《语文S版五年级下册第二单元第7课《珍珠鸟》同步练习B卷.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文S版五年级下册第二单元第7课《珍珠鸟》同步练习B卷.doc（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、语文S版五年级下册第二单元第7课珍珠鸟同步练习B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共24题；共139分)1. （5分）看拼音写句子y wi chun yun zi y su p tng de xing cn xio xu shng le y ji lng t zhng shng nn wng de y wn k。2. （3分）按拼音写汉字x rfi xj b_3. （4分）多音字组词。累li_ li_ 好ho_ ho_4. （3分）给划线的字选择恰当的解释，将选项写在句子下面的中横线上。字典中的“由”字有多
2、种释义，如：A原因；B由于；C经过；D顺随，听从。他感觉更加难受，伴之而来的是胸腔绞痛，慢慢身不由己地向地面滑落。_小弟弟，你长大了，又没生病，可没有理由再让奶奶背着你上幼儿园了。_平安大街是我上学的必由之路。_5. （16分）给多音字注音组词卷_挨_似_颤_6. （4分）根据意思写出课文珍珠鸟中的词语不说话，不流露感情。形容态度很镇静。_一种颜色中杂有别种颜色，花花搭搭的。_青翠茂盛，富有生命力的样子。_精神非常饱满。_7. （8分）多音字组词干 gn_ gn_蔓 wn_ mn_个 g_ g_应 yng_ yng_8. （6分）我能给下列词语找到近义词朋友。轻易_索性_居然_淘气_茂盛_信赖
3、_9. （10分）看拼音，写词语chu mncng lngsu xngxn lihu kung_x nxing pjio nnjng jimi ho_10. （3分）写出下列词语的近义词抖动_呼叫_竟然_11. （6分）找出每句中的反义词，写在横线上姐姐考上理想的大学后仍然很虚心，一点儿也不骄傲。_我喜欢寒冷的冬季，讨厌炎热的夏季。_这个单位摘掉了落后的帽子，变成了先进文明单位。_12. （5分）用加横线的词语造句。我伏案写作时，它居然落到了我的肩上。珍珠鸟就像躲进幽深的丛林一样安全。我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。13. （3分）写出下列词语的近义词居然_信赖_舒适_14. （
4、1分）读下面这段话，用两三个词语概括一下小珍珠鸟给你留下的印象。起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，啄着书背上那些大文豪的名字，一会儿把灯绳撞得来回摇动，跟着逃到画框上去了。只要大鸟儿在笼里生气地叫一声，它就立即飞回笼里去。我对小珍珠鸟的印象是：_15. （5分）按照课文珍珠鸟叙述顺序重新排列下列短语。淘气的小家伙 可爱的小红嘴 人鸟相依图 温暖舒适的巢16. （8分）趣味成语（选择意思相近的成语） （1）恍然大悟（ ） A . 情不自禁B . 茅塞顿开C . 废寝忘食D . 形影不离（2）亲密无间（ ） A . 情不自禁B .
5、茅塞顿开C . 废寝忘食D . 形影不离（3）日以继夜（ ） A . 情不自禁B . 茅塞顿开C . 废寝忘食D . 形影不离（4）不由自主（ ） A . 情不自禁B . 茅塞顿开C . 废寝忘食D . 形影不离17. （6分）按要求，写句子。 （1）照样子，补写句子。 例：谁的耳朵遮着脸？大象的耳朵遮着脸。谁的耳朵听得远？_（2）把下列词语连成一句话，并加上标点。 教 老师 读书 大家盼望着 穿 我 过年 新衣服18. （9分）按样子写词语。花朵簇簇（ABCC）_、_、_十全十美（ABAC）_、_、_亮晶晶（ABB）_、_、_19. （10分）根据所学知识内容填空。 （1）1949年10月1
6、日，中华人民共和国中央人民政府成立，在首都_举行典礼，毛泽东向全世界庄严宣告“_。” （2）七律长征列举了长征途中两个典型的战役：一个是_另一个是_。 （3）六月二十七日望湖楼醉书的作者是_代诗人_诗的后面两句描绘的两幅画面是_和_。 （4）鞠躬尽瘁，_。 （5）_，三军过后尽开颜。 20. （5分）缩句信赖往往创造出美好的境界我默默地享受着这个小家伙亲近的情意。跳动的小红爪子发出嚓嚓的响声。小鸟的影子就在这中间隐约闪动。21. （5分）修改病句。这个深深有趣的想法印在我心里。22. （1分）根据课文小儿垂钓内容填空蓬头稚子学垂纶，_。23. （5分）我能给下面两句话加上恰当的关联词语，合并成
