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1、 独立思考 从图中你获得了哪些信息 这节课你有什么收这节课你有什么收 获 获 完成教材第44页练习九第1题 第5题 4匹广仁“和借“差借“问题N一、复习旧知,引入问题1.根据题意,写出关系式。(C1)白兔的只数是灰兔的彗;(2)美术小组的人数是航模小组的去:7(3)小明的体重是爸爸的=(4)男生的人数是女生的一半。2用育伟团肖2卜4卜4.一乙L一L一1一、222x+3x二534或54-2x=3X十X二S4或S4一X二菖漕想一想:线段图相同,列出的方程为什么不同?独立思考:、从图中你获得了哪些信息?E人林洁六(1)班参加篮球比赛,全场得分为42分,半场得分只半场和下有上半场的一半。六(1)班k场
2、各得多少分?口两个亭畅的缥分鄙未知的sz42分242分下半场L下半场42:(2+0=14(分).下半场42十l十皇二28分上半场想一想:如果用方程来解答这道题目,你能在题目中找出怎样的等量关系?上半场的分数+下半场的分数=4242-下半场的分数=上半场的分数;上半场的分数=下半场的分数x2下半场的分数=上半场的分数X,丞口王说一说:根据这些等量关系,应该把哪个量设为未知数?另一个量又可以怎样表示?QD把上半场设为x分,那么下半场可以表示为壹汾或(42-丶分;)把下半场设为x分,那么上半场可以表示为2价或(42-分。解:设六(1班上半场得分为x则下半场得分为量基42一王I二I2“(1)班下半场得分为x则上半场得分为2x42一x二2x(1)班上半场得分为%则下半场得分为(42-。42一x二皇工或t二242一吊解:设六设六(1)班下半场得分为%则上半场得分为(42-。42一x二2工或I二皇42一工)解:下一拣索5流,下平杰描分是上年圭的一平,也狱是平在待分二上半崎秤分X啬设上升如得分。设下为场得x分-2x+你还能列出