广东省七年级历史知识点

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1、 1 / 17第一单元 史前时代第 1 课 中华大地的远古人类：元谋人-北京人-山顶洞人第 2 课 原始农业与农耕聚落：半坡聚落-河姆渡聚落-大汶口原始居民第 3 课 传说时代的文明曙光：炎帝和黄帝；尧舜“禅让”与大禹治水1北京人：距今约七十万至二十万年，发现于_北京周口店_。保留了猿的某些特征；过着 群居 生活；已经会制造使用工具和使用 天然 火。2半坡居民：距今约五六千年，发现于 陕西 省西安市，是_黄河_流域最具有代表性的聚落。农业上，普遍使用磨制石器，种植世界上最早的 粟 ，还种植蔬菜；住着 半地穴式 的房子；彩陶成为日常生活的主要用具。3河姆渡居民：距今约七千年，发现于 浙江 省余姚

2、市，是 长江 流域最具有代表性的聚落。农业上，普遍使用磨制石器，种植世界上最早的 水稻 ；住着 干栏式 的房子；还挖掘水井，饲养家畜等。4炎帝：中华原始农业和医药的创始人，号称 神农氏 ；发明陶器；开辟集市。5黄帝（轩辕）：造出宫室、车船、兵器、衣裳；下属官员发明文字、历法、算数和音乐；妻子嫘祖发明 养蚕抽丝 技术。6影响：炎帝、黄帝部落结成联盟，形成日后华夏族的主体，后人尊称他们为“ 人文始祖 ” （“人文初祖” ） ，海外华人称自己为“ 炎黄子孙 ” （“龙的传人” ） 。第二单元 国家的产生和社会变革第 4 课 夏商西周的更迭：“家天下” -商汤灭夏-武王伐纣第 5 课 早期国家与社会：

3、 贵族、平民与奴隶-军队、刑罚与礼仪教化-西周的分封制第 6 课 春秋五霸与战国七雄：诸侯争霸-战国七雄第 7 课 铁器牛耕引发的社会变革：从千耦其耘到个体农耕-战国时期的改革风潮-商鞅变法与秦的崛起第 8 课 早期的中华文化： 刻在龟甲、兽骨上的汉字-闻名于世的青铜器-造福千秋的都江堰第 9 课 思想的活跃与百家争鸣：老子与 道德经 -孔子和儒家学说-百家争鸣7.西周为了什么目的大规模分封诸侯？ 2 / 17为了巩固周王室对周边地区的统治8.分封制的主要内容有哪些？周天子把土地、臣民分给亲属、功臣等，封他们为诸侯（即“授民授疆土”）；9.哪些人能够成为受封者？受封者有哪些义务？（1）同姓亲族

4、、姻亲、功臣和前代贵族后裔；（2）诸侯必须服从周天子的命令，治理诸侯国，保卫王室。 必须定期到周室朝觐、纳贡和服役。10.分封制起到哪些作用？开发了边远地区，加强了统治，使西周成为强盛的国家。11.说出春秋时期和战国时期的时间范围。春秋时期：公元前 770-前 476 年；战国时期：公元前 475-前 221 年。12.春秋五霸指哪些诸侯？谁是春秋首霸？战国七雄指哪几个诸侯国？（1）齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王；（2）齐桓公；（3）韩、赵、魏、楚、燕、齐、秦。13.战国七雄中，哪些国家联成“ 合纵” 关系？秦如何应对？（1）六国之间南北联合，共同抗秦，称为“合纵”；（2）秦利用六国间

5、的矛盾，远交近攻，各个击破，称为“连横”。14.春秋战国的兼并争霸战争有什么影响？人民苦难深重；冲击旧社会秩序，传统贵族统治体制渐趋瓦解；各国争相改革。15.商鞅变法的措施主要有哪些？影响如何？公元前 356 年， 为富国强兵，秦孝公任用商鞅进行改革。（1）主要内容：推行县制；编制户口，加强控制；承认土地私有；奖励生产；统一度量衡；奖励军功。（2）影响：秦国富强起来， 国力大增， 为以后兼并六国打下了坚实的基础。16.中国历史上首次思想文化空前繁荣出现在哪一时期？春秋战国时期17.孔子是哪一学派的创始人？他的思想主要是哪两部分？在政治方面有哪些主张？在教育方面有哪些主张？（1）思想家孔子：儒家

