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1、字音【考情分析】1考查正确识记常用、常见汉字字音的能力，能力层级为A级。主要的考查形式是辨识加点字读音的正误。2字形考查要求辨别词语中易出现的错别字。字形的考查方式有：在一句话中辨识错别字，在字音字形都完全不同的词语中辨识错别字，在一句话或一组词语中选出若干错别字，等等。重点考查同音字、近音字、形近字。高考着重选用常用字中的这三类字让考生辨别。2009年湖北卷、天津卷、重庆卷、安徽卷、浙江卷、四川卷、湖南卷等都考到了这一知识点，除重庆卷外，都考查的是没有错别字的一项。【知识交汇】辨别错别字的技巧主要是“以意辨形”。根据语素义、词语的意义来辨别书写的正误。例如，“惦量”的“惦”是“掂”的误写。惦
2、，读“din”，有“记挂”的意思；而“掂”读“din”，是用手托着东西估轻重的意思。导致考生读错字音的原因可从以下几个方面来认识： 读成偏旁或半边而误读。受形声字造字法的影响，许多字古音、今音异位，这时如根据其声旁去读，就可能出错。如下面括号前的字一定要注意。（括号内为正确读音） 蚍（p）蜉撼树 面面相觑（q） 苦心孤诣（y） 恪（k）守不渝 涸（h）泽而渔 高瞻远瞩（zh） 翻箱倒箧（qi） 耳濡（r）目染。忽视近似字而误读。受形近字的影响，视觉越位，读成与之形近之字的读音，时间一长，形成一种错误的定势思维。 病入膏肓（hung） 暴殄（tin）天物 负隅（y）顽抗 鬼鬼祟祟（su） 未雨绸
3、缪（mu） 揠（y）苗助长 偃（yn）旗息鼓 煮豆燃萁（q）。忽视多音多义现象而造成误读。多音多义在汉语中相当普遍，它也会给成语读音造成一定的障碍。 如直言贾（g）祸 自给（j） 自足 妄自菲（fi）薄 鬼使神差（chi） 忽视特定语法现象而造成误读。成语中某些字还保留了古音，如果忽视也会造成误读。 如自怨自艾（y） 一暴（p）十寒 图穷匕见（xin） 虚与委（wi）蛇（y） 当然，复习时考生必须留心课文下边的注释，极力拓展课外识字面，养成查字典的良好习惯，还应该特别注意那些常用错的多音字、异读字、形近易错的形近字和不读声旁的形声字。 【思想方法】一、关于字音。4000常用字的字音，要想全部记
4、清有较大的困难，一是数量大，二是较混杂。从规律入手，解题还是有章法可循： 1.以义定音。利用意义联系，区别一个字的不同读音，因为多音常常是和“多义”联系的。如“卡”，做音译词语素时读“k”，卡车、卡宾枪、卡片、卡介苗、卡通；取与“不通畅”有关的义项时，读“qi”,如关卡、卡壳、卡子。 2.区别书面语和口语。有些多音字，是由书面语和口语的差别造成的，注意到这一点，可以帮助正音。如“翘”，书面语读“qio”，如翘首、翘楚；口语读“qio”，如翘起来，翘尾巴。3.区别词性意义。许多字因其在不同词中表示的词性意义不同而导致读音不同。区别其词性意义或其所在词的词性，也是辨析多音字的重要方法。如“扇”，做
