《人教统编版四年级上学期语文第27课《故事二则》同步练习（I）卷.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教统编版四年级上学期语文第27课《故事二则》同步练习（I）卷.doc（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、人教统编版四年级上学期语文第27课故事二则同步练习（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础达标 (共7题；共50分)1. （8分）火眼金睛（我能分辨它们的不同，然后组词）。 曾_编_僧_偏_椭_镌_随_携_2. （10分）选词填空。 小心 关心 精心邓爷爷_地挑选了一棵茁壮的柏树苗，_地移人树坑。老师非常_我们，提醒我们要时刻注意安全。3. （2分）写出下列词语的反义词。 坚信_发展_成功_聚精会神_严重_4. （3分）我会给句中划线的词换个意思相近的词。 根据地周围地势十分险要，上山下山非常难走。_朱德同志也常
2、随战士们一块儿去挑粮，一天往返50千米。_没了扁担，朱德同志心里很着急。_天一亮，挑粮的队伍又出发了，朱德同志仍然走在战士们中间。_大家看见他又有一根新扁担，感到很惊奇，崇敬之外更增添了几分干劲。_ _5. （10分）根据意思写词语。 原指君臣协力，集思广益。后形容精神高度集中。_形容射箭或打猎准确，每次都命中目标，也比喻做事有充分把握。_6. （2分）比一比，再组词。 冒_ 荆_ 挤_ 采_昌_ 刺_ 剂_ 睬_察_ 邦_ 汤_ 场_蔡_ 绑_ 烫_ 肠_7. （15分）翻译下列句子。 （1）尔先学不瞬，而后可言射矣。 （2）偃卧其妻之机下，以目承牵挺。 （3）亚学视而后可。视小如大，视微如
3、著，而后告我。 二、 现代文阅读 (共3题；共35分)8. （4分）阅读文章，回答问题。 杨布打狗从前，有一户姓杨的人家，哥哥叫杨朱，弟弟叫杨布。兄弟俩从小饱读诗书，对书法、绘画和诗歌很感兴趣，也交了不少这方面的朋友。有一天，杨布换上一身干干净净的白衣服出门去拜（访 仿）朋友。不料，途中下起了倾盆大雨，杨布没有带伞，四周又没有可以（辟 避）雨的人家，只好顶着大雨赶路。等他到达朋友家时，已经浑身湿透，成了一只落汤鸡。朋友看到杨布这个样子，赶紧给他拿了一套黑色的干衣服，叫他换上。杨布在朋友家受到了款（代 待），不知不觉天快黑了，那身白衣服还没有干，杨布只好穿着朋友的黑衣服起身告辞，（蹋 踏）上了回
4、家的路途。快要到家时，突然窜出一条狗，朝着杨布狂吠起来。由于杨布换了一套衣服，狗已经不认识自己的主人了，一边狂吠，一边准备朝杨布扑过去。杨布十分生气，操起一根结实的木棒就朝狗打去。杨布的哥哥杨朱闻声赶出来，立刻喝住了狗，然后对杨布说：“你也不必打它。狗认不出你，也不完全是它的错啊！你白天穿着白衣服出门，到了晚上回来又换成了黑衣服，别说是条狗，哪怕是一个熟人，也未必一眼就能辨清啊。”杨布觉得哥哥说得有道理，于是放下了手中的木棍。（选自世界最美的经典寓言，吉林出版集团有限责任公司）（1）在文中的括号里选择正确的字。拜（访 仿）_（辟 避）雨_款（代 待）_（蹋 踏）上_（2）“倾盆大雨”形容_。像
5、这样形容雨的成语还有_、_。 （3）读画线句子，说说这句话中蕴含的的道理是什么。 （4）关于这则寓言故事的寓意，下列说法正确的有（ ）（可多选） A . 以短浅的目光看到事物的表面而看不到事物的本质，这样是不对的。B . 即使被狗咬了，也不能和狗计较。C . 事物是千变万化的，要想正确地认识事物，就不能用一成不变的眼光来看待事物。D . 遭遇别人不友好的表现，应设身处地，反躬自问，不应一味责怪别人。9. （13分）阅读短文，回答问题。 生命的选择在我住的这一栋楼的前边，是一片开阔的空地。这片向阳的地方，从早晨太阳一升起，地上便红地毯一般，铺满了霞光。中午，一直到傍晚，太阳被西边的高楼遮挡之前，
6、空地上都是一片明媚的阳光。多好的一块空地！花工们便将这里设计成一座小小的花园，四周栽种上一些秋季会抽出茸茸的花穗的纤草，拥围着一个圆圆的花坛。种些什么呢？见花工们细细地松着花坛的湿土，人们猜测着。自然是蔷薇了，花工们说。不多日子，油黑的蔷薇叶子便密密地遮蔽了黄土，似乎这期间，不过一两阵小雨。人们一如既往匆匆地走过那花坛，忙各自的事情。突然一日，有人惊奇地喊了一声：“多好的玫瑰！”人们好像一下子被那花惊醒了。红的、黄的、粉的，一时间，各色玫瑰竞相绽放开来，惹得人眼里一亮一亮的。有一些美丽的花朵装点生活，日子平添了些色彩、滋味和乐趣。大人、孩子，过路时总会停住脚步，欣赏一番。大楼里常年不曾搭话的邻