6、学派； （2）“仁”和“礼”； （3）“为政以德”（4）教育家孔子：“有教无类”“独立思考”“因材施教”等 3 / 1718.老子是哪一学派的创始人？他有哪些主要思想？代表作品是什么？道家学派；对立双方能够相互转化；无为而治；顺应自然，以柔克刚。道德经 （ 老子 ）19.春秋战国时期，“诸子百家”代表人物及其思想主张？墨家墨子 墨子 ：兼爱、非攻儒家孟子 孟子 ：仁政、民贵君轻道家庄子 庄子 ：无为而治法家韩非 韩非子 ：加强中央集权，法治20.春秋战国时期，“百家争鸣”出现的原因及其影响？（1）原因：A.生产力飞速发展促进商业繁荣和城镇兴盛，传统社会秩序受到猛烈冲击。B.各国竞相改革的风潮，

7、促使拥有文化知识的士人独立思考和创造性地探索。（2）影响：各家相互辩驳，相互影响，有力地促进了思想文化的发展。21.战国时期的秦国在七国中的实力发生了怎样的变化？导致这一变化的主要原因是什么？（1）变化：秦国逐渐成为七国中实力最强的国家；（2）主要原因：商鞅变法使秦国逐渐富强起来;都江堰的修筑。22.都江堰位于哪里哪个诸侯国境内？是谁主持修筑的？四川成都；秦国；李冰父子。23.都江堰主要有哪 3 部分？它的修建有什么作用？（1）都江堰主要有宝瓶口、飞沙堰和分水鱼嘴等。（2）它的建成，起到了防洪灌溉作用，使成都平原成为沃野。24.青铜工艺的成就如何？我国已知最早的汉字是？（1）青铜工艺成就：商朝

8、青铜铸造业高度发展，青铜工艺十分精湛。司母戊鼎是目前世界上已发现的古代最大的青铜器。（2）甲骨文是我国已知最早的汉字，已经体现象形、指事、形声、会意、转注、假借六种构字原则。我国有文字可考的历史是从商朝开始的。发明文字是人类进入文明社会时代的重要标志之一，使文化得以广泛传播、世代传承，极大地推动了社会发展的进程。一、 单项选择题： 基础训练( C )1下列关于北京人的描述不正确的有使用打制石器，过群居生活用火取暖，烧烤食物 4 / 17种植水稻烧制彩陶A B C D( D )2下列反映长江流域河姆渡原始居民文化特征的是栽培稻谷遗存鱼纹彩陶盆干栏式房屋司母戊鼎A. B. C. D.( C )3.

9、距今约五六千年的半坡原始居民食物种类已大大丰富，有主食，还有副食。他们的主食是A.水稻 B小麦 C粟 D玉米( B ) 4每年清明节，全国各地的民众和海外赤子纷纷前往黄帝和炎帝陵进行祭奠敬拜，表达对炎、黄两帝的景仰之情。后人尊敬他们主要是因为A.教人们挖井，发明车船B.是中华文明的“人文始祖”C.发明农业和医药D.打败蚩尤( A )5史记 周本纪第四记载， (武王)封尚父(姜子牙)于营丘，曰齐。这反映了当时实行的制度是A分封制 B郡县制 C科举制 D行省制( D )6西周末年，昏庸的幽王上演了一场“烽火戏诸侯”的闹剧。诸侯率兵前往护卫周王是遵守了A封建制的法规 B禅让制的规则C世袭制的传统 D

10、分封制的义务( B )7公元前 361 年，秦孝公即位，由于国力不强，受到各诸侯国的歧视，痛感脸面尽丢。为此A.实行分封制 B.任用商鞅变法C.推进大一统 D.推行汉化政策 5 / 17( A )8某校七年级一班同学在学习“商鞅变法”时，排练了形象生动的历史课本剧：下面是四位同学模拟发布的告示，其中不符合史实的一项是A.小华：出生贵族的人，爵位保持世袭B.小丽：努力种田的人，可以免除徭役C.小红：土地属于私有，可以自由买卖D.小强：军功卓著的人，授予爵位田宅( D )9.商鞅变法内容中，最能触动大贵族利益的是A.建立县制 B.国家承认土地私有C.允许土地自由买卖 D.根据军功大小授予爵位和田宅

11、( C )10有学者认为：“孔子之道，远传于四域之外，东经朝鲜，波及日本”外国朋友要了解“孔子之道”可以参阅A.韩非子 B.道德经 C.论语 D.墨子( C )11在当代中国，教育公平是人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题之一。孔子的下列观点中，最能体现这一思想的是A.因材施教 B.温故知新C.有教无类 D.当仁不让于师12.有四位同学打算各写一篇关于春秋战国思想史方面的论文，他们采用了不同的研究方法，其中步骤比较合理、论证比较严谨的是（ C ）选 项 第一步 第二步A 提出庄子是道家创始人的观点找到庄子主张无为而治观点作证据B 提出孟子是儒家创始人的观点找 到 孟 子 主 张 仁 政 ，