5、名词时读“shn”，做动词时读“shn”。“卷”做名词读“jun”，试卷、卷帙浩繁、卷轴，做动词读“jun”，卷起、卷席。 二、关于字形。正确识记字形，可以从以下几个方面入手：字形复习要明确考查范围、学会归类辨析，特别注意音同形异字、音同形近字、音同义近字等，然后再对比理解，加强记忆。复习时，注意下面几个方面：1明确范围，把握重点。高考字形题涉及的范围是2500个常用字和1000个次常用字，特别是语文教材后面的附录现代汉语词语表等内容。复习时重点积累形声字、多音字、形近字、音同形近、音同义近字等，同时关注难读难写字、生活中容易出错的字等。2注重积累，学会辨析。字形题的复习重在平时的积累，读书时
6、要养成勤查字典的习惯，对形近字要注意辨析，从词义上分析字形特点。3归类辨析，记同音字。同音字，是指读音相同但形、义不同的汉字。特别是音同形异字、音同形近字、音同义近字等要学会记录，对比复习。4对比理解，记形近字。有些汉字之间形状相似，差别很小，而意义却有很大不同，这类字在字形辨析题中的权重很大。注意形近音异、形近音同等。【专题演练】1.（重庆南开中学09学年上学期期中试卷）下列各组词语中加点字的读音，完全正确的一项是 A脐橙(q) 缄默(qin) 发酵(jio) 洞见症结(zhng) B粳米(jng) 罹难(n) 牛虻(mng) 毁家纾难(sh) C玩弄(nng) 河畔(pn) 剽悍(pio)
7、 强人所难(qing) D债券(qun) 稽首(q) 按捺(n) 璞玉浑金(hn) 2.（湖北黄冈中学09学年上学期期中试卷）下列各组词语中加点字的读音，完全正确的一组是 （ ）A分泌(m) 肯綮(qng) 悄声细语(qio) 量体裁衣(ling)B剽窃(pio) 瞭望(lio) 不胫而走(jng) 飞来横祸(hng)C湍急(tun) 模具(m) 暴殄天物(tin) 既往不咎(ji)D字帖(ti) 泥淖(no) 徇私枉法(xn) 数见不鲜(shu) 3.（河北冀州中学09学年上学期期中试卷）下列加点字的读音，全都相同的一组（ ）A毗邻砒霜如丧考妣蓬荜生辉B托庇躄进刚愎自用无裨于事C倔强诀别味同
8、嚼蜡攫为己有D碑碣反诘桀骜不驯栉风沐雨4.（安徽巢湖四校联考09学年上学期期中试卷）下列加点的字注音完全正确的一项是（）A光纤 xin椎心泣血chu泥淖no 风声鹤唳lB缧绁li呼天抢地qing谄媚chn宁缺毋滥wC睥睨b 强颜欢笑qing啜泣chu相形见绌chD稗官bi未雨绸缪mu 桎梏k风流倜傥tng5.（北京市海淀区09学年上学期期中试卷）下列词语中,字形和加点字的读音全都正确的一项是A.誉写 如梗在喉 偌(nu)大 插科打诨(h) B.膏腴 既往不咎 癖(p)好 泾(jng)渭分明C.砥砺 唇枪舌箭 札(zh)记 锲(q)而不舍D.诡谲 山清水秀 剽 (Pio)窃 所向披靡(m)6.（
9、广东省潮州市09学年上学期期中试卷）下列词语中加点的字的读音，全都不相同的一组是( )A宫阙. 撅嘴 鳜鱼 蕨类植物 一蹶不振B唠嗑 磕碰 瞌睡 溘然长逝 阖家欢乐C海滨 槟榔 傧相 摈而不用 鬓发苍苍D觊觎 觐见 靓妆 面面相觑 航空母舰7.（河南实验中学09学年上学期期中试卷）下列词语中加点的字，每对的读音都不相同的一组是（ ）A菁华/粳米 无射钟/ 射电源 宁为玉碎 / 息事宁人B模范/模样 迫击炮/ 迫切性 鲜为人知 / 屡见不鲜C解读/降解 哭丧棒/ 丧葬费 量力而行 / 量体裁衣D隽永/眷念 歼击机/ 纤维板 咸与维新 / 与人为善 8.（湖北部分重点中学联考09学年上学期期中试卷
