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1、掌握解释文言文实词的方法1、 字形分析，看形推义即根据字形判断词的意义。文言文中，即使是生僻的词语，也可以根据造字法中的象形、会意和形声，推断词的基本意义。如：羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。 （归园田居 ）“羁”字看其字形，为马被辔头罩住，可理解为束缚之意。类似从“四”的字均有“网罗、束缚”的意思。有“罗、罩、罹”等。2、 语境分析，因文定义任何一个实词在特定的语言环境中只可能有一个意义，因此我们可以因文来定义，即根据具体的上下文语境来判断某个实词的具体义项。如：一鼓作气，再而衰，三而竭。 （曹刿论战 ） 。“再”与“一” 、 “三”相对使用，可见它不是指“又一次” ，而是“第二次”。3、 构词分析
2、，联想迁移近几年文言文考查都坚持“课外材料考课内”这一原则，即考查的语段和内容是学生陌生的，但知识点却是课内的，可从学过的文言篇目或熟知的成语典故中找到的相关依据。因此考生拿到考题时要运用联想，联想到已学过的课文、现代汉语双音节词和成语。（1） 联系成对的反义词、同义词。几个结构相同或相似的句子，其相同位置上的词语往往具有相同、相近或相对、相反的关系，这种特殊的互文对举现象在古汉语中非常普遍。反义词并用如“进退” 、 “高下” 、 “富贫” 、 “穷达” 。同义词并用如“宫室” 、 “辅相” 、 “臣虏” 、 “货赂” 。如：属托行，货赂至，并曾赋敛。 （晏子治东阿 ） ；既无叔伯，终鲜兄弟（
3、陈情表 ） 。例中由“货”推知“赂”指财物。 “无”与“鲜”相对，故可理解为“无” 、 “少” 。（2） 联系成语。即从成语和习惯用语中考查古词古义。由于不少成语中保留了古文言句法及一词多义现象，因此解题时联想自己熟悉的成语典故，也是解答文言实词题的方法之一。如：女也不爽，士贰其行。 （氓 ）危乎高哉！（蜀道难 ）亡去不义。 （鸿门宴 ）例中， “爽”义为“差错” ，成语有“屡试不爽” ，词语有“爽约” 。“危”为“危险”义，成语有“危在旦夕” 。 “亡”有“逃跑”义， “北”有“失败”义，成语有“追亡逐北” “亡命天涯” ，词语有“逃亡” “败北”等。如：韩轨遂投城遁走（2004 年高考辽宁
4、卷第 11 题 A 项）句中“投”是否作“投降”解呢？据上文“敌见，惊退。逐至东门，左右稍集，合战破之” ，再联想到成语“投笔从戎” ，可知此处“投”应为“扔掉、舍弃” 。（3） 联想课文。遇到需要解释的词语，联想初高中的课文中的有关词语，帮助我们判断。如：恐为身祸，每遇人尽礼 遇：优待。 （2003 年高考全国卷第 11 题 C 项）鸿门宴中有“不如因而善遇之” ， “遇”为“对待”之义，根据上下文语境，不难发现此处“遇”应该解作“对待” ，而不是“优待” 。4、 推断句法，理其结构古汉语有其特殊的句法结构，任何一个实词与其前后的词构成特定的语法关系，因此考生也可以句法结构入手分析。如：愚以
5、为宫中之事，事无大小，悉以咨之。 （出师表 ）愿陛下矜悯愚诚。 （陈情表 ）其一犬坐于前。 （狼 ）“愚”：例中作主语，我；例中作定语，我的。例中是否可看成作状语呢？不行。因为它前面不能再补出主语。由此可知， “愚”符合名词特点（作主语、定语） ，词性应为表谦敬的名词。例，按现代汉语的理解，可译为“其中的一条狗坐在前面” ，但联系前后文，何来“一条狗” 。其实，这里句子的主语是“其一” ，即“其中的一只狼” ，谓语的中心词是“坐” ， “犬”是用来修饰谓语的，而非主语。正确的译文是“其中的一只狼像狗一样坐在屠夫的面前” 。又如“为之”这一结构中的“为”是介词还是动词？ 媪之送燕后也，持其踵而为
6、之泣。 （触龙说赵太后 ） 姜氏何厌之有？不如早为之所。 （郑伯克段于鄢 ）例“为之”后是动词“泣” ， “为”为介词。例“为之”后是名词“所”， “为”为动词。因此，其区分格式应为：“为之”+动词为：介词；“为之”+名词为:动词。5、 常规不通，通假代入通假是古汉语中特有的现象。有时对文言文中某个实词无法理解时，不妨从通假角度考虑，从声旁或形旁角度出发，以另一个可能与之相通的字代入试解，往往会有“柳暗花明又一村”之感。如 2006 年高考江苏卷：请把上面文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。 民，吾民也。发吾粟振之，胡不可？ 民罢于征发，非所以事天也。这两题每句的翻译要注意，实词“振”通
7、“赈” ，应译为“救济” ；“罢”是通假字，通“疲” ，应译为“疲乏、疲惫” 。根据前后文， “振”后带有宾语，译为“振作”说不通，就要考虑通假。 “民罢于征发” ，如果按常规理解， “罢”有“停止、完结、罢官”的意思。老百姓不可能停止“征发” ，那是当官的权力。因此要考虑通假。 过秦论 （中）有“强凌弱，众暴寡，兵革不休，士民罢弊。 ”论积贮疏有“罢夫羸老易子而咬其骨。 ”6、 熟悉传统，掌握常识文言实词的推断还要求考生必须掌握必要的古代文化常识，近几年试卷中有时有涉及，高考已考过“乞骸骨” （告老还乡） 、 “下车” （官员刚到任） 、“春秋” （年龄） 、 “结发” （男子成年）等。如：晁错为内史，贵幸用事（2004 福建卷第 11 题 D 项）“用事” ，题目解为“凭感情做事” ，也是不明文化常识之故。古文中“用事”专指“掌权” ，教材中学过的触龙说赵太后中有“太后新用事” 。要注意掌握我国古代有关的天文、地理、历法、官职及其变化和年龄、时间的特定称谓。