7、一句话。大鸟在笼子里生气地叫一声。它立即飞回笼子里。花生的外表不好看。花生的用处很多。24. （8分）我是拼音小能手shn yushng hifn mochn dng_gn yungn cub dngshng s_二、 阅读题 (共2题；共29分)25. （20分）阅读课文选段内容，完成练习。珍珠鸟节选渐渐它胆子大了，就落在我的书桌上。它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑，依旧写东西，它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去;跳动的小红爪子在纸上发出“嚓嚓”响。我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。这样
8、，它完全放心了，索性用那涂了蜡似的、角质的小红嘴，“嗒嗒”啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。白天，它这样淘气地陪伴我;天色入暮，它就在父母再三的呼唤声中，飞向笼子，扭动滚圆的身子，挤开那些绿叶钻进去。有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。呆一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红脚刚好给胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩。它没醒，睡得好熟!还呷呷嘴，难道在做梦?我笔尖一动，流泻下一时的感受：信赖，往往创造出美好的境界。（1）在选文里，哪些文字表达了作者对小珍珠鸟的喜爱之情?（2）
9、在文中，“我”先前听人说“这是一种怕人的鸟”，后来小珍珠鸟竟趴在“我”的肩头睡着了，这说明了什么？（3）能否将最后一段中的“流泻”改为“流写”，为什么？（4）“信赖”指什么?创造的“美好的境界”是什么？26. （9分）阅读短文，完成练习。可爱的小鸟没有一片绿叶，没有一缕炊烟，没有一粒泥土，没有一丝花香，只有水的世界，云的海洋。一阵台风袭过，一只孤单的小鸟无家可归，落到被卷到洋里的木板上，乘流而下，姗姗而来，近了，近了！忽然，小鸟张开翅膀，在人们头顶盘旋了几圈，“噗拉”一声落到了船上。许是累了？还是发现了“新大陆”？水手撵它它不走，抓它，它乖乖地落在掌心。可爱的小鸟和善良的水手结成了朋友。瞧，它
10、多美丽，娇巧的小嘴，啄理着绿色的羽毛，鸭子样的扁脚，呈现出春草的鹅黄。水手们把它带到舱里，给它“搭铺”，让它在船上安家落户，每天，把分到的一塑料筒淡水匀给它喝，把从祖国带来的鲜美的鱼肉分给它吃，天长日久，小鸟和水手的感情日趋笃厚。清晨，当第一束阳光射进舷窗时，它便敞开美丽的歌喉，唱啊唱，嘤嘤有韵，宛如春水淙淙。人类给它以生命，它毫不悭吝地把自己的艺术青春奉献给了哺育它的人。可能都是这样？艺术家们的青春只会献给尊敬他们的人。小鸟给远航生活蒙上了一层浪漫色调，返航时，人们爱不释手，恋恋不舍地想把它带到异乡。可小鸟憔悴了，给水，不喝！喂肉，不吃！油亮的羽毛失去了光泽。是啊，我们有自己的祖国，小鸟也有
11、它的归宿，人和动物都是一样啊，哪儿也不如故乡好！慈爱的水手们决定放开它，让它回到大海的摇篮去，回到蓝色的故乡去。离别前，这个大自然的朋友与水手们留影纪念。它站在许多人的头上，肩上，掌上，胳膊上，与喂养过它的人们，一起融进那蓝色的画面（1）给加下划线字注音撵它_舷窗_（2）解释下列词语悭吝：_爱不释手：_（3）小鸟身上发生了怎样离奇的故事?第 13 页 共 13 页参考答案一、 基础题 (共24题；共139分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、16-2、16-3、16-4、17-1、17-2、18-1、19-1、19-2、19-3、19-4、19-5、20-1、21-1、22-1、23-1、24-1、二、 阅读题 (共2题；共29分)25-1、25-2、25-3、25-4、26-1、26-2、26-3、
