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1、活动名称：歌唱活动：小雨点的歌活动目标1、初步掌握歌曲的演唱，尝试用轻快的声音表现歌曲轻松、愉快的情感。2、敢于大胆猜测哪里是小雨点的家，并积极地回答，在愉快的游戏中逐渐熟悉歌词和旋3、乐于倾听同伴的发言，文明观看他人表演。 【活动过程】提出游戏情境故事：一群青蛙正在池塘里玩耍，突然天上轰隆隆想起打雷的声音，接着许多小雨点从天上跳了下来！青蛙们好奇的问：“你们从那么高的地方跳下来不害怕吗？小朋友们，你们觉得小雨点害怕吗？听听歌曲是怎么说的吧！（范唱）2、尝试用轻快的声音简单的动作表现歌曲。教师范唱初步感知歌曲内容T：小雨点害怕吗？他们不但不害怕，跳进池塘以后还笑哈哈！一一小雨点不害怕，跳进池塘
2、笑哈哈。青蛙们看见了讣雨点问了它一个什么问题？T：青蛙在问小雨点什么？用简单动作感知歌曲内容 T：小雨点来喽，你们看小雨点和我一起唱歌还跳舞呢T：小雨点唱歌的时候是开心的，还是难过的呢？那我们大家一起来做小雨点开心地唱歌吧！T：看来，天上云朵才是小雨点的家。师唱“天上云朵就是我的家”。分组反复练习歌曲分男女表演唱分角色对唱活动名称：歌唱活动种子宝宝快开花活动目标1、感受歌曲的优美、欢快的意境，理解歌词并尝试学唱歌曲。2、借助故事情境创编发芽、开花的动作，尝试与同伴合作做瓜的造型。2、体验和同伴一同歌唱游戏、变成各种瓜瓜的快乐。 活动过程1创设游戏情境，导人活动。（1）感受歌曲旋律，理解歌词，创
3、编发芽、开花、结瓜的动作。（2）教师边操作实物，边演唱歌曲2遍。2幼儿创编歌曲动作。（1）幼儿自主表演。（2）教师完整演唱歌曲，幼儿做动作。3、幼儿尝试学唱歌曲“种子宝宝快开花”。 (l)幼儿尝试演唱歌曲。(2)利用游戏情节，激发幼儿进一步演唱歌曲。幼儿演唱歌曲，教师在歌曲第三段时出示大西瓜。4、用身体动作玩游戏，与同伴合作结瓜。(l)引导幼儿与同伴合作，结出一个大大的瓜。(2)增加游戏趣味，幼儿快乐游戏。5.教师：结的瓜还能再大吗？如果想结一个超级大瓜，我们可以怎么做？活动名称：欣赏美妙的旋律活动目标：1、 能认真倾听小提琴曲牧歌，感受其旋律的美妙。2、 认识小提琴，能对其外形和声音感兴趣。3、 感受弦乐乐音的美。活动准备：一、 听听什么乐器在唱歌。1、 教师：“今天老师给你们带来一段音乐，想听吗？”2、 听完后提问：“这段音乐好听吗？”你知道是什么乐器演奏的吗？二、 观察小提琴。1、 教师：“这么好听的曲子就是好看的琴拉出来的。谁知道他叫什么名字。让我们一起来看看它的样子。像葫芦一样，长在葫芦上的长鼻子叫什么。能发出好听声音的是什么。”让幼儿了解琴柄、琴弦，音箱，弓。2、 听听它的声音。（教师拉动琴弦，不一定成调，发出声音就好。）三、 美妙的旋律。1、 幼儿操作205-206操作卡。教师提问：除了小提琴，还有很多乐器都可以发出美妙的声音。这些乐器你都认识吗？认识的请做上记号。