7、居，此时也都能找到共同的话题。坚硬的生活，顿时变得柔软多了。人们夸奖那些花朵、花工之后，便说是太阳明亮的照耀才使花朵有了色彩。不过，谁也说不清是花朵选择了太阳，还是太阳选择了花朵。可是有一日，有孩子突然提醒大人们，到楼后去看看，说那里也有花。楼后？怎么可能呢？那里的阳光，结结实实被这楼房遮掩着，而且还有一些高大的槐树，枝丫互相勾扯着，地上是永远的潮湿和阴凉，甚至还有一些灰尘和垃圾被风卷到那里。春天，当所有的地面上都干干的、亮亮的，唯独楼后肮脏的残雪还迟迟不肯化开。那里怎么会有花呢？拗不过孩子的拉扯，就到楼后看看去吧！这时已是傍晚，朦朦胧胧的月光下，人们果然看到一些已绽放的白花花的花朵。粗粗的、
8、长长的花朵，挺在硕大的绿叶上，倒像是插了满头玉簪、银簪的古代仕女。庄重里透着一些羞怯，没有人能叫出那花的名字，只是花开得雪白，单纯而圣洁，让人燥热的心头像被一股清凉清凉的水洒洗过一般舒坦。第二天，我赶快去问花工，回答说：“那是白玉簪，性喜阴凉潮湿，花开得高洁得很哩。”于是，这栋楼美丽了。楼前_阳光下_姹紫嫣红_楼后_月光下_洁白如雪_随即，也就有人告诉自己的孩子：你看，生活的路多宽！有阳光，就去做玫瑰，开得热烈、大方些；没有阳光，也别怨天尤人，白花照样可爱。对了！这才是生命的选择。生命的伟大也正在于这选择的正确。【注】蔷薇：这里指蔷薇科：蔷薇科中有桃、苹果，玫瑰、月季等许多果树和花木。（1）联
9、系上下文，写出下列划线词语的意思。 坚硬的生活，顿时变得柔软多了。坚硬：_。柔软：_。（2）在第段中文句横线处加上恰当的标点符号。 楼前_阳光下_姹紫嫣红_楼后_月光下_洁白如雪_（3）请仔细阅读短文，思考：文中的白玉簪花究竟美在哪里？ （4）阅读短文，说说第段在文中有什么作用。 （5）对文章内容的理解，正确的两项是（ ） A . “粗粗”“长长”“硕大”等词语突出了白玉簪花长得健康有生机；“羞怯”表现了白玉簪花的柔和美丽。B . 文章主要采用了反衬的方法，用玫瑰来反衬白玉簪花，说明白玉簪花比玫瑰花更高洁、更美丽。C . 文章第段，作者主要运用比喻、拟人等修辞手法，从色彩、形态、气质及人们的感
10、受这四个方面，对白玉簪花进行了生动的描写。（6）读第段中画线的句子，联系全文内容，谈谈你对这段话的理解及从中得到的启示。 10. （18分）阅读下文，回答问题。 餐桌上的谜底小时候，每晚入黑的时候，我总要瞧准时机，站在自家口，闻对门邻居餐桌飘出的肉香。那时，我家半个月才吃一次肉，我实在是太馋了。每次，闻着邻居家飘出的肉香，我会身不由己地移动脚步，一步一步地_（挪 走 跑）到邻居家门边。这时邻居会夹上一块放在我的手心，说：“回去吧，回去叫你妈妈也买一点儿肉吃。”那时几个弟妹也总去，搅得邻居好烦。有一天，我终于问妈妈：“邻居的餐桌上为什么总有鱼和肉？”妈妈没有回答我。一个星期天，妈妈叫上我，问：“
11、你今晚想不想吃肉？”我说：“想!做梦都想。”妈妈说：“好吧，你跟我去。”妈妈带我到一家建筑工地，向工头要了一截土方。工头在土方上画了白灰线，挖完线内的土方给20元钱。妈妈说：“挖吧，挖完了，今晚就有肉吃了。”我只挖了一会儿，手就软了，且起了泡。妈妈比画着说：“得2元钱了。挖吧，再挖挖就又得2元钱了。”我_（支持 支撑 坚守）了一会儿，终于挖不动了。妈妈说：“你歇一下再干吧。”我就这样干一会儿歇一会儿，而妈妈总是不停地干。我记得那是初秋，天气仍然很热，妈妈的衣服湿了又干，干了又湿。这么苦，我甚至不想吃肉了。一天下来。我们终于把土方挖完了。妈妈从工头那里领了20元钱，我连走路的力气都没有了。妈妈背
12、我到集市上，问我喜欢吃鱼还是吃肉，我都喜欢，妈妈就买了5元钱的鱼和5元钱的肉，留下10元钱买油盐酱醋。晚上，餐桌上摆上了香喷喷的鱼和肉，弟妹们都吃得香极了。妈妈对我说：“孩子，我想你知道邻居餐桌的谜底了。”是的，我知道了。不同的是，邻居家的孩子已经长大了，他们有力气，而我们还小。妈妈又说：“这叫吃苦，孩子，你知道吗？”面对妈妈，面对餐桌上的鱼和肉，还有吃得正香的弟妹，我哭了。那年我11岁。（1）第二自然段和第六自然段的横线上应分别填入的词语是什么？ 每次，闻着邻居家飘出的肉香，我会身不由己地移动脚步，一步一步地_（挪 走 跑）到邻居家门边。我_（支持 支撑 坚守）了一会儿，终于挖不动了。（2）第一至第二自然段写小时候“我”很馋，主要用了什么描写手法，有什么作用？ （3）“邻居的餐桌上为什么总有鱼和肉？”面对“我”的提问，妈妈为什么没有回答？ （4）第九自然段写道：“是的，我知道了。”联系上下文，说说“我”到底知道了什么。 （5）请结合文意简要地写下你对这位母亲的认识、评价。 第 10 页 共 10 页参考答案一、 基础达标 (共7题；共50分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、7-2、7-3、二、 现代文阅读 (共3题；共35分)8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、9-6、10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、
