦。4参考示例：同学们，今天演讲的主题是“文明美德伴我成长”，讲文明要从小事做起，从自己做起，请大家尊重选手，认真倾听。传统报刊阅读率逐年下降，数字媒介阅读率增长迅猛（逐年上升）。（或传统报刊阅读率仍高于数字媒介阅读率，但差距越来越小。）主要原因是时代进步，科技发展，网络及电子产品的普及。5鲁滨逊漂流记；笛福。“我”是一个耐心，勤劳，注意观察生活，把生活中学到的东西运用到改善自己生活的实际中并具有良好生活态度的人。示例一：人必须要培养自己良好的生活态度，才能面对和解决一切困难。示例二：人只有通过劳动才能改变生活，只有耐心才能征服一切。6.B。7.适逢，
14、正赶上。夹杂。睡醒。同座，座位。8.客人们心情稍微放松了些，渐渐坐端正了。在这时候，客人们没有一个不惊慌失色，离开座位，捋起袖子，露出手臂，两条腿哆嗦发抖，几乎想要抢先逃跑了。9.C。10观看3D视频与2D视频有什么区别。11作者采用举例子、作比较的方法，说明由于3D视频（比2D视频）更加真实，会令观看者的大脑指令产生矛盾，从而可能产生保护性的眩晕。12C。13因为第段中所写的现象是现实中真实存在但无法用上文的理由来解释的，作者写这段可以令整篇文章显得更加客观（严谨、完整、科学）。14.如：用“可能”这个词，表明通过多看让大脑适应3D视频的可能性存在，但也并非一定如此，体现了说明文用词的准确性
15、。（“在一定程度上”，作者用这个短语表明通过多看让大脑适应3D视频的做法对于缓解晕眩的作用是有限的，体现了说明文用词的准确性。）15.D。16.三个方面：她的光辉成就；她的巨大凝聚力：她自己跌宕起伏的人生经历。17.突出林徽因的伟大。18.“花”指年轻的林徽因芳华绝代，才华横溢，她像花一样，而周围是一群文化名人围绕着她。（2分）“树”指历经生活艰难，成熟坚强的林徽因。（2分）具体体现：作为母亲的林徽因娴静温柔，端庄慈爱，以多病之身操持着一个大家庭的事务。和梁思成一起辗转各地，为古建筑测绘，用现代科学的方法考察和研究中国古建筑，为保留中国传统文化奔波。在抗战8年艰苦卓绝的岁月里，林徽因一家颠沛流
16、离、贫病交加，靠典当度日，她却坚毅地开始了撰写中国建筑史和图像中国建筑史的巨大工程。1945年美国专家给她检查身体，说她不会活过五年了，她能够支撑下来活到现在已经是个奇迹，可是她又活了10年。（4分，写出两点即可）19.B。（“她对这些称谓也并不看重”，文中并没有此意。）20.略。【卷五】1D。觅；韵；魅；慕。2.安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。开轩面场圃。燕然未勒归无计。但惜夏日长。山河破碎风飘絮。浩荡离愁白日斜。折戟沉沙铁未销。庭下如积水空明,水中藻荇交横。3.严谨认真的科学态度和矢志不移的科学精神；未尽责任是人生最大的痛苦，尽责任是人生最大的快乐；爱不仅使人与人相互理解、相互贴近，甚至也能使人与动物、人与大自然互相沟通。4.（1）电子科技产品已经进入孩子的生活，他们接触