10、）下列词语中加点的字，每对读音都相同的一组是 A绊马索/搅拌机 狙击/越俎代庖 伦常/囫囵吞枣 疏浚/提前竣工 B老搭档/档案袋 纤巧/纤尘不染 开拓/落拓不羁 角色/群雄角逐C应声虫/应届生 竦立/毛骨悚然 憧憬/灯影幢幢 果脯/相辅相成D着眼点/着重号 亲家/亲痛仇快 关卡/卡住脖子 稽首/无稽之谈9.（江苏南京金陵中学09学年上学期期中试卷）下列词语加点的字，注音全部正确的一项是（ ）A处（ch）理 莅（l）临 军饷（xing） 称（chng）心如意B殉（xn）职 吞噬（sh） 揣（chui）摩 不落窠（k）臼C嫉（j）妒 纤（qin）夫 分泌（b） 大腹便便（bin）D铜臭（chu）
11、猿猱（no） 拓（t）本 得（d）过且过10.（浙江杭州七校09学年期中联考）下列每对加点字的读音都不相同的一组（ ）A模样/模子 翘尾巴/翘首以待 牵强/强词夺理 B应允/应变 独角戏/勾心斗角 奢靡/所向披靡C殷红/殷实 血淋淋/呕心沥血 碑帖/俯首帖耳D累及/连累 梁山泊/淡泊明志 屏障/敛声屏气11.（浙江温州十校联合体09学年上学期期中试卷）下列各句中，没有错别字的一项是A除了丰富的景观资源，温州也不乏深厚的人文底蕴，“山水诗发详地”、“南戏故乡”美誉在前，细纹刻纸、木活字印刷等众多“非遗”珠玉迭出。 B为保护太湖渔业资源和生态环境，根据江浙两省出台的通告，从2月1日起，太湖开始进入
12、一年一度的封湖禁渔期。C从抢车位、买卖奴隶，到如今的开心农场（即虚拟的偷菜游戏），没有人预料到这些小游戏会风糜白领阶层，进而危及正常的工作生活和企业生产。 D“大锯活人”“利剑穿箱”“口接子弹”这些令人心惊胆战的名字，是魔术师在故弄悬虚，还是暗示他们的表演确实有生命危险。12.（浙江余姚中学09学年上学期期中试卷）下列各项中没有错别字的一组是 A 灯影幢幢 妥贴 宣宾夺主 数典望祖 B 杀风景 翔实 一张一驰 出奇不意C 拾人牙慧 剔透玲珑 掎角之势 词不达意 D 召之即来 高潮叠起 振聋发聩 蜕变13.（浙江慈溪中学09学年上学期期中试卷）下列各句中，没有错别字且注音全对的一项是A今年10月
13、1日天安门广场的阅兵仪式活动对我们中国人来说是十分自豪的，各地的人们都通过电视观看这一规模弘大的仪式，它展现中国的辉煌历史和经济实力的崛(ju)起。B奥巴马当地时间10月9日午间时分在白宫玫瑰园发表获奖感言时说，他对诺贝尔委员会选择自己感到既“吃惊”，又“诚慌诚恐（chn hung chn kng）。C格里高尔清楚地知道，旅行推销员几（j）乎整年都不在公司里，很容易成为闲言碎语飞短流长的牺牲品。D它不同于“美女妖且闲，采桑歧路间；柔条纷冉冉(rn)，落叶何翩翩”（曹植美女篇）中的落叶，因为那是春夏之交包含着水分的繁密的叶子。【参考答案】1C A缄默(jin) B罹难(l) D璞玉浑金(hn)2. B A.量ling. C.模m D.徇xn 3.B A项分别读：p p b b B项全读：b C项分别读：ju ju jio ju D项分别读：ji ji ji zh4. A B.呼天抢地qing宁缺毋滥wC.睥睨p D.桎梏g5.B A.偌(ru)大；C.锲（qi）而不舍；D. 所向披靡（m）。6.D A项“阙”应读“”，“撅”应读“”，“鳜”应读“”，“蕨、蹶”应读“”；B项“
