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古义 即使 今义 虽然 古义 甘美 今义 意义 古义 不通 理解不了 今义 困难 古义 促进 今义 增长 礼记背景资料课文节选自学记(礼记解集),是国教育史上第一篇系统性的教育学论文。它对教育作用、教育目的、学校制度、教育内容、教学原则、教学方法以至师生关系、教师问题等方论的阎述。口口,都做了比较系统而精辟的概括和理读准字音嘉育(yao)自强(qiang)兑命(yu8)“学学半(xiao)注意停顿(结各课后练习“一)虽有/嘉育,弗食,不知/其旨也;虽有/至道,弗学,不知/其善也。是故/学/然后知不足,教/然后知困。知不足,然后/能自反也;知困,然后/能自强也。故日:教学/相长也。兑命:学/学半。“其/此之谓乎?自由诵读0诵i卖展示(学习小组形式展示外0文意疏通(学习小组形式)外0(P&一一不知其春吊根招春,弗学,不知其詹也|怡5piB吴个厌知不足,教然后知朋后能自反书:|表示推测语气。|大概,恐怕。【合作探究1、这篇短文告诉了我们一个什么样的道理?2、文章开头写“虽有嘉育“有何作用?合作探究1、这篇短文告诉了我们一个什么样的道理?你同意这个观点吗?教学相长。人学习之后就会知道不足,这样才能反省自己,提高自己;教人之后才能知道自己有理解不了的地方,这样才会自我勉励不断提高。:/教和学是相互促进,相辅相成的。
