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1、红河谷1、学校：新兴民族学校2、课型：音乐学唱课 课时：一课时授课老师：3、教学目标： 情感态度价值观： 过程与方法： 知识与技能：4、教材分析：简介歌曲：红河谷是流传在北方红河一带的民歌，它主要表现了移民北方红河一带的居民在这里垦荒种地、建设家园、发展城市，最终将野牛出没的荒原变成了人们生活的家园。它回顾了人们艰苦创业的历史，同时也是对美好生活的向往。5、教学重难点： 重点：了解多民族的音乐文化 难点：有感情的、完整演唱红河谷6、教学用具：多媒体、电子琴、7、教学过程：组织教学：师生问好！新课导入：师：同学们，昨天晚上老师做了一个梦，一个很美的梦，在梦里我来到了一个非常美丽的地方，一条大河蜿
2、蜒流淌，在河的两岸有美丽的枫树林，枫树叶到了秋天，有金黄色的，有红色的，层林尽染，非常漂亮，我想这么美丽的景色我一定要跟同学们分享，所以今天我带大家走进这个有枫叶之称的国家。（播放加拿大照片）师：看着这么美丽的景色让老师不自觉地想唱首歌了，那老师给同学们唱首歌好不好？（播伴奏，师唱）师：谢谢同学们，唱完这首歌老师想把喜爱这首歌的心情和大家分享一下，那同学们听完了老师唱你们觉得这首歌是一首什么情绪的歌曲？（舒缓、平静、宁静、优雅、节奏缓慢）师：非常好！和老师有同感。那么今天就让我们踏着美丽的枫叶走进有枫叶王国之称的加拿大，来领略加拿大民歌红河谷新授部分：师：同学们，红河谷是一首加拿大脍炙人口的民
3、歌，那我们先用“呜”来哼唱这首歌的谱子。师：同学们唱的时候应该像一阵微风吹过枫树林的叶片，叶片缓缓飘落的感觉。1、非常好，老师已经感觉到了有一阵微风轻轻吹过的感觉。/2.还不够，你们唱的这是龙卷风啊还是狂风啊，老师要求是用一阵微风，来，带着这个感觉我们再来一遍好吗？师：齐唱的声音很美，那单独唱的声音肯定也很美，刚才老师听到了XX同学唱声音特别美，那我们请他们来唱一下好吗？师：同学们对加拿大还有什么了解吗？生：移民国家，英法后裔；森林资源、水资源、矿产、渔业、新闻纸等师：加拿大位于北美洲，是一个地广人稀的国家，它的面积居世界第二，而人口只有3000多万。加拿大风景非常优美，加拿大不仅有着秀丽的风
4、景还有着丰富的资源，当然还有很多脍炙人口的歌曲，今天我们就一起来学习一首非常动听带有民族特色的加拿大民歌红河谷新授部分：师：播放红河谷，让学生听一听旋律是平稳的还是跳跃的。（平稳）。表现的情绪是欢快活泼的还是优美抒情的？（优美抒情）师：简介歌曲：红河谷是流传在北方红河一带的民歌，它主要表现了移民北方红河一带的居民在这里垦荒种地、建设家园、发展城市，最终将野牛出没的荒原变成了人们生活的家园。它回顾了人们艰苦创业的历史，同时也是对美好生活的向往。师：首先我们先来看看这首歌曲是多少拍子的？生：4/4拍，F调师：4/4拍的强弱规律是怎么样的啊？生：强、弱、次强、弱师：来看看第一行，只有一拍的地方。最后
5、一拍是弱拍，这首歌曲第一小节只有一拍，而歌曲的最后一小节有三拍，首位相加刚好是4拍，就构成一个完整小节，这种形式的开头叫弱起小节。（弱起弱唱，正拍归位。）师：首先我们先来唱谱。唱完铺路我们看看整首歌曲出现了那些记号？生：反复记号、连线（两种，时值相加，唱法圆润，连贯。）师：跟着老师的琴，再来一次谱。师：这首歌是非常动听的，非常引人入胜，那现在我们来感受一下它的歌词（播原唱），好，同学们 书本X页有完整的歌词内容，请打开。师：我们来唱一遍，歌词的最早意思是参加斗争的勇士离开美丽富饶的家乡，亲人与其离别的感伤之情，你们觉得应该用这样的速度来唱这首歌呢？假如我们用稍慢的速度来唱，请你用缓呼缓息以及连
6、贯，圆润的方法来歌唱它，我们再来一遍。（老师唱快、慢对比，再唱。）师：好！那两种速度我们来体验一下啊，先来稍快的吧，同学们听听稍快的速度表达力什么样的情绪。生：活泼欢快师：活泼欢快、健康向上，表现了劳动人民热爱家乡、建设家乡的自豪的思想感情。所以我们用稍快的速度演唱这首歌曲时，建议用富有弹性的声音演唱。师：用稍慢的速度我们再来一遍？师：怀念、深情，讲述了劳动人民艰苦创业的经历以及对美好生活的向往。同时，也表现了劳动人民那种朴实无华、感情真挚而深沉的性格特点。所以，我们用稍慢的速度演唱这首歌曲时，建议用一个乐节一吸气的方法和圆润、连贯的声音演唱。（总结出：同一首歌曲，用不同的速度来演唱，它所表达
7、的音乐情绪也是有差异的。）师生：红河谷既表现了对美好生活的向往也表现了劳动人民热爱家乡的思想感情，现在我们带着这首歌所表达的情绪、用中速、优美抒情的再来完整的唱一遍好嘛？巩固提高：师：今天我们所学的红河谷这首加拿大民歌，他是齐唱的，但歌曲的表达方式它不止这一种，我们还有很多种表现形式，接下来请同学们欣赏其他形式表演的红河谷问：（播混声合唱）用的什么样的表现形式？感受一下他的节奏，打节拍。再播电子琴.师：通过红河谷这首歌，我们知道，加拿大是一个美丽富饶、欣欣向荣的地方。那里的人们勤劳勇敢、热情好客，期待着世界各国朋友的光临。师：这节课我们学习的是加拿大民歌，那他们们都知道我们自己国家的某些地方民歌吗？谈一谈。生：江苏民歌茉莉花、四川民歌太阳出来喜洋洋、广西民歌山歌好比春江水蒙古民歌森吉德玛8、课堂小结：今天我们学习了一首非常优美动听的加拿大民歌，红河谷，希望同学们通过学习这首歌，更加珍惜来之不易的生活，努力学习，同时也希望同学们走出世界加深多了解各个国家民族的音乐，增加我们的见识，那么就让我们在这美妙的旋律当中结束今天的课吧，请同学们在美妙的音乐中走出教室。
