2013-2014学年高中语文第二单元第4课烛之武退秦师同步检测新人教版必修1

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1、1第二单元古代记叙散文第 4 课 烛之武退秦师三寸之舌智胜百万之师一、基础巩固1.下列句子中,没有通假字的一项是 ()A.秦、晋围郑,郑既知亡矣B.秦伯说,与郑人盟C.行李之往来,共其乏困D.无能为也已2.下列加点字的解释,有误的一项是 ()A.且贰于楚(两个) 越国以鄙远(把当做边邑)B.晋军函陵(驻军) 焉用亡郑以陪邻(增加)C.行李之往来(出使的人) 朝济而夕设版焉(渡河)D.与郑人盟(结盟) 又欲肆其西封(延伸、扩张3.下列各句中, “以”字的意义和用法与“越国以鄙远”中的“以”相同的一项是 ()A.以其无礼于晋B.焉用亡郑以陪邻C.若舍郑以为东道主D.以乱易整,不武4.下列各句中,没

2、有词类活用现象的一项是 ()A.晋军函陵,秦军氾南B.越国以鄙远,君知其难也C.阙秦以利晋,唯君图之D.亦去之5.下列句子的句式,不同于其他三句的一项是 (A.夫晋,何厌之有B.以其无礼于晋C.若亡郑而有益于君D.而封之以膏腴之地6.下列加点的词语,与现代汉语意义相同的一项是 ()2A.吾不能早用子,今急而求子,是寡人之过也B.若舍郑以为东道主C.行李之往来,共其乏困D.微夫人之力不及此二、精段品读阅读下面的文字,完成 710 题。夜缒而出,见秦伯,曰:“秦、晋围郑,郑既知亡矣。若亡郑而有益于君,敢以烦执事。越国以鄙远,君知其难也。焉用亡郑以陪邻?邻之厚,君之薄也。若舍郑以为东道主,行李之往来

3、,共其乏困,君亦无所害。且君尝为晋君赐矣,许君焦、瑕,朝济而夕设版焉,君之所知也。夫晋,何厌之有?既东封郑,又欲肆其西封,若不阙秦,将焉取之?阙秦以利晋,唯君图之。 ”秦伯说,与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之,乃还。7.对“阙秦以利晋,唯君图之”一句理解不当的一项是 ()A.使秦国土地减少而对晋国有利,希望您认真考虑这件事。B.烛之武劝说秦穆公不要做对秦国有害而对晋国有利的蠢事。C.烛之武劝说秦穆公不要灭掉郑国而应该去攻打晋国。D.烛之武本有求于秦,却从秦国的利益出发来游说穆公放弃灭郑。8.对烛之武说服秦伯退兵的一番话,分析错误的一项是 ()A.烛之武先分析灭郑于秦所失和存郑于秦所得,再分析晋

4、国不讲信义和野心很大,以此说服了秦伯。B.烛之武采用的是由近及远的分析思路。C.烛之武在分析郑国的命运对秦的影响时,采用了对比手法。D.烛之武自始至终将秦、晋两国加以对照,在对照 中使秦伯看透了晋国的目的。9.烛之武退秦师的这段说辞是一篇脍炙人口的外交辞令,其具体说辞内容(句)可分为四层,前后关联,层层深入。试划分层次并概括各层层意。答:10.烛之武一番说辞,不但一箭双雕,而且成了“一箭三雕 ”,真可谓“三寸不烂之舌,强3于百万之师”!这“三雕”分别指什么?答:三、一法一练“多义词”语境推断法烛之武退秦师一文中有很多一词多义现象。一词多义指一个词有多个相关义项。如“鄙”有:庸俗,鄙陋;看不起,

5、轻视;边远的地方等义项。文中“越国以鄙远,君知其难也” , 结合语境看, “鄙”应为名词用作动词, “把当做边邑” 。再如“封”有:疆界,边界;帝王以土地、爵位、名号赐人;密封,加盖印章封藏等义项。结合语境看,文中“又欲肆其西封”中的“封”应为“名词,疆界” ;“既东封郑”中的“封”应为“使成为疆界” 。一词多义现象在文言文的实词中无处不在,要想对它们的词义进行准确界定,常常需要借助上下文的具体语境认真揣摩,仔细推断。 “字不离词,词不离句,句不离段,段不离文”准确地阐释了语境推断法的内涵。有时,上下文之间存在着照应、解释或暗示关系,更为我们提供了一把准确推断实词词义的钥匙。试用以上方法,完成

