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1、语文S版2019-2020学年五年级下册语文期中检测试卷（B卷）B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累与运用 (共10题；共100分)1. （10分）按拼音写词语。pi dihng moshn yumng lngz xnli ln_2. （4分）看拼音，根据词语写汉字。jingdny冻_圣_树领_边_通宵达_荣_3. （6分）读一读，选一选。 捉 逮 逗 采看 赏 数 挖_野菜 _夕阳 _星星_蘑菇 _明月 _蝈蝈_松鼠 _蜻蜓4. （6分）把下面的词语补充完整。 与_隔绝 赏_悦目 亡羊_牢奋_图强 _致勃勃 梳
2、妆_扮5. （5分）日积月累。 （1）问渠哪得_，为有_。 （2）_全不怕，_在人间。 （3）我劝天公更抖擞，_。 （4）落红不是_，_更护花。 （5）人闲桂花落，_。 6. （6分）用恰当的关联词语填空，完成句子。 _我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗_会养成依赖的心。他的工作_不如大拇指吃力，_比大拇指复杂。_我听不懂他在唱什么，_在这样的夜里竞能听到如此热烈激昂的歌唱，我不由得惊奇进而肃然起敬了。小孩子们买各种花炮燃放，_不跑到街上去淘气，在家中照样能有声有光地玩耍。7. （8分）按要求写句子 （1）松鼠把纸船放到屋顶上。(改为“被”字句) （2）他连忙爬上屋顶,取下纸船,把一只只
3、纸船放到了小溪里。(用划线的词语造句) 8. （10分）课外阅读。 葡萄沟（节选）葡萄种在山坡上。茂密的枝叶（ ）四面展开，就（ ）搭起了一个个绿色的凉棚。到了秋季，葡萄一大串一大串挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色 ， 美丽极了。要是这时你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。收下来的葡萄有的运到城市去，有的运到晾房里制成葡萄干。晾房修在山坡上，样子有点儿像碉堡。晾房的四壁留着许多小孔，里面有许多木架子。人们把成串的葡萄挂在架子上，利用流动的空气，使水分蒸发，晾成葡萄干。葡萄沟生产的葡萄干颜色鲜，味道甜，非常有名。（1）给文中的空缺选择合适
4、的字填空。 A向 B像 C象 （ ） （ ）（2）写葡萄多的词是_，写葡萄颜色美的词是_。（ ） A . 一大串一大串；红、白、紫、淡绿、五光十色B . 一大串一大串；红、白、紫、淡绿、美丽C . 一大串一大串；红、白、五光十色（3）文中的划线句子是一个_，将茂密的枝叶_。（ ） A . 比喻句；比作绿色的凉棚B . 拟人句；比作绿色的凉棚C . 夸张句；当成绿色的凉棚（4）文段1话主要告诉我们（ ） A . 葡萄种的地方。B . 葡萄沟的老乡热情好客。C . 葡萄长得十分茂盛，成熟后景色十分美丽。（5）将文中画线词语“五光十色”换成“五颜六色”行吗？为什么？（ ） A . 可以的。这两个是近
5、义词，表达的效果也差不多。B . 不行。“五光十色”这个词感觉更美。C . 不行。因为“五光十色”不仅写出了葡萄的色彩美，也写出了葡萄富有光泽。同时，也说明葡萄成熟了，获得了丰收。（6）选文中第_自然段描写了葡萄沟，着重写了它的_；第_自然段描写了葡萄沟的葡萄干，它的特点是_、_。（ ） A . 1、种类多；2、颜色鲜、味道甜B . 1、颜色多；2、颜色鲜、味道甜C . 2、颜色多；1、颜色鲜、味道甜（7）文章中的（ ）告诉我们葡萄干的制作过程。 A . 第2自然段的第四句话B . 第二自然段的最后一句话C . 第一自然的最后一句话9. （15分）阅读下文，回答问题鸟儿请跟我学飞行远古以来，人
6、们就一直向往能够有一天，可以像鸟儿一样自由地翱翔蓝天。虽然在今天，人类的梦想已经由于飞机的出现而接近实现，但让人始料未及的是， 一些鸟儿却因人类对自然的干预失去了它们飞翔的天性。近来在美国，出现了一幕鸟儿随着人类学习飞翔的情景。然而，这幕场景并非是表演，也不是科研，而只是为了保护一种鹤类免遭灭绝的命运。据介绍，这是美国野生动物保护组织为挽救它们所做的极大努力，也是它们最后的希望。这种叫做whooping的鹤，如今在整个北美已经濒临绝迹 ， 全世界一共也只剩下411只，而其中能够迁徙飞行的鹤群，更是只有一个。要想挽救这些稀有鹤种， 就必须让它们恢复自然天性。因此人们决定培养另外一群能够迁徙飞行的
7、鹤群，从而通过伙伴关系唤起whooping的野性。为保险起见，人们首先选择了一种普通的沙丘鹤作为跟随自己学习迁徙的学生。这些沙丘鹤是人工饲养的，迁徙飞行的本领也早已丧失。飞行员们装扮成鸟类，驾驶三架超轻型飞机轮班飞行，穿越美国南北上空，希望能够在四个星期的计划时间内教会这些沙丘鹤跟随飞机飞回目的地。事实上，野生动物专家扮成鸟类，帮助其他稀有鸟类学会飞行，已经挽救了许多稀有物种，比如一种稀有的秃鹫。但是教鸟类做迁徙飞行还是第一次。轻型飞机与一群沙丘鹤共同竞翔茫茫天幕，这景象虽然奇妙，但无疑让人感到悲哀。在人类前行的脚步中，留下了太多自然界其他物种的斑斑伤痕。无法想象，当人类有一天失去了所有自然物
8、种的陪伴，人们的感觉将会怎样？ 涌上心头的，是征服大自然的成就感，还是失去大自然的沮丧与懊悔？（1）在文中找出下列词语的近义词。飞翔_ 灭亡_ 本性_ 失去_（2）根据上下文，解释词语。始料未及：_。濒临绝迹：_。（3）判断正误本文写的是野生动物专家为挽救沙丘鹤而做的努力。一些鸟儿失去了飞翔天性很大程度上是由于人类对自然的干预。人扮成鸟类教鸟类飞行能挽救一些稀有物种。教沙丘鹤迁徙的尝试由来已久，屡试不爽。要想挽救珍稀鸟类，就必须唤回它的自然天性。（4）专家们是用什么办法来帮助鹤群恢复迁徙本性的？ （5）飞机与鹤群齐飞给你什么样的感受？ 10. （30分）生活在这个美丽的世界上，你几乎每天都在感受着各种各样的快乐。带给你快乐的可能是家庭、学校，也可能是老师、同学，还可能是某种动物、植物或者书籍等等。请以“_给我带来了快乐”为题写一篇记叙文。 要求：把题目补充完整。内容具体，语句通顺。写出真情实感。书写工整，卷面整洁，字数不少于450字。第 8 页 共 8 页参考答案一、 积累与运用 (共10题；共100分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、5-3、5-4、5-5、6-1、7-1、7-2、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、8-6、8-7、9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、10-1、
