中学教师资格《综合素质》综合检测试题D卷 附解析.doc

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1、中学教师资格综合素质综合检测试题D卷 附解析注意事项:1、考试时间:120分钟,本卷满分为150分。 2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。 3、请仔细阅读各种题目的回答要求,在密封线内答题,否则不予评分。姓名:_考号:_ 一、单选题(本大题共29小题,每小题2分,共58分)1、邱老师再工作日志中写道:“在今天的教研会上,我说做教研跟写论文的方法是一致的,巨贪没有得到认可,是我错了?还是大家不理解我?我得把这个问题搞清楚”这表明了邱老师”( )。A善于自我反思B缺乏探索精神C缺乏问题意识D善于自我暗示 2、两耳失聪后仍坚持音乐创作的是( )。A.舒伯特 B.莫扎特C.贝

2、多芬 D.门德尔松3、某初中教师李某上课前发现部分学生未完成家庭作业,要求这部分学生完成作业后再进教室听课。李某的做法( )。A合法,教师有管理学生的权利B合法,教师有教育学生的职责C不合法,侵犯了学生的受教育权D不合法,侵犯了学生的人身权4、下列不属于送别诗句的一项是( )。A感时花溅泪,恨别鸟惊心B又送王孙去,萋萋满别情C海内存知己,天涯若比邻D浮云游子意,落日故人情5、细菌虽然小得肉眼看不见,但它们在分解枯枝败叶的过程中确实起了关键性的作用。它们能将吸收二氧化碳和其他养分而长成的树干与枝叶,再分解成二氧化碳释放到大气中。若没有细菌的存在,那么地球上的二氧化碳只能维持植物利用40年,因为碳

3、素将被锁定在植物体内而不能参与到物质循环中去。细菌的这种作用,维持了整片森林甚至整个地 球的盎然的绿意。下面对文段中“关键性的作用”解说不正确的一项是( )。A细菌在分解枯枝败叶的过程中释放了二氧化碳,维持了地球上的物质循环B细菌把有可能被锁定在植物体内的碳素分解出来并释放到大气中去C细菌在分解树干与枝叶的过程中将它吸收的二氧化碳又释放到大气中去D如果没有细菌做分解枯枝败叶的工作,地球将无法维持盎然的绿意6、中学生王某的脸上有一块疤痕,同学李某便给王某起了外号“王疤”,并在同学中广而告之。李某侵犯王某的权利是( )。A隐私权 B姓名权 C荣誉权 D人格权7、李老师就校务公开问题向学校提建议,李

4、老师的做法是在( )。A.行使教师权利 B.履行教师义务C.影响学校的秩序 D.给学校出难题8、每当学生请教课堂上没听懂的问题时,李老师总是批评学生没有用心听讲,而雷老师则会耐心地给学生解答。两位教师的不同做法反映了( )。 A.职业知识的差异 B.职业理念的差异 C.职业能力的差异 D.职业认同的差异 9、下列关于教师与学生之间法律关系的说法,不正确的是( )。A教育与被教育的关系B管理与被管理的关系C保护与被保护的关系D控制与被控制的关系10、每年( )为教师节。A9月10目B10月1日C8月1日D9月9日11、下列作品中被誉为“秋思之祖”的是( )。A静夜思 B天净沙秋思C山居秋暝 D水

5、调歌头明月几时有12、中华人民共和国义务教育法规定,学校( )分设重点班和非重点班。A可以 B不得 C应当 D自行决定13、下列选项中,与“中国香港”的逻辑关系相同是( )。A北京承德B宁夏银川C新疆西藏D太原山西14、中华人民共和国教师法自( )起施行。A1994年1月1日B1994年9月10日C1993年11月1日D1995年1月1日15、初一语文单元测验中,王老师发现某学生抄袭了一道 1 分的题目。阅卷时,他在这个学生的试卷上打分为“90-1”,该生拿到试卷后非常惭愧,要求改为 89 分。王老师给他批了一个“89+1”,并对他说:“知错能改就好,这 1 分是对你能认识和改正错误的奖励。”

6、王老师的做法所体现的教师劳动特殊性不包括( )。A.阶段的特殊性 B.任务的特殊性 C.对象的特殊性 D.工具的特殊性16、我国佛教艺术驰名中外,云冈石窟、龙门石窟和莫高窟三大石窟举世皆知。以下关于三大石窟地理位置的描述,正确的是( )。A.所在省份两两接壤B.所在省份都有黄河流过C.均地处黄土高原D.所处纬度大致相当17、下列对古代年龄别称的解说,不正确的是( )。 A. “豆蔻”指女子十七八岁 B. “弱冠”指男子二十岁 C. “花甲”指六十岁 D. “古稀”指七十岁 18、如果“只有你去比赛,我才去观战”为真判断,则下列为假的一项是( )。 A.你去比赛,我去观战 B.你不去比赛,我也不

7、去观战 C.你去比赛,我不一定去观战 D.你不去比赛,我去观战 19、某中学上课时,高年级学生李某到教室外喊赵某,说有事出去一趟,班主任张某默许了,赵某走出教室后被李某殴打,导致左眼失明。对赵某所受伤害应当承担赔账责任的主体是( )。A李某B张某D学校D李某和学校20、近来的一项研究表明:那些在舒适工作环境里工作的人比在不舒适工作环境里工作的人生产效率高25。评价工作绩效的客观标准包括承办案件数和案件的复杂性。这表明:日益改善的工作环境可以提高工人的生产率。以下哪项如果为真,则最能削弱以上结论?()A平均来说,生产率低的员工每天在工作场所的时间比生产率高的员工要少B舒适的环境比不舒适的环境更能

8、激励员工努力工作C生产率高的员工通常得到舒适的办公场所作为酬劳D生产率高的员工不会比生产率低的员工认识错误的时间长21、创立元素周期表的科学家是( )。A.门捷列夫 B.波义耳C.居里夫人 D.波尔22、国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)提出,对中小学教师实行( )。A.每两年一周期的全员培训B.每三年一周期的全员培训C.每七年一周期的全员培训D.每五年一周期的全员培训23、“桂林山水甲天下”,桂林山水之所以优美的最主要原因是( )。A.桂林属于岩溶地貌B.桂林属于高山地形C.桂林的年降雨量特别大D.桂林的植物种类丰富24、下列节气不在夏季的是( )。 A. 惊蛰 B.

