名思七年级语文下期末模拟试题.doc

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1、第 5 页 共 5 页 CCTV中学生频道教学基地 名思七年级下期末模拟试题1 姓名 学号一、积累与运用。(23)1下列各项注音、书写完全正确的是( )(3) A绮(Y)丽 晓喻(y) 对峙(Sh) B眷(zhun)顾 涟漪(y) 池沼(zho) C威镊(sh) 贻(di)误 蛰(zh)伏 D憋愁(yn)然 案牍(d) 亵(xi)玩2选出成语书写有误的一项( )(2) A我行我素 争妍斗艳 忍俊不禁 左顾右盼 B络绎不绝 束手无策 青黄不接 克勤克俭 C轻举妄动 爱不失手 流恋忘返 家喻户晓 D高瞻远瞩 姹紫嫣红 别具匠心 别出心裁3默写上句或下句。(5) 无丝竹之乱耳,_ (陋室铭) _,濯

2、清涟而不妖。(爱莲说) 天街小雨润如酥,_。(早春呈水部张十八员外) 采菊东篱下,_。(饮酒) _,风正一帆悬。(次北固山)4选出词类归类不正确的一项( )(2) 乌黑(形容词)的(助)一身(数量词),光滑(形容词)漂亮(形容词)。 有(动词)少数(形容词)的(助词)树木(名词)却(连词)在(介词)这时(代词)开(动词)起(动词)了(助词)花(名词)来(助)。 鹅(名词)的(助词)“轧轧”(名词),其(代词)音调(名词)严肃郑重。5换一种表情动作(如沉默、流泪、哭、笑),仿写下列语句,字数可略有增减。(3) 例句:低头,不等于认输,低头有时是对过去的反思,有时是对未来的筹划。 仿句:6电视剧(

3、钢铁是怎样炼成的)第四集中有这样一个情节:冬妮娅在读一本书,舍佩托夫卡市市长的儿子维克多走过来对她说:“冬妮娅,读书多了人会变老的。”冬妮娅回答说:“那你永远年轻。”冬妮娅的言外之意是:_。(2)7近几年,中央电视台举办的青年歌手电视大奖赛增加了综合素质测评的内容。有的歌手演唱水平很高,但因为不知陶潜、施耐庵为何许人,或不了解一些历史、政治等常识而痛失大奖。对此,观众评说不一。请谈谈你的看法,并简要陈述理由。(理由不少于两点)(3) 8. 阅读下面这段文字,完成下面题目。(3) 复兴门立体交叉桥,壮丽,雄伟! 双层桥面,落差间隔达5. 5米;上层桥面,东来西往的车辆任意奔驰;下层桥面,南去北走

4、的车辆畅通无阻;四条匝道把上下两层桥面巧妙地联接在一起,形成了一幅错落相连并行不悖的交通网。下面四幅平面示意图中,能正确显示复兴门立交桥造型的是( )二、阅读与理解。(47)(一)雁门太守行黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。角色满地秋色里,塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意,提携玉龙为君死。9全诗描绘了三幅画面,请简括。(3) 首联: 颔联: 颈联:10“黑云压城城欲摧”除诗中的本义外,在实际运用中还有引申义,请写出引申义。(2)(二) 包拯字希仁,庐州合肥人也。知天长县。有盗割人牛舌者,主来诉。拯曰:“第归,杀而鬻之。”寻复有来告私杀牛者,拯曰:“何为割牛舌而又告之

5、?”盗惊服。 徙知端州,迁殿中丞。端土产砚,前守缘贡率取数十倍以遗权贵。拯命制者才足贡数,岁满不持一砚归。11给加点汉字注音。(2) 鬻( ) 徙( ) 丞( ) 遗( )12解释句中加点的字。(2) 第归,杀而鬻之。_ 寻复有来告私杀牛者。_ 徙知端州,迁殿中丞。_ 前守缘贡率取数十倍以遗权贵。_13概括各段大意。(2) 段: 段:14翻译下列句子。(2) 第归,杀而鬻之。 翻译: 拯命制者才足岁数,岁满不持一砚归。 翻译:(三)时间即生命梁实秋 最令人怵目惊心的一件事,是看着钟表上的秒针一下一下的移动,每移动一下就表示我们的筹命已经缩短了一部分。再看看墙上挂着的可以一张张撕下的日历,每天撕

6、下一张就是表示我们的寿命又缩短了一天。因为时间即生命。没有人不爱惜他的生命,但很少有人珍视他的时间。如果想在有生之年做一点什么事,学一点什么学问,充实自己,帮助别人,使生命成为有意义,不虚此生,那么就不可浪费光阴。这道理人人都懂。可是很少人真能积极不懈的善于利用他的时间。 我自己就是浪费了很多时间的一个人。我不打麻将,我不经常的听戏看电影,几年中难得一次,我不长时间看电视,通常只看半个小时,我也不串门子闲聊天。有人问我:“那你大部分时间都做了些什么呢?”我痛自反省,我发现,除了职务上的必需及人情上所不能免的活动之外,我的时间大部分都浪费了,我应该集中精力,读我所未读过的书,我应该利用所有时间,

7、写我所要写的东西。但是我没有这样做。我的好多的时间都糊里糊涂的混过去了,“少壮不努力,老大徒伤悲。” 例如我翻译莎士比亚,本来计划于课余之xi_每年翻译两部,二十年即可完成,但是我用了三十年,主要的原因是懒。翻译之所以完成,主要的是因为活得相当长久,十分惊险。翻译完成之后,虽然仍有工作计划,但体力渐衰,有力不从心之感。假使年轻的时候鞭c_自己,如今当有较好或较多的表现。然而悔之晚矣。 再例如,作为一个中国人,经书不可不读。我年过三十才知道读书自修的重要。我批阅,我圈点,但是恒心不足,时作时辍。五十以学易,可以无大过矣,我如今过八十,还没有接触过易经,说来惭愧。史书也很重要。我出国留学的时候,我

