部编版2019-2020学年二年级下学期语文第六组综合测试卷B卷.doc

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1、部编版2019-2020学年二年级下学期语文第六组综合测试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 基础运用 (共7题;共7分)1. (1分)多音字抹 _ _ _ _藏 _ _ _ _血 _ _ _ _2. (1分)看拼音写汉字。mng lngz xnshn yu li ln j l chn sh _zng ji jin pfn lingg byun qun gng din_3. (1分)比一比,再组词。 耍_ 绒_ 钓_ 瓣_ 睡_要_ 线_ 钩_ 辫_ 锤_4. (1分)拼拼写写:我会写得又准确又漂亮。yn shu

2、chunwi wxng zhung_fi lioln yng yngz z bi bi_5. (1分)拼一拼,写一写。 j sugu rnzhn ld chun_6. (1分)用恰当的词语替换下划线的词语,使句意保持不变。 (1)妈妈发现天阴下来了,马上把窗户关上了。_(2)他说得很流利 , 一句一句接一句,像瀑布似的。_(3)节日的广场被无数盆鲜花装饰得绚丽多彩。_7. (1分)读下面的句子,欣赏画线的词语。春天,树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子。“抽出”用得真好,它让我仿佛看到了_。早晨,雾从山谷里升起来,整个森林浸在乳白色的浓雾里。“浸”字用得真妙,它让我感受到_。秋风吹来,落叶在林间飞

3、舞。“飞舞”用得真生动,它让我的眼前出现了_。二、 阅读理解 (共1题;共3分)8. (3分)课文在线。(根据课文内容回答问题) 渔夫皱起眉,他的脸变得严肃,忧虑。“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,你看怎么办?得把他们抱来,同死人呆在一起怎么行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”(1)用“_”画出描写渔夫神情的语句。 (2)找出描写渔夫动作的语句写在下面的横线上。 _(3)用波浪线画出描写渔夫语言的语句。 (4)从这段话中我们可以看出渔夫是个_的人。三、 语言表达 (共1题;共1分)9. (1分)为下列词语写一句话。 沮丧:_心满意足:_第 6 页 共 6 页参考答案一、 基础运用 (共7题;共7分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、6-3、7-1、二、 阅读理解 (共1题;共3分)8-1、8-2、8-3、8-4、三、 语言表达 (共1题;共1分)9-1、

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