《二年级下册美术教案 说课第五课 左邻右舍湘美版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级下册美术教案 说课第五课 左邻右舍湘美版（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第五课 左邻右舍教学内容：左邻右舍教学目标：1.知识与技能：引导学生写生窗外的景色，进行景物写生要素的指导。2.过程与方法：培养学生观察、记忆以及构思、造型用色等绘画的综合能力。3.情感态度与价值观：培养学生对自然美的审美感受能力或丰富的想象。教学重难点：引导学生写生窗外的景色，进行景物写生要素的指导。学习方法：示范讲解法、合作探究法、观察比较法、自主尝试法、辅导练习法。教学准备：教科书、各种人物表情的图片、剪刀、卡纸。教学过程：一、情境导入：1.谈话导入。2.走进文本，亲近课本。二、观察与制作：1.用纸砌墙。2.欣赏并做房顶，什么样的房顶既美观又独特、注意房顶和屋身色彩、大小的搭配问题。3.
2、做窗户。窗户是房顶的眼睛，可以透光、通风。窗户要由窗框和窗棂组成。4.出示制作示意图，讲步骤，教师示范，并强调制作中应该要注意的地方。（1）对折剪的位置。（2）窗户的大小。（3）窗棂的制作。5.人物表情。画人愁，垂眼落嘴皱眉头；画人怒，瞪眼咬牙眉上竖；画人笑，眉开眼弯嘴上翘；画人哭，眉掉眼垂嘴下落。三、学生制作房屋。四、组织学生观察并指导学生添画人物头像表情。五、作业展评：引导观摩互相交流评价。小结：我们的房屋真美丽，我们永远相亲相爱住在一起。 板书设计：5、左邻右舍制作步骤：对折剪的位置，窗户的大小，窗棂的制作。左邻右舍说课稿二年级美术教师 刘云霞今天我在二（3）班上了美术第五课左邻右舍，我
3、的教案设计是以学生自主探究为主，引导进行深入探讨。先由一组图片导入，让学生初步感受窗外的美景。然后学习用纸砌墙，制作房顶，最后出示一组没有窗户的房子，让学生发现窗可以自己设计创作出各种不同形态。这样设计欣赏引导学生，可以拓宽想象思路设计出不同的窗外的故事。又以学生作品为例，教师课件图例辅助完成了本节课的难点问题，用剪刀剪的方法打开窗户。采用图示法简单明了。最后又通过课件讲了在窗口添加人物的方法，提出要求要表现人物的表情。在制作过程中我发现，二年级学生的运用剪刀剪的功夫不够熟练，就教他们将纸折叠后再剪，比较容易掌握，又节省时间。这样大部分学生学会了方法。但是整张纸剪又发现太大了，又让他们剪小。这节课节奏紧凑，对于难点问题的解决我想了一些办法，但在时间上确实还是太紧张，全部完成作业有问题。也发现有学生完成了，比较特别的作品，如有圆形、有多边形等各种各样的形状色彩。还算顺利的完成了整节课的内容。
