《人教版（新课程标准）2019-2020学年六年级上学期语文期中测试卷（二）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版（新课程标准）2019-2020学年六年级上学期语文期中测试卷（二）.doc（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、人教版（新课程标准）2019-2020学年六年级上学期语文期中测试卷（二）姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础知识积累与运用 (共10题；共97分)1. （2分）下列划线字的读音没有错误的一项是（ ） A . 满载（zi）而归 有求必应（yn） 张冠（un）李戴 从（cn）容不迫B . 拾（sh）级而上 逞（chn）强好胜 乘（chn）其不备 回眸（mu）一笑C . 龇（z）牙咧嘴 苦心孤诣（y） 称（chn）心如意 捧腹（f）大笑D . 踱（du）来踱去 徘徊（hu）不前 固执（zh）己见 窗明几（j）净2. （
2、5分）读拼音，写汉字。 j juhu hunw rchn f ho_3. （2分）下列画横线的词语使用错误的一项是（ ） A . 今天是奶奶的九十岁大寿,来参加寿筵的宾客无不耀武扬威。B . 他们三个月的努力终于取得成功,那种喜悦不言而喻。C . 寂静的森林里响起了一声枪响,那声音划破了夜间的宁静,一群受惊鸟儿腾空飞起,势不可当。4. （21分）补充下列成语 _炼_钢 别_心_ 迎_ _ _群_群_ 精_ _精 _ _ _三 标_ _异 革_鼎_ 翻_ _ _5. （3分）依词义写词语形容安定地生活，愉快地劳动。_自己招惹的事情，结果使自己没有面子、难堪。_尊敬、敬重、重视。_6. （27分）
3、按要求写句子。 （1）她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗?（改为陈述句） （2）一位年轻漂亮、神色庄重又略显疲倦的妇女走上讲台。（缩句） （3）写一句珍惜时间的名句。 （4）天真冷呀，孩子们穿着棉衣和手套在街上燃放鞭炮。（修改病句） （5）维吾尔族的姑娘小伙漂亮。维吾尔族的姑娘小伙能歌善舞。（用上关联词合成一句话） （6）过去的日子如轻烟，被微风吹散了。（仿写句子） 过去的日子如_，_。7. （5分）修改病句。小明这次考试没有考好，心情十分繁重。蚂蚱大吃一惊，看到小蚂蚁的表演。经过大家的耐心帮助，使我认识了自己的缺点。在公共场所，我们应当自觉地保护清洁。8. （8
4、分）开卷有益，根据语境填空 （1）书中有迷人的风景：从“_白鹭飞，_鳜鱼肥”中，我们可以想象出青山秀丽，白鹭成群，桃红水碧的画面。 （2）书中有可贵的道理：做人要讲诚信，正如论语子路中所言：“_，_”；纪昌学射告诉我们要想获得成功，肯定是要下不少动夫，正如：“_非一日之功。” （3）书中有可敬的人物：手不释卷的吴国大将军_；敢于挑战大哲学家亚里士多德，相信科学、执著追求真理的_。 （4）书中告诉我们黄河是中华民族的摇篮，我要为保护黄河设计一则标语：_。 9. （5分）列夫托尔斯泰说：“一个人就像是一个分数，他的实际才能好比分子，而他对自己的估计好比分母，分母越大，则分数的值越小。”谈谈你对这句
5、话的理解。10. （19分）按课文内容填空 （1）一身_的羽毛，一对_的翅膀，加上_，凑成了_的小燕子。（2）一阵_吹过来，我就_，雪白的衣裳一_。不光是我一朵，_。（3）地球上的_和_，都是太阳送来的。如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有_、_、_、_，没有_、_、_、（4）西边天上的朵朵白云，_；_，到西山上就要落下！二、 阅读训练 (共2题；共29分)11. （5分）阅读下文，回答问题。 从那时候起，我总是缠着姥姥剪兔子和老牛蹦跳的兔子，奔跑的兔子，睡觉的兔子；拉车的老牛，耕地的老牛兔子总是在玩耍，老牛总是在干活儿。我摆弄着各式各样的窗花，对的_兔子与_的老牛充满了好感。我
6、上学了，小学、中学、大学越走越远了。但我还是不断收到姥姥寄来的剪纸，其中有一幅是这样的：一头老牛定定地站着，出神地望着一只欢蹦着远去的小兔子，联结它们的是一片开阔的草地。我知道，这是姥姥对我的期待。事实上，我不管走多远、走多久，梦中总不时映现家乡的窗花和村路两侧的四季田野。无论何时，无论何地，只要忆及那清清爽爽的剪纸声，我的心境与梦境就立刻变得有声有色。（1）在第1自然段横线上填入恰当的词语。 我摆弄着各式各样的窗花，对的_兔子与_的老牛充满了好感。（2）给这幅剪纸取一个恰当的名字：_。 （3）姥姥对我的期待是_。 （4）片段中划线的两个“无论”的作用是_。 12. （24分）阅读下文，回答问
7、题从前有一个人，看见人家大门上挂着一个铃铛，想把它偷走。他知道，那个铃铛_用手一碰，_会丁零丁零地响起来，被人发觉。他想：“响声要用耳朵才能听见，_把耳朵掩起来，不是_听不见了吗？”于是，他掩住了自己的耳朵，伸手去偷铃铛。谁知手刚碰到铃铛，就被人发觉了。（1）把“如果就、只要就”填入课文横线上。他知道，那个铃铛_用手一碰，_会丁零丁零地响起来，被人发觉。响声要用耳朵才能听见，_把耳朵掩起来，不是_听不见了吗？（2）用“只要就”这个关联词写一句话。 （3）回答：那个人在偷铃铛时想了些什么？ （4）用自己的话说说“掩耳盗铃”这个成语的意思。 （5）你读了这则寓言后有什么感想。 三、 习作 (共1题；共5分)13. （5分）读完不会叫的狗一文，想一想：故事中的结局可能是什么？请展开合理的想象，把它写下来。 第 9 页 共 9 页参考答案一、 基础知识积累与运用 (共10题；共97分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、6-6、7-1、8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、10-1、10-2、10-3、10-4、二、 阅读训练 (共2题；共29分)11-1、11-2、11-3、11-4、12-1、12-2、12-3、12-4、12-5、三、 习作 (共1题；共5分)13-1、
