《苏教版语文六年级上册第五单元第16课《草原》同步练习C卷.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《苏教版语文六年级上册第五单元第16课《草原》同步练习C卷.doc(12页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、苏教版语文六年级上册第五单元第16课草原同步练习C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 基础题 (共20题;共116分)1. (3分)填写近义词。热闹_ 响亮_ 飞驰_2. (4分)选词填空。赞叹 惊叹这种境界既使人_,又叫人舒服;既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。蒙古姑娘表演了民族舞蹈,那高超的演技,令人_。回味 品位这首诗非常精致,很有艺术_。骏马和大牛有时候静立不动,好像_着草原的无限乐趣。3. (10分)区别下列形近字,再组词。渲_毯_跤_喧_谈_校_吟_勒_念_鞋_4. (3分)写出反义词。热闹_ 舒服
2、_ 洒脱_5. (4分)给划线字选出正确的读音打钩。迂回_(y y) 勾勒_(l li)容貌_(mo mio) 摔跤_(jio ji)6. (12分)比一比,组词。勒_ 骏_ 鞭_驰_蹄_杯_鞋_ 峻_ 靴_池_踢_怀_7. (9分)课文内容填空。这种_,_使人惊叹,_叫人舒服,_愿久立四望,_想坐下_一首_的小诗。_情深何忍别,_碧草话斜阳。8. (5分)加偏旁构字并组词。9. (4分)写出近义词。热闹_ 舒服_拘束_ 羞涩_10. (3分)填写反义词。舒服_ 冷清_ 大方_11. (5分)我会吟。假如你站在广袤美丽的草原上,你能吟诵一首描写草原的诗吗?12. (5分)照样子写句子。如:远远
3、地望见了一条迂回的明如玻璃的带子河。13. (5分)细读课文草原后,回答下面的问题。“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳!”你是怎样理解这句话的?14. (2分)加下划线的字注音有误的一项是( )A . 铿锵(kng qing) 贪婪(ln) 绽放(zhn)B . 穹隆(qing lng) 草莓(mi) 对称(chng)C . 人迹罕至(hn) 淹没(m)榛子(zhn)D . 头晕目眩(xun)迸裂(bng)踱步(du)15. (2分)我会选。下列注音全部准确的一项是( )。A . 晦暗(hu) 闭塞(si) 亢奋(kng) 飞溅(ji)B . 恬静(tin) 羁绊(j) 烧灼(zhu)冗杂(ln
4、g)C . 颤栗(chn) 骤雨(zhu) 震撼(hn) 磅礴(bng)D . 瞳仁(tng) 戛然(ji) 辐射(f)蓦然(m)16. (15分)填空。 一_千_立_望襟_带_涯_草_色欲_高_一_长青 忽_忽 _17. (6分)如果你在方框内填上恰当的字,那每一竖行便是一条成语;而填入的横行又为一句劝诫的话,试试看。_恶精鼓功璧竹多于作行归在端勤气封赵胸18. (6分)看拼音,写词语s tuy hu wn kxi sshui jiow do_19. (3分)课文草原里有不少打比方的句子,体会这样写的好处。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。“绿毯”指
5、_,“白色的大花”指_。读了句话,我觉得_。20. (10分)用下划线的词造句。 (1)那里的天比别外的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗。 (2)这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。 二、 阅读题 (共5题;共52分)21. (13分)阅读下面一段话,再回答问题。这次,我看到了草原。那里的天比别处的天更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我的愉快。在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的,羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美,就像只
6、用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服;既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。(1)写出下面词语的近义词和反义词。明朗 近义词_ 反义词_愉快 近义词_ 反义词_(2)找出文中的比喻句。(3)仿例写句子。(最少写3句)例:这次,我看到了草原。这次,我看到了(空气清鲜)的草原。这次,我看到了_的草原。这次,我看到了_的草原。这次,我看到了_的草原。(4)这段话,表达了作者_的思想感情。22. (4分)辨字组词。蹄_ 襟_帝_ 禁_23. (12分)阅读下列文段,回答
7、问题。在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。这次,我看到了草原。那里的天比别处的更可爱,空气是那么清新,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么_,就像只用_,不用_的中国画那样,到处_,轻轻流入云际。这种境界,既_,又_,既愿_,又想坐下_。(1)根据课文填空。(2)这段话作者是按从_到_顺序写的。这段话写出了草原辽阔碧绿特点,作者用了_、_、_不同的词来描写草原的色彩。(3)用横线画
8、出比喻句,其中“无边的绿毯”指_,“白色的大花”指_。24. (2分)课文草原里有不少打比方的句子,体会这样写的好处。走了许久,远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子河!“玻璃的带子”指_,写出了河的_特点。25. (21分)阅读下文,回答问题。一只小蚂蚁,总以为自己很了不起,因为人们都称它为“大力士”!有一天,小蚂蚁来到森林里,它遇到了鸭子,就_地对鸭子说:“你这个大嘴巴的家伙,给我让路,让我先过去。”鸭子低头看了看,没说什么,让小蚂蚁先过去了。小蚂蚁继续往前走,碰到一只小兔在采蘑菇,就_地说:“我能驮起比身体重几百倍的东西,你能做什么!”小兔瞅了蚂蚁一眼,没理它就走了。小蚂蚁更神气了,它在草
9、地上遇到了一只狼,_地说:“你又是什么东西,连鸭子和兔子都被我打败了,你还不给我让路,难道也想试试我的拳头?“狼根本不理它,只是摇了摇头说:“你这小鬼,竟然这样和我说话。”狼正想走,小蚂蚁突然咬了狼一口。这下可把狼惹火了,狼一脚踩了下去(1)给短文拟一个题目。 (2)想象小蚂蚁的神态,在短文中的横线上填入合适的词语。(不能重复) 有一天,小蚂蚁来到森林里,它遇到了鸭子,就_地对鸭子说小蚂蚁继续往前走,碰到一只小兔在采蘑菇,就_地说小蚂蚁更神气了,它在草地上遇到了一只狼,_地说(3)小蚂蚁在森林里先后遇到了_、_和狼,狼对它的态度是_。 (4)发挥想象,把文末“”的内容补充出来。 (5)你从这个故事中受到了怎样的启发? 第 12 页 共 12 页参考答案一、 基础题 (共20题;共116分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、20-2、二、 阅读题 (共5题;共52分)21-1、21-2、21-3、21-4、22-1、23-1、23-2、23-3、24-1、25-1、25-2、25-3、25-4、25-5、