8、父亲买了一套同文石印的前四史,塞满了我的行箧的一半空间,我在外国混了几年之后又把前四史原封带回来了。直到四十年后才鼓起勇气读了“通鉴”一遍。现在我要读的书大多,深感时间有限。 无论做什么事,健康的身体是基本条件。我在学校读书的时候,有所谓“强迫运动”,我踢破过几双球鞋,打断过几只球拍。因此jio_幸维持下来最低限度的体力。老来打过几年太极拳,目前则以散步活动筋骨而已。寄语年轻朋友,千万要持之以恒的从事运动,这不是x_戏,不是浪费时间。健康的身体是做人做事的真正的本钱。15给下列加点字注音。(1) 怵目惊心( ) 行箧( ) 反省( ) 聊天( )16给下列拼音处填写汉字。(1f) 鞭c_ ji

9、o_幸 x_戏 课余之xi_17“少壮不努力,老大徒伤悲。”“徒”是什么意思? 这两句出自哪里?(2)18为什么说“时间即生命”呢?(2)19梁先生是一个不珍惜时间的人吗? 为什么他在文中一直说自己浪费了很多时间呢? (3)20在文中,梁先生劝大家“不可浪费光阴”的前提是什么?(2) 21. 为了说明“我的好多时间都糊里糊涂的混过去了”,作者举了哪两个例子?(2)22作者为什么在最后一段要提到健康问题呢?(3)23. 本文的语言特色是什么?(2)24有关珍惜时间的名句很多,请写出两句。(2) (四)生命的微尘 腊尽春回,百花盛开。植物开花的本意,是为了繁衍后代。当你摘下一朵美丽的鲜花时,你是否

10、注意到同时散落一些淡黄色的粉末? 这就是,种子植物的雄性繁殖器官花粉。花粉是极微小的生命体,需用显微镜放大几百倍甚至数千倍才能弄清它们的面目。最大的也不过200多微米(大约是一粒芝麻的五分之一),最小的只有几微米,所以,人们都称它为“生命的微尘”。 植物花粉的数量,通常都是很多的,有的多得惊人;一株玉米的花粉,竞达5000万粒;松树的一个花序,就有花粉16万粒;一朵苹果花有5. 7万粒,一朵芍药花多达365万拉。有趣的是,松柏类植物的花粉还背着气囊,能随风升至2000米以上的高空和飘移到1000多公里以外去远游。因此,每当松树盛花之际,经风一卷,花粉便飞舞在松涛林空,宛如淡黄色的“轻雾”;若遇

11、春雨,便降金色的“花粉雨”,构成春天一奇观,增添了无限春意。 花粉虽小,但其形态结构复杂,每一种植物的花粉,都有它自已独有的形态结构,通过鉴定,可推知其原植物。如小麦的花粉像个皮球,松树的花粉像个元宝。有的像鸡蛋,有的像哑铃,有的呈三角形,有的像个精致的花瓶;有的外表平滑,有的具有各种各样的花纹、图案;有的鲜黄,有的青、绿,有灰色的,也有暗棕色和暗红色的 花粉富含蛋白质、脂肪、糖类、维生素和酶类等,可做高级营养品或用于提取雄么素,还可以酿酒和食用。花粉与人类的健康有密切的关系。有的花粉可供药用,例如马尾松的花粉,中医称为松花粉,有润肺、益气,止血之效;香蒲的花粉称蒲黄,有消炎利尿之功。但是,也

12、有对人体有害的花粉,这是需要注意的,例如,有些花粉如洋紫荆、细叶紫荆的花粉,含有一种特殊的蛋白质(有抗原性),飘浮在空气中,有过敏性体质的人(哮喘病患者),一旦吸入了这种花粉,则产生过敏反应,轻者像感冒,重者气喘不止,称为枯草热或花粉病。还有少数植物,如断肠草、闹羊花、藜芦、乌头等的花粉,含有有毒的生物碱及其他成分,被人误食可引起中毒;混有这些植物花粉的蜂蜜,吃后也会中毒。 “蜂儿酿造百花蜜,只愿香甜满人间”。花粉与养蜂业的关系更加密切。蜜蜂在采蜜过程中,同时采集花粉作为蜂粮。通过花粉分析,就可知道哪些是荔枝蜜、枇把蜜、紫云荚蜜;知道是否含有毒花粉;知道蜜蜂采访区的蜜源植物情况等。25为什么要

13、以“生命的微尘”为题? 写出你的理解。(3)26本文是按什么顺序来说明“花粉”方面的有关知识的?(2)27联系上下文,说说为什么人们在春天容易得过敏症?(3)28为了清楚地说明事物,本文综合运用了多种说明方法,例如下面的举例子、列数据、下定义、打比方,试分别说说它们在文章中所起的作用。(3) (1)一株玉米的花粉,竟达5000万粒;松树的一个花序,就有花粉16万粒;一朵苹果花有57 万粒,一朵芍药花多达365万粒。(2)当你摘下一朵美丽的鲜花时,你是否注意到同时散落一些淡黄色的粉末? 这就是种子植 物的雄性繁殖器官-花粉。(3)每当松树盛花之际,经风一卷,花粉便飞舞在松涛林海上空,宛如淡黄色的“轻雾”;若遇 春雨,便降金色的“花粉雨”,构成春天一奇观,增添了无限春意。29“蜂儿酿造百花蜜,只愿香甜满人间”这诗句,使你联想到了什么? 请结合杨朔笔下的荔枝蜜,谈谈你的看法。(3)三、作文。(30) 大自然是我们的家园,多少年来,它给我们提

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