《2019年秋季版二年级语文上册 识字1 保护庄稼好卫兵教案 语文S版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019年秋季版二年级语文上册 识字1 保护庄稼好卫兵教案 语文S版.doc（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、保护庄稼好卫兵知识与技能：1、学习生字新词，熟读儿歌。 2、培养爱护小动物的意识和情感。 过程与方法：练习用多种方法自主识字 教学重点与难点：了解形声字的构字特点。 教具准备：课件、小黑板 教程： 首先：上课学生情绪调动。一、猜谜趣味导入 1、 师说学生猜：绿衣小英雄，田里捉害虫，冬天它休息，夏天勤劳动。 2、 板书课题：保护庄稼好卫兵 二、初读课文，整体感知 （过三关，读书关）1、同桌对读 2、个别学生读3、分男、女、师生读。 4、全班齐读三、字词关自读，小老师领读，男女生读 ，开火车，小组上台展示四、读课文识字 （课文关）1、齐声朗读，回归课文 2、小组合作：1、“它是庄稼的好卫兵”，它指
2、的是谁?（青蛙）2、为什么说青蛙是庄稼的好卫兵？（吃害虫）3、我们该如何保护青蛙呢？（引导）拓展：生活中还有哪些好卫兵？（燕子 蛇 猫头鹰 啄木鸟 蜻蜓 螳螂 壁虎 ）3、师问:读了儿歌，你还发现了儿歌中藏有哪些秘密？ 生1：我发现了“清、晴、情、睛、请”的读音都和“青”有关系。 生2：这些字右边都是“青”，左边的偏旁不同，与什么有关就是什么旁。4、师：这几个字都是“青”为声旁，加上不同的形旁组成的一组音、形相近的字。 5、用学生自己喜欢的识字方法记字 6、老师引导，增强记忆，自编儿歌 。（加动作或拍手唱）“有水水清清，有言来请客。 有日是晴天，有目是眼睛。 有心好心情，有虫是蜻蜓。 青蛙青蛙你真行，保护庄稼好卫兵！五、检测巩固：请 清 青 情 晴 睛今天天气( )朗,我们来到小河边。河里的水真（ ）啊！我们站在岸边。突然，从草丛里跳出一只小（ ）蛙，大大的眼（ ）。我们正想捉住它。老师过来说：“（ ）不要捉青蛙，青蛙是益虫，它能为我们做好多事！六、拓展延伸： “包” 、“马” 二字的形声字七、教学反思
