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1、 第一寇加川国算理胡朝胺i一利学管理之父.录助工管理的吾义:是招伟中惠理史道阮“光的颊财,侧用吊秋管理才段,通闯纳押招伟吊个分一制刍的不口个人的洁办,则道出一个汪个人活劳力春心和姬大的雌伟力春玟认伟力春、仁市高收的沥刹一BIRORR土目H诊河动2管理量佐一探算理的自佳居余,反限人与自仁的关系二探算理的会居体,反限人与人之闵关艺。3加儿团管理:是挂加儿国管理人员积有关政育行收人吴道播伟的政肉方针和亿收工作的吴飒颂倩,札用租学的工作方弋租管理才段,能人财柏将吊四素古理的纳伟招未,谅办方页的租余体,仁贤莲收圃实现国家庐斤观定菌培荞目标和蒯L园工喷仨膀所进窘壬菌备种叶投职苜昔启动20/H命算理命庭人贞
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3、化。人力资源与社会保障,财政等各个方面,图止X顾棣刺全社会的文挂仁侦观层面沐,托教机构在管理辽程中也要积仑与社区,家应等真关部门联系,为家长提供良妃的服务和科学臭儿挂导,与社区建立良妃的合作共建关系,为幼儿园的发展建良好的平台和外部环境,只有这桦才能,真正的实现学刑教育的价值九允分推描并各理利用,协清多方敏育资源tb-伊宏观角庞沐,当前主骗的是发展公力园,支持和关肽农力园,建立学前教育公共服务体系,积极推汪学前敏宏商反化.从循观角庭来证,幼儿园管理弟元分挂描并各理利用,协诗多方教育资源,发授理求得社会故范和经沥攸英的纬一保基木的7学习和砂究幼儿团管理的意义力是幼教事业发尸的去仁霁力是改革幼儿教
4、育,全面涉吴保教厂量的需要引是探梅泉律,发展学刊教育管理理b的需覃“丿是揉高人才素质和管理水平的霁要8研究幼儿囱管理的基本方法:调木生,文舫大,行动丘宋生,案刑法0幼儿围管理原财:是探为实现纳儿园工作目标,正确处理管理迅程十系列矛君,关系或问题的挺导颗切,是对幼儿园管理系经渠出的P水,足幼儿口管理一)顶葛倩扬原刑.10.幼儿园管理的基木原则:工方向性原则2)保教为主的鲑体性原则刃民主管理压败巾有炼性原则“5)社会伦清性原则11方向性原则:以笛合保敦宗旨,实现保敦目标为根木、以社会放盎为根本,仪浩尸社会霖要为出发炎、要注意的问题显a明硫基荣目标,树立正确的办阮挂导怡煜b注意园宇吕和优良园风建设幼
5、川团绍织不管理第二章幼儿园管理过程本章要点.幼儿园管理过程的概吾-幼儿园管理过程的环节及特点.幼儿园工作计划制定的依据与程序.幼儿园工作计划执行过程中管理的基本环节和主要工作.幼儿园工作计划执行过程中检查和总结的要求ss第一节幼儿园管理过程概述-一、什么是幼儿园的管理过程-管理过程是指为实现预定的管理目标,管理者组织全员挂计划、有步骠地进行共同活动的程序。,幼儿园管理过程是指幼儿园管理者根据教育原理以及管理规律,组织全园教职工,为实现幼儿发展,以保教工作为中心,按计划有步骠地进行共同活动的过程。-幼儿园管理过程是指幼儿园管理者充分发挥谋略才智,在幼儿园管理原则指导下,组织幼儿园成员,协调和控制人、财、物、事、时间、空间、信息诸因素之间的关系,使幼儿园系统达到最优状态,进而为实现幼儿园预定工作目标所进行的一系列活动程序,.二、幼儿园管理过程中的“戴明环“运行(一)管理过程的“戴明环“学说-“美国管理学家、统计学家戢明认为管理过程是由计划、执行、检查、总结四环节构成。ZB(二)幼儿园管理过程中“戴明环“的运行-“计划、执行、检查、总结四个环节构成了幼儿园管理的完整过程。“戴明环“体现了幼儿园管理过程的以下规律:,(1)整体性;(2)递进性;(3)反馈性踵h/围叠6合啬/厢_【麝_髓踹s|圭许4-持绫提高质量,哨一个步骠最关键?