9、芒种 C. 夏至 D. 小满 25、“慎独”作为提升师德修养的方法。就是( )。A.在没有外在监督的情况下坚持自己的道德信念.自觉按道德要求行事.不因为无人监督而恣意妄行B.一个人用慎重的态度对待自己C.在自我的世界孤芳自赏D.独立面对自己的种种不足26、直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方,这是平面几何的一条定理,下列选项中,不是用来指称这一定理的是( )。A.毕达哥拉斯定理B.欧几里得定理C.勾股定理D.商高定理27、初二班主任李某将全班学生的期末考试成绩排名张贴在教室里。其做法( )。 A. 正确,有利于激励成绩好的学生 B. 正确,利于鞭策成绩差的学生C. 不正确,侵犯了学生的学习

10、权 D. 不正确,侵犯了学生的隐私权 28、中学生邹某上课时玩手机游戏,班主任王老师发现后,当场删除了邹某的游戏账号和他购买的游戏装备,并告诚邹某不要在上课时玩游戏。课后,王老师将手机返还给了邹某。王老师的做法( )。A.合法,教师有权批评和管教学生 B.不合法,侵犯了邹某的财产权C.合法,教师无权没收学生的手机 D.不合法,侵犯了邹某的隐私权29、“数学家希尔伯特、华罗庚都是教育家”由此可以推出的结论是( )。A.数学家都是教育家B.有的数学家是教育家C.教育家都是数学家D.教育家都不是数学家 二、材料分析题(本题共3小题,每题14分,共42分)1、1964年,美国心理学家布卢姆发表了题为人

11、类特征的稳定性与变化的研究报告,他认为“个人的智力成熟从出生到4岁发展到40%,4到8岁再发展 30%,8岁以后发展剩下的30%如果儿童在这非常重要的早期岁月中得不到理智的刺激,他们的学习能量就受到了严重的妨碍”。 青少年从出生到成熟并不是每年匀速地发展,而是经历过几次发展的高潮。第一次高潮是婴儿出生的第一年。在这一年内,婴儿身高增长25厘米左右,体重增加7 公斤左右。然后就缓慢下来,每年平均身高增长23厘米,体重增加23公斤。第二次高潮是六、七岁,这个时期身高、体重的发展不是那么显著,而明显的发 展主要表现在大脑和心理上。6岁儿童的大脑重量已经达到成人脑重量的90%以上,儿童的生理、心理状况

12、已经为接受学校教育提供了必要的条件。第三次高潮是 青春发育期,也就是少年期。女孩子大约在十二三岁,男孩子大约在十四五岁。这个时期身高每年增长78厘米,体重增加56公斤。少年期是一个过渡时期, 既有儿童的特征,又有了成人特征的萌芽。 请根据学生身心发展规律的知识分析上述材料。2、高二下学期,班上陆续有学生年满18周岁。有些“小寿星”想隆重庆祝自 己的“成人礼” ,邀请我参加生日聚会。 面对学生的邀请,我思考了很久: “学生邀请我, 说明他们把我当朋友,是对我的信任。去参加,他们肯定很高兴,可是,这样会不会引发学 生的攀比、浪费?拒绝学生,会不会让他们伤心?” 反复思考之后,我决定利用这个机会,

13、引导学生换一种方式庆祝生日。我发动班干部,组织了“18 岁,我们成人啦”主题班会课。 在班会上,全体学生给“小寿星”们进行了简朴的庆祝,而后我引导学生们构想十年之后自 己的生活。学生们畅所欲言,有的说要做科学家,有的说要做企业家,有的说要和家人一起 过幸福的生活。我跟学生们分享了自己读大学、工作以来的经历,启发学生认识到要实现梦 想,不仅要好好学习,还要积极锻炼身体,提高人际交往和社会适应能力。 这次活动之后, 学生们的学习劲头更足了,师生关系更融洽了。 “小寿星”们把原本计划请客的钱凑起来,买了一台饮水机放在教室里, 给大家带来了方便。 本来有些同事觉得我组织这个主题班会是 浪费宝贵的学习时

14、间,看到效果后,也纷纷效仿开展了类似的活动。 问题:请从教师职业理念的角度,分析材料中“我”的教育行为。 三、写作题(本大题共1小题,共50分)1、一位著名演员在一次表演课上,对即将成为职业演员的学员们说:上山的人永远不要瞧不起下山的人,因为他们曾经风光过;山上的人不要瞧不起山下的人,因为他们说不定什么时候就会爬上来。”根据材料所引发的思考和感悟,写一篇不少于1000字的论说文。要求:用规范的现代汉语写作,角度自选,立意自定,标题自拟。第 12 页 共 12 页参考答案一、单选题(本大题共29小题,每小题2分,共58分)1、A2、C3、C4、A5、C6、D7、A8、B9、D10、A11、B12、B13、B14、A15、D1

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