语文语文S版三年级下册第一单元第3课《游园不值》同步训练C卷.doc

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1、语文语文S版三年级下册第一单元第3课游园不值同步训练C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 基础题 (共23题;共96分)1. (3分)看拼音,写词语 cng tilin xchi fi_2. (4分)看拼音写词语。lin iji zhqng tiy ku_3. (2分)我是小小裁判员。“怜”和“墙”都是前鼻音。_诗中的“怜”是可怜的意思。_4. (6分)比一比,再组词。怜_ 屐_ 扉_拎_ 履_ 徘_5. (8分)一字组多词。齿_ _ 印_ _苔_ _ 扣_ _6. (2分)我会理解,我会选择。 游园不值_A、值得 B

2、、遇到 C、价钱应怜屐齿印苍苔_A、应该 B、爱惜 C、可怜7. (5分)游园不值是_诗人_的作品,诗歌前两行写_,后两行写作者的_,表达了作者对_之情。8. (4分)加偏旁,变新字。非-_ _ 台-_ _9. (4分)我会填扉:共_画 第五笔是_。墙:共_笔,第三画是_。10. (3分)读古诗游园不值,把诗句补充完整,并写出诗句的意思。春色_关不住,一枝红杏_来。意思是:_。11. (2分)读古诗游园不值,根据诗句的意思,把诗句写在横线上。轻轻地敲柴门,久久没有人来开。_可是这满园的春色毕竟是关不住的。_12. (4分)读古诗游园不值,填写诗句_屐齿印苍苔,_柴扉久不开。春色_关不住,一枝红

3、杏_来。13. (4分)填空。等闲识得_面,_总是春。_知时节,当春乃_。14. (2分)根据课文游园不值填空。游园不值的作者是我国_著名的文学家_,他是南宋江湖诗派的一员,写下许多关于田园风光和生活的诗作。15. (2分)游园不值描写了诗人_的动人情景,表现了诗人_。16. (2分)游园不值中不值的意思是_。诗中的“_”写出了不值。17. (4分)读课文游园不值 , 回答问题。游园不值的作者是南宋诗人_。诗人游园赏花进不了门,本来是件_的事,但他从“_”联想到满园的美好春色,心情自然也由失落转为_。18. (5分)给游园不值断句;游园不值应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。春色满园关不住,一枝红

4、杏出墙来。19. (5分)解释下列词语的意思。怜屐20. (5分)解释下列词语的意思。不值应怜屐齿小叩柴扉21. (10分)读古诗游园不值,解释下列诗句的意思。(1)应怜屐齿印苍苔。(2)一枝红杏出墙来。22. (5分)读古诗游园不值,从“一枝红杏出墙”可以想出什么深刻的道理和哲理呢?23. (5分)游园不值中,诗人是抓住哪些景物来表现春天的?二、 阅读题 (共2题;共20分)24. (10分)读诗歌游园不值,回答问题。应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。春色满园关不住,一枝红杏出墙来。(1)请翻译整首诗。(2)这首诗表达了诗人怎样的思想感情?25. (10分)课外阅读。春光好蘋叶软,杏花明,画船

5、轻。双浴鸳鸯出绿汀,棹歌声。春水无风无浪,春天半雨半晴。红粉相随南浦晚,几含情。(1)这首词写_的情景。上片写在叶嫩花明的春光里,画船轻荡,鸳鸯戏浴,渔歌声声,给人以轻快明畅之感。下片连用两个“_”字,两个“_”字,两个“_”字,写尽春光骀荡之状。后两句写人情,与上片“鸳鸯”呼应,突出“_”。(2)解释词语。明绿汀棹歌红粉第 9 页 共 9 页参考答案一、 基础题 (共23题;共96分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、21-2、22-1、23-1、二、 阅读题 (共2题;共20分)24-1、24-2、25-1、25-2、

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