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1、童趣测试题1、解释下面各句中加点词语的意思。（1）项为之强（ ） （2）舌一吐而二虫尽为所吞（ ）（3）捉虾蟆，鞭数十（ ） (4) 徐喷以烟（ ） （5）果如鹤唳云端（ ）（ ） （6）见藐小之物必细察其纹理（ ）（7）项为之强（ ） （8）兴正浓（ ） （9）明察秋毫（ ） （10）又留蚊于素帐中（ ）（11）怡然自得（ ） （12）方出神（ ） （13）驱之别院（ ） （14）以丛草为林（ ）2.对下列句子中加点的词理解错误的一项是（ ）A.使之冲烟而飞鸣（但是） B.余常于土墙凹凸处（在）C.以丛草为林（把） D.舌一吐而二虫尽为所吞（被）3、下列加点词解释不正确的一项是（ ）A、私拟
2、作群鹤舞于空中（在） B、蹲其身（其中的）C、私拟作群鹤舞于空中（私底下） D、驱之别院（它，代虾蟆）4、翻译心之所向，则或千或百，果然鹤也。 神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。 见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。 果如鹤唳云端，为之怡然称快。 5、本文记述了几件什么趣事？请用自己的话概括。 6、作者是如何使得这些小事变成趣事的？这对你有什么启示？ 7. “神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。”作者这一举动的原因是什么？ 8.本文的物外之趣有哪些？它们源于生活中的什么事物？ 我的概括： 9.下面两题难度各异，分值不同，请任选一题作答。通过本文的阅读，你认为怎样才能成为一个情趣丰富的人？ 我的看
3、法： 童年是一段如诗如画的故事，在童年发生过许多趣味横生的故事，诗人胡令能小儿垂钓中写道：“蓬头稚子学垂纶，侧坐霉苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。”你还知道哪些诗中写到了童年生活？写到相关的诗句即可。我的积累： 10.作者小时候把烟和蚊子想像成云、鹤，可见他是怎样的一个孩子？（2分） 论语十则8. 阅读理解。选文中讲学习方法的句子依次是_ _ _。讲学习乐趣的句子是_ 讲学习态度的句子依次是 讲思想道德修养的句子依次是_9. 写出出自选文的六个成语。_ 10.“己所不欲，勿施于人”是最早由儒家提倡的待人接物的处世之道，对此曾有过不同看法。请你联系生活体验，谈谈自己的观点。答：_ 世说
4、新语两则咏雪一、基础归纳：1、本文选自 ，这部书是由 （朝代） （人名）组织一批文人编写的。主要记述了从汉末到东晋之间士族、文人阶层言谈、轶事，反映了当时的一些社会风气和上层士大夫的精神面貌、生活情况等。鲁迅说可把它“看作一部名士的教科书”。2、解释下列加点词语： （1）内集 （2）讲论文义 （3）公欣然曰 （4）未若柳絮因风起 （5）差可拟 差 拟 （6）白雪纷纷何所似 3、翻译下列句子：（1）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。译文： 。（2）俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”译文： 。（3）兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”译文： 。（4）兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。译文：
5、。（5）即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。译文： 。二、理解、简答题1、咏雪中“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语营造了一种怎样的家庭气氛?从上下文看，“儿女”的含义与今天有什么不同? 2、文章仅用一句话交代了咏雪的背景，这句话是：“ ”3、咏雪故事发生的时间是： ，地点是： ，召集人兼主讲人是： ，听众是： 。4、谢太傅为什么跟儿女们谈论诗文时，出了一个“白雪纷纷何所似”的咏雪题目？ 5、两个咏雪的句“撒盐空中差可拟”与“未若柳絮因风起”，哪一个更好？试从文中找出依据。 6、“未若柳絮因风起”把冬雪比作柳絮，形象生动。你还能从古诗中找出一些咏雪的名句吗？答： 。陈太丘与友期一、基础归纳： 1、文学常识：陈太丘与友期被编入世说新语一书的“ ”一门，世说新语是六朝 小说的代表。2、翻译句子并解释加点的词语：（1）陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。 期 戏 译文： 。 （2）元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 信 译文：
