《（赛课课件）人教部编版六年级下册语文《表里的生物》第二课时课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（赛课课件）人教部编版六年级下册语文《表里的生物》第二课时课件（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、16 表里的生物 部编版 六年级下册 教学目标 1 借助工具书 掌握 脆 拦 玻 璃 恶 怖 蟋 蟀 8个 生字的字音字形 重点 2 正确 流利 有感情地朗读课文 了解 我 是一个怎样的孩 子 并能从文中找出依据印证你的观点 重点 3 激发学生从小培养自己善于观察 勤于思考的习惯和不断探索 的品质 难点 第二课时 课时目标 1 在朗读课文的基础上 理解课文内容 重点 2 在语段描写中感受人物特点 感受文中 我 勤于思考 的习惯和不断探索的精神并受到熏陶 难点 复习导入 1 回顾课文内容 2 思考文中的 我 是个怎样的孩子 你能从文中找 出相关的句子 印证你的观点吗 请把自己找的 句子读给同桌听
2、 并说一说自己的体会 我爱听这表的声音 我一边说一边向着表伸出手来 越不许我动 我的手指越想动 但是我又不敢 因此我很痛 苦 体现现了 我 具有强烈的好奇心 富有探索精神的品质质 这段话体现了 我 怎样的品质 品读课文 我想 大半因为它好听的声音吧 但是一般的蝎子都没有这 么好听的声音 也许这里边的蝎子与一般的而不同 这段话体现了 我 怎样的品质 体现现了 我 善于观观察 思考 渴求知识识 品读课文 我吓了一跳 蝎子是多么丑恶和恐怖的东 西 为什么把它放在这样一个美丽的世界里 呢 但是我也感到愉快 证实我的猜测没有错 表里边有一个活的生物 弄清缘缘由之后的满满足感 品读课文 从刚才的朗读中 你
3、感受到文中人物 我 的个性了吗 文中的 我 是一个天真可爱爱 善于 观观察 思考 有强烈的好奇心 渴求 知识识 富有探索精神的孩子 品读课文 学习了课文后 你有什么样的体会 体会 从小培养自己的求知欲和探索精神 品读课文 分角色朗读课文 1 用笔标记文中 我 和 爸爸 说的话以及旁白 2 组内合作读 3 小组赛读 4 师生合作读 朗读课文 1 为了表现 我 小时候那强烈的好奇心 作者是运用了哪些 事例来具体描写的呢 师生一起总结 2 课后练笔 请你也写一写自己童年 求知若渴 的一件趣事吧 注意用上具体事例 写法指导 课时作业 一 读句子 写出划线词语的反义词 1 它坚硬的表盖里会发出清脆的声音
4、 柔软 沙哑 2 我看得入神 唯恐父亲再把这美丽的世界盖上 出神 丑恶 3 没有请求 父亲就自动给我看 我高兴极了 伤心 课时作业 二 默读课文 理解下面句子的意思 1 我那时以为凡能发出声音的 都是活的生物 哪里有死的东西会 自己走动 并且能自动地发出和谐的声音呢 我通过观察生活中的 鸟叫 狗吠 虫唱 钟声 琴 声 这一系列的事实 然后通过自己的思考总结出来的结 论 善于观察 善于思考 课时作业 二 默读课文 理解下面句子的意思 2 这样的话我不知说了多久 也不知道什么时候才不说了 文中的 我 充满着美妙又奇特的想法 富有童真童趣 是一个拥有着强烈的好奇心 勤于思考的孩子 今天的你们很棒哟 明天继续加油