6、下列题目。(苏秦)说秦王书十上,而说不行。黑貂之裘敞,黄金百斤尽。资用乏绝,去秦而归。负书担囊,形容枯槁,面目黧黑,状有愧色。归至家,妻不下纴,嫂不为炊,父母不与言。乃夜发书,陈箧数十,得太公阴符之谋,伏而诵之简练以为揣摩。读书欲睡,引锥自刺其股,血流至 足,曰:“安有说人主不能出其金玉锦绣,取卿相之尊者乎?”期年,揣摩成,乃见说赵王于华屋下。扺掌而谈,赵王大说,封为武安君,受相印,革车百乘,锦绣千纯,白璧百双,黄金万镒,以随其后。约从散横,以抑强秦,故苏秦相于赵而关不通。当此之时,天下之大, 万民之众,王侯之威,谋臣之权,皆欲决于苏秦之策。不费斗粮,未烦一兵,未战一士,未绝一弦,未折一矢,诸

7、侯相亲 ,贤于兄弟。夫贤人任而天下服,一人用而天下从。故曰式于政,不式于勇,式于廊庙之内,不式于四境之外。当(苏)秦之隆,黄金万镒为用,转毂连骑,炫煌于道,山东之国,从风而服,使赵大重。将说楚王,路过洛阳,父母闻之,清宫除道,张乐设饮,郊迎三十里;妻侧目而视,侧耳而听;嫂蛇行匍匐,四拜自跪而谢。苏秦曰:“嫂,何前倨而后卑也?”411.下列句中加点词语的解释,不正确的一项是 ()A.而说不行行:实行B.乃夜发书 发:打开C.从风而服 服:服从D.四拜自跪而谢 谢:感谢5答案1.A2.A3.B4.D5.A6.A7.C8.D9第一层(句):坦言知亡,避其锐气。第二层(句):分析亡郑只对晋国有利。第三

8、层(句):许诺舍郑的利益,诱使秦穆公动心。第四层(句):揭露晋国贪而无义,彻底瓦解了秦晋联盟,达到退秦军的目的。10郑国被秦晋两个大国夹击,形势危急,烛之武前往秦营的目的本是说服秦伯撤围,但他既说服了秦伯退军,又瓦解了秦晋联盟,而且还有意外的收获秦国反过来与郑国建立了 联盟关系。一次出使,一箭三雕,烛之武不愧是春秋时代杰出的外交家。11D参考译文(苏秦)游说秦王,上书进言十次,他游说的内容(指连横策略)得不到实行。黑貂皮衣破了,百斤黄金用光了。资用匮乏,离开秦国回家。挑 着书囊,体态憔悴,面容黑黄,带有惭愧的样子。回到家里,妻子不从织机上下来迎接,嫂子不给他做饭,父母不跟他说话。于是他就在夜间

9、打开书籍(攻读),摆开几十个书箱,找到姜太公的兵书阴符的谋略,伏案诵读,选择其中重要的加以熟读, 探求它的真谛。读书困倦想睡,就拿起锥子刺自己的大腿,血流到脚上,他说:“哪里有游说君王不能让他们拿出金玉锦绣,取得卿相尊位的呢?”一年的工夫,钻研成功,于是在华丽的殿堂中拜见游说赵王。亲密交谈,赵王非常高兴,封他为武安君,授给相印,随后赏赐他兵车 百辆,锦绣千匹,白璧百双,黄金万镒,让他带着去联合各国。缔结合纵离散连横,来抑制强大的秦国,所以苏秦在赵国为相,函谷关封闭(六国不跟秦沟通)。这时候,那么广大的天下,那么众多的人民,那么威严的王侯,那么有权势的谋臣,都要取决于苏秦的策略。没有耗费一斗粮食

10、,没有烦劳一兵一卒上阵打仗,没有扯断一根弓弦,没有弄折一支羽箭,诸侯之间相互亲近, 胜过亲兄弟。贤能的人得到任用而天下人服从,一个人被重用而天下人跟随。所以说,(有效的谋略)用在政治上,不用在勇武上,用在朝廷之内,不用在边境之外。当苏秦身在高位的时候,黄金万镒随他使用,车轮飞转,马队相连,在道路上 光彩夺目,崤山以东六国诸侯,闻风服从,使赵国的地位十分显要。(苏秦)将要去游说楚王,路过洛阳,父母听到消息,收拾房屋打扫道路,安排乐队设置酒宴,到城郊三十里之外迎接;妻子不敢正眼看他,侧着耳朵听他说话;嫂子匍匐在地像蛇那样爬行,行四拜大礼跪地谢罪。苏秦说:“嫂子,为什么先前那样傲慢,如今又这样卑躬屈膝呢?”

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