《部编版三年级上册语文第四单元第13课《胡萝卜先生的长胡子》同步练习D卷.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版三年级上册语文第四单元第13课《胡萝卜先生的长胡子》同步练习D卷.doc（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、部编版三年级上册语文第四单元第13课胡萝卜先生的长胡子同步练习D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共7题；共31分)1. （6分）仿写词语频频点头 _舒舒服服 _2. （3分）选词填空。继续 陆续 连续下课了，同学们_走出教室。大雨_下了三天三夜。胡萝卜先生_往前走，走过了鸟太太家的树底下。3. （8分）看拼音，写词语。 f chunn mjn shj x_ji kufn zhnlo pio dn_4. （8分）看拼音，写词语。 lu bof chugu jingfng zheng_lo gnio blu
2、 dioyng yng pn_5. （1分）写出下列加下划线的词的近义词。主席仰头望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。_6. （3分）按要求写句子。 （1）那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗。 下划线词造句：_（2）我饮着朝露酿成的琼浆，听着小鸟的鸣啭、歌唱。 仿写拟人句：_（3）我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。 仿写排比句：_7. （2分）读雪儿，回答问题课文的题目“雪儿”指的是_A、小女孩 B、一只受伤的信鸽 C、天上的雪花本文是以_为线索展开故事情节的。A、“我”在家里的孤单寂寞 B、“我”与信鸽从相伴到别离 C、
3、“我”为信鸽疗伤二、 阅读与表达 (共2题；共22分)8. （17分）课外阅读。 困境即是机遇一天，狮子来到了天神面前：“我很感谢你赐给我如此雄壮威武的体格、如此强大无比的力气，让我有足够的能力统治整座森林。” 天神听了，微笑地问：“但是这不是你今天来找我的目的吧！看起来你似乎为了某事而困扰呢！” 狮子轻轻吼了一声，说：“天神真是了解我啊！我今天来的确是有事相求。因为尽管我的能力再好，但是每天天亮的时候，我总是会被鸡叫声给吵醒。神啊！祈求您，不要让鸡在天亮时叫了！” 天神笑道：“你去找大象吧，它会给你一个满意的答复的。”狮子跑到湖边找到大象，看到大象正在气呼呼地直跺脚。狮子问大象：“你干嘛发这
4、么大的脾气？” 大象拼命摇晃着大耳朵，吼着：“有只讨厌的小蚊子，钻进我的耳朵里，我都快痒死了。” 狮子离开了大象，心里暗自想着：“原来体型这么巨大的大象，还会怕那么瘦小的蚊子，那我还有什么好抱怨呢”毕竟鸡鸣也不过一天一次，而蚊子却是无时无刻地骚扰着大象。这样想来，我可比他幸运多了。 狮子一边走，一边回头看着仍在跺脚的大象，心想：“天神要我来看看大象的情况，应该就是想告诉我，谁都会遇上麻烦事，而神并无法帮助所有人。既然如此，那我只好靠自己了！反正以后只要鸡叫时，就当作鸡是在提醒我该起床了，如此一想，对我还算是有些益处。” 于是，狮子向大象走了过去。（1）给划线字选择正确的答案。 的确_（dd） 尽管_（jn jn）（2）根据文章内容填空。 狮子的烦恼是_ ， 大象的烦恼是_ ， 那么你的烦恼是_。狮子对自己的烦恼是这样想的：_ ， 你对你自己的烦恼应该这样想：_。（3）狮子回头会对大象说什么呢？ （4）你身边的人是否有烦恼？他们是怎样解决的呢？举一例子。 9. （5分）“大拇指汤姆”在成长过程中还会有哪些危险的经历呢？发挥你的想象，续写一下。 第 5 页 共 5 页参考答案一、 基础运用 (共7题；共31分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、6-3、7-1、二、 阅读与表达 (共2题；共22分)8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、
