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1、初三班级工作计划 班级建设是一个长期的过程，需要师生的共同努力。在新的形式下，班级建设也出现了许多新的变化和问题，需要我们认真的思考、热情的实践，在继承的基础上勇于突破，不断加强班主任工作，改进方法，探索新的思路，共同推动班级建设的新发展。下面是整理的初三班级工作计划，希望对大家有所帮助! 初三班级工作计划(一) 工作目标: 打造一个班风正、学风盛，具有团结协作精神和崇高的集体荣誉感的的班集体。继续争创校优秀班集体和常规特色班级。在学校各项活动中力争有良好的表现，让我们的班级成为任课老师喜爱的班级，成为班级每一位同学的心灵家园。 全力冲刺中考，力争在20XX年中考中取得优异的成绩。各门学科的均
2、分都有大的进步，全面提高优分率。力争在高分人数和考上南师附中的人数全面达标。消灭低分人数，使合格率达到百分之百。 班级现状分析: 我班已连续五个学期获得学校优秀班集体的光荣称号。班级在常规管理方面取得了一定的成绩，连续五个学期常规总分名列前茅，多次获得常规示范班级、常规免检班级的荣誉。同学们已基本上养成了良好的行为习惯，很多同学在各方面表现都很不错，出现了一些同学们信得过的好同学和优秀班干部。如被同学们成为天才的王伯文同学，刻苦好学，成绩优秀，多次被评为树人之星;如为人真诚厚道，甘于奉献，工作认真负责的朱煜同学，是同学信任的好孩子;又如刻苦认真，孜孜不倦，勤学好问，成绩优秀而稳定的王蔓蓁同学等
3、等。在这些同学的积极影响下，很多同学养成了文明礼貌的习惯，他们和谐团结，勤奋踏实，为班级的进步而努力，为远大的理想而奋斗。 经过两年半(五个学期)的努力，绝大多数同学都养成了良好的学习习惯，掌握了适合自己的学习方法。学习成绩有了长足的进步，各门学科的均分和总均分在20XX年南京市初一学生入学调研考试的基础上有了长足的进步。有几门学科的均分已能够跻身于前三名。有4到5位同学能够保持在年级前120名内(在平行班中尚可)。 我班同学在学校组织的各项活动中，表现和成绩都有一定的进步。我班同学在文体活动中缺乏有实力有特长的人，体质普遍较差，但是同学们重在参与，敢于拼搏，因此在运动会和合唱节等活动中也有了
4、可惜的收获。 我班虽然各方面有了不小的进步，但是还有很多方面存在着较为严重的问题，让人担忧。这些情况主要存在于少数几位同学的身上，尽管是几位，但他们的负面影响却不小，在本学期的的班级管理中我们将努力想办法加以解决。具体问题列举如下: 1、有几位同学缺乏理想，混日子，他们的行为表现与学校要求严重不符。存在着抄作业，糊作业，课堂不认真听讲，不按照老师的要求完成作业，学习成绩很不理想，期末考试总分在500分以下，排名在年级400名甚至500名之后。 2、有三、四位女生学习上不思进取，心思花在吃喝打扮上，互相攀比，在家不听父母教育，在校学习不认真，传播一些不健康的思想观念，造成不良影响。 3、班级同学
5、在学习成绩上存在较大差距，最好的在年级名列前茅，最差的在年级压阵殿后，给老师的教学带来不便，也给我班中考带来压力。 班级工作内容及措施 项目一:班级常规管理 负责人:班主任、班委 具体措施: (1)开学初制订计划和目标，在全班宣讲，使每位同学心中装着常规，明确在初三下学期抓常规教育的重要性。 (2)实施目标管理，采用加减分的办法，每月小结，张榜公布，奖优罚劣。 (3)每日放学时小结班级常规情况，及时提醒和教育，重视过程性教育，不使问题积累，以致于积重难返。 (3)树立榜样，评选班级每月之星，张贴照片，介绍事迹，以身边优秀同学教育和影响其他同学。 (4)把每个人的常规得分与评优、评三好生、入团以
