《六年级下册语文素材小升初复习专题讲义：句子的综合运用人教部编版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级下册语文素材小升初复习专题讲义：句子的综合运用人教部编版（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、句子的综合运用知识梳理 教学重、难点 作业完成情况 典题探究例1.按要求完成下面的句子练习（1）我们不能忘记英法联军烧毁并洗劫圆明园的历史。（修改病句） （2）在今天的学习中，我们所缺乏的，不是聪明，而是努力不够，毅力不强。（修改病句） （3）周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真不如他。”（改成转述句） （4）他小心翼翼地把那条筋疲力尽的大鲈鱼拖上了岸。（缩句） 例2.按要求改写下列句子。（6分）终于编成了著名的史学巨著资治通鉴。改成“把”字句： 改成“被”字句： 古今中外，成功者手中的鲜花，哪有不是他们用汗水和心血浇灌出来的？改成陈述句： 例3.下面语句排列正确的一项是（ ）你才能真正懂
2、得读书，学会读书。读教科书，在基础知识和专业技能的学习中，当然是必需的。所谓读书，不只是读教科书。但是，只有超越了读教科书的阶段，把读书变成了一种发自内心的、精神上的需求。这是求知的阶梯，这是人生必不可少的一段路程。A. B. C. D.例4.按要求，写句子。（6分）1、永远感谢我的老师，感谢母校的报栏，感谢挂在我生命之树上的双红圈。（仿写句子） 2、妈妈对我说：“我上班去了，你自己在家温习功课。“（改为转述句） 3、既然我的老师们播下的种子在他们学生的身上开花结果了，我们播下的种子可能一定结果。（改病句）_ 演练方阵A档（巩固专练）1.老师无微不至地关心我们，我们不会忘记。（改为反问） 2.
3、我不会辜负老师对我的期望。（改为反问句） 3.把“把”字句改成“被”字句。疲劳和干渴，把他们折磨得有气无力。 4.把“被”字句改成“把”字句。我的错误马上被朋友们纠正了。 5.改变词序，意思保持不变。出金华城大约公里到罗甸。 雨从早到晚哗哗哗哗地下个不停。 6.改变词序，改变句意。那些来南京的客人都很热情。 这几道题你全没有做对。 7.把反问句改成陈述句。我们哪里有近道，还不和你们是一条道？。毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？ 。8.把直接引语改成间接引语。周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真不如他。”。9.把间接引语改成直接引语。妈妈严肃地对我说，马上就要期末考试了，我一定要认真复习，不要辜负老师和她对我的一片期望。 10.照样子写句子。例：李老师推开门走进教室。 11.按要求写句子。欣欣向荣来形容花草树木的 用来比喻事业的 12.这块地里的菜秧是我种下的。（改成反问句）（改成否定句） B档（提升精练）1.根据词语的不同意思写两个句子。漂亮：表示美丽、好看：_ 表示出色：_ 2.用关联词连成句子。非典是一种传染性较强的疾病。我们有信心有能力战胜它。_这种花很好看，_到了冬天就凋谢了。3.扩写句子鱼钩闪烁着光芒。 边防军打击侵略者。 4.把下列句子改成比喻句。（1）海浪激起的泡沫，美丽极了。_（2）割草的孩子们的脸蛋红扑扑的。_