12、 提 出“春秋无义战” 观点作证据C查阅到孔子“因材施教” 、 兴办私学等相关史料得出孔子是我国古代伟大教育家的结论D查阅到孙膑“战胜而强立， 故天下服矣”等相关史料 得到孙膑是兵家鼻祖的结论 6 / 17( B )13.李斯在谏逐客书中说：“孝公用商鞅之法,移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获魏之师，举地千里，至今富强。”这段材料不能说明A.秦孝公重用商鞅B.商鞅变法加快了民族大融合的进程C.商鞅变法使秦国国富民强D.商鞅变法为秦统一中国奠定了坚实基础( C )14.春秋战国时期社会变革与生产力发展有关的是铁农具的使用与普及 牛耕的使用与推广地主和农民两个阶级的产生诸侯国纷纷

13、变法图强A B C D二、综合题15阅读下列材料，回答问题。材料一：商鞅变法明确规定： “僇力本业（努力搞好农业），耕织致粟帛多者，复其身（免除徭役）。 ” 极大地调动了民众务农和作战的积极性。（1） 根据材料一回答：商鞅变法“调动了民众务农的积极性”，这是基于变法中哪一措施的实施？（1）奖励生产材料二：商鞅一方面极力否认道德教化对人的劝导意义，主张唯有重刑才是禁奸止过的最好办法。另一方面又背离了罪刑相应的原则，主张轻罪重刑，甚至罪及无辜。（2） 材料二中商鞅的主张属于战国时期“诸子百家” 中的哪一家？结合所学知识回答，商鞅变法给秦国带来了什么变化？（2）法家； 商鞅变法使秦国逐渐富强起来，为

14、以后统一六国打下坚实基础。第三单元 大一统国家的建立和发展第 10 课 秦始皇开创大一统基业：“秦王扫六合” -废分封，立郡县-巩固“大一统”国家的政略第 11 课 秦末农民起义与汉朝的建立：陈胜吴广起义西汉的建立-文景之治第 12 课 汉武帝推进大一统格局：罢黜百家，独尊儒术-削弱封国势力-强化集权的举措 7 / 17第 13 课 开疆拓土与对外交流：汉匈和战-张骞通西域-丝绸之路第 14 课 东汉的建立与衰亡： 东汉建立与光武中兴-东汉后期的社会动荡-黄巾起义第 15 课 先进的科学技术：造纸术的发明与改进-“医圣”张仲景和“神医”华佗- 九章算术第 16 课 兼容进取的秦汉文化：司马迁与

15、 史记 -佛教传入和道教兴起-威武雄壮的地下军阵1、秦朝建立的时间？人物？意义？公元前 221 年；嬴政；意义：秦的统一，结束了春秋战国以来诸侯国长期割据争战的局面，将中国历史推进到一个崭新的阶段。2、陈胜吴广起义的时间？原因？结果与意义？公元前 209 年；秦朝的残暴统治；结果与意义：起义失败，但它是我国历史上第一次大规模的农民战争，沉重打击了秦朝的残暴统治。3、为巩固统治，秦始皇推行的措施？意义？（1）措施：-政治上，开创中央集权制度（皇帝制；中央设立丞相、太尉、御史大夫；地方建立郡县制）；-经济上，统一车辆形制、统一货币、统一度量衡；-文化上，统一文字（小篆-隶书）；-军事上，打击匈奴，

16、修筑长城；-思想上，实行焚书坑儒。（2）意义：秦始皇确立的一系列开国新制对奠定统一多民族国家基业作出开创性贡献，开辟了新的历史发展方向。4.评价秦始皇。方法：先判断，再列出历史事实加以说明。功在万世的千古一帝？ 急政暴虐罪在一时的暴君？建立中央集权制 废除分封,孤立而亡修筑长城,抵挡匈奴南下 好大喜功,用兵四方统一度量衡车同轨书同文 焚书坑儒,民不聊生重农,刺激生产 劳役人民,民生困苦 8 / 175.西汉建立时间、人物、都城？为恢复社会经济，他采取了哪些措施？公元前 202 年；刘邦；长安；采取罢兵归田、释放奴婢和轻徭薄赋、奖励农耕等宽松措施。6.什么是“文景之治”？西汉初，经济萧条。文帝、景帝在位期间，进一步推行休养生息政策，社会经济迅速发展，中国古代出现第