6、及毕业鉴定结合起来，从而对学生起到警示作用。 项目二:优秀学生成绩提升 负责人:班主任、各学科教师 具体措施: (1)为完成学校交给的冲刺南师附中的指标，在开学初对每位同学5个学期的学习情况进行排队摸底。发掘有潜力的学生，作为冲刺选手。 (2)建立优秀学生学习档案，跟踪管理，跟踪调查，跟踪辅导，促其进步。 (3)帮助优秀学生分析存在的不足，找到他们的薄弱学科，采取相应的措施加强辅导，提升其成绩。 (4)定期或不定期对学生的学习效果进行分析总结，不断调整辅导的策略。 (5)特别重视学生的心理变化，鼓舞其信心，振作其勇气。 项目三:学习困难学生达标 负责人:班主任、各学科教师 具体措施: 提优补差
7、，双管齐下。这是每个教师的职责，只有学习困难的学生成绩上去了，班级的和学校的整体实力才能提升。我班学习基础及学习能力较差的同学人数相对多一些，补差的任务比较艰巨。 (1)建立补差小组，根据年级组要求及安排，分学科辅导。 (2)排队摸底，明确每个成绩不理想的学生的具体情况。有针对性地进行辅导。 (3)努力做好这些学生的思想工作，端正其学习态度，使他们明确学习的目标，树立理想，从思想上重视学习。 (4)对补差效果进行跟踪管理，多谈心，多鼓励，树立其信心。 项目四:中考成绩提升管理 负责人:班主任、各学科教师 具体措施: (1)通过班会教育、师生谈话等方式，是每个学生真正从思想上重视中考，真正认识到
8、中考的重要性。 (2)认真组织好百日冲刺宣誓活动，充分发挥这个活动的作用。 (3)认真研究中考，包括中考学科试卷，往年各类学校的录取分数线，树人学生考入南师附中的人数，南师附中对树人学校毕业学生的招生政策，考试心理调试等等，站在一定的高度去审视自己的工作，提高公的效能。 (4)以认真的态度具体抓好几次考试，从细节抓起，每分必抓，不轻易丢掉一分。例如英语的口语考试和体育测试，可能会有同学对其重要性认识不足，我们要通过各种办法增强其紧迫感，引起足够的重视。又如一模考试，很多学校会根据这个考试的成绩考虑是否与同学签约，其重要性可见一斑，而有些同学和家长可能不太了解这一点，我们要多加宣传，引起他们足够
9、的重视。 项目五:班级活动成效管理 负责人:班主任、班委 具体措施: 虽然中考很重要，但并不是不要搞活动，适当的活动能拓宽学生的视野，培养他们的能力，调整他们的身心，对学习反而有着促进作用。 (1)根据学校、学工处的总体安排积极参加活动，做好宣传发动和管理工作。 (2)每次活动都要制定好活动的计划，做好安全和纪律教育。并做好资料的积累和保存工作。在学期总结时便会有充分的材料。如期中考试后的春游活动，是初三同学在初中阶段的最后一次集体旅游活动，搞好这次活动的意义不言而喻。另外本学期初三的百日冲刺宣誓活动也是一次很重要的活动，届时我们将组织班委制定活动计划，确保活动的良好效果。 (3)做好活动的总
10、结，总结经验，汲取教训。 项目六:提高主题班会效果 负责人:班主任、班委 具体措施: (1)确定班会的主题和主持人。 (2)保证班会的时间不被挪作他用。 (3)主持同学每次提前做好准，班主任事前关注和审核。 (4)给主持班会的同学打分评比，提高其责任心和积极性。 (5)保存资料，积累经验。 (6)确保有一到两次全校公开主题班会。 初三班级工作计划(二) 一、情形剖析 本学期新接了初三(1)班,按照从原班主任和任课教师那儿体味的情形，作以下剖析： 班中学生47人，学生日常平常较为散漫，课上都有无组织、无纪律的现象，没有精采的进修风气，进修习惯较差，有时甚至呈现乱课现象。部门学生厌学、沉沦电脑游戏
11、。班级的进修状况处于年级的末位。在新学年中要不竭全力，争夺不竭前进，树立精采的班风。 依据黉舍德育实施打算，坚持以自立与责任为主题，增强行为规范教育，深化爱国主义教育。以四比四赛为载体，做好德育工作的渗入和迁移，进修型家庭的钻研。 二、指导思惟 以区局依法办校，以德立校为指导，依据黉舍工作打算，以江泽平易近的三个代表思惟为指引，以邓小平教育通论和江泽平易近531主要讲话精神为指导，深切贯彻全国。市、区教育工作会议精神，增强进修，坚持以德育为焦点，以教学为中心。坚持以课内渗入为主题，课外延长为增添点。以迎十六为契机，坚持热爱共产党，深切开展爱国主义、集体主义和社会主义教育。倡导洵阳道德规范：爱校
12、守法，明理诚信，友善团结，勤俭自强，敬业奉献切实辅佐学生做到以德育人，德智并举，探讨成长，学会保留.学会做人。增强培育学生树立正确的人生不美观、世界不美观、价值不美观，周全扎实推进素质教育。 三、具体工作内容、法子 (一德育以目主与责任为主题，不竭深切爱国主义教育。 1、规范升旗典礼，阐扬学生的自立打点，增强学生的爱国主义责任感，熟悉五旗常识的教育内容，增强称道中国共产党率领的教育。 2、开展以自立与责任教育，以学生成长为本，培育学生当真负责的立场和激情以及把工作做好的行为和能力，并全力依据校打算，从五个路子(熟悉自我，对自己负责、对小事负责、自我评价、自我教育增强自立与责任教育。 3、连系教
13、师节、国庆节、敬老节，不竭开展尊师领师.爱生重教，尊老爱老，团结和气的传统教育，并在学生中评选积极分子，宣传前进前辈事迹。 4、开展以迎十六年夜召开，跟共产党走，环绕开国五十三周年，以江泽平易近三个代表为指导思惟，以此为中心，制订主题班会内容。作为班主任增强指导。 5、以五爱教育为根基内容，以五心教育为重点，从熟悉自我做起：熟悉自我存在的价值、熟悉自强的意义、熟悉此刻的自我;从对小事负责做起;谨记不会做小事的人，也做不了年夜事。培育学生愿意做小事，学会做小事。在实践中增强责任感。继续开展洵阳信用我信用，我为洵阳添信用。深切开展四比四盘勾当，继续开展一帮一结对子勾当，树立精采的班风与学风。 6、
14、坚持每周三午时时政广播，从对学生增强自我教育做起，增强平正易近道德教育。连系迎十六年夜，当真组织好一份关于祖国培植和迎十六年夜内容的报纸剪辑工作。 (二继续增强行为规范教育 以辅佐学生学会做人、学会主存为标的目的，以培育学生善良、文明、守纪、自律、自立、和气、理想为方针，以日常行为规范养成为抓手，以校园文化培植为载体。经由过程五爱五心四会四个面向六个文明中学生行为规范文明礼仪等系列教育。本学期重点抓预备、初三年级。 l、以中学生行为规范要求每位学生，增强洵阳道德规范宣传教育，全力做到爱校守法，明理诚信、友善团结，勤俭自强，敬业奉献。重点是六个文明、一日常规、一行为规范养成教育，创设精采班风，树学风、校风。 (1)当真进修宣传六个文明、洵阳一日常规机。各班应按照本班特点，有方针、有法子，创设自己的特色班。 按照我班以往的默示，我班抉择成立体育特色班，在黉舍的各项体裁勾当中争夺好成就。以体育为基本增强学生的自抉择信念，在进修上同样奋勇向前，取得较年夜的前进。 (2)因为我班以前的行为规范较差，在行为规范教育中前五周重点抓文明歇息、文明交往，并同时对文明上课的二分钟预备铃进行搜检。 (3)从小事做起、从自我教育做起，巨匠步履，树立精采班风。大好人好事坚持天天记。 2、增强基本道德教育 基本道德教育是教会学生做人的根基准则，是行为规范教育的主要内容。从对自己负责做起，从自我评价做
