个人工作总结 工作总结8

《个人工作总结 工作总结8》由会员分享，可在线阅读，更多相关《个人工作总结 工作总结8（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、个人工作总结 工作总结8 个人工作总结-工作总结又到了一个的末尾，和常年一样，忙着写，忙着自己的成败，。 其实作为一名，特别是一位，有时觉得是一件很的事情，因为我们在着与众不同的酸甜苦辣，感受着班级慢慢进步的，也忍受着学生带给你的愤怒，每天与学生斗智斗勇，个中滋味，各位应深有感触。 看着这个集体慢慢地长大，那是一种快乐和自豪。 三 (2)班是是个平凡而特殊的群体，学生复杂，特殊学生不少，我能力有限，所开药方对不上学生的症状，因此虽有所付出，但收效甚微，现将本学期的做如下总结 1、培养队伍。 这是直接影响班级质量的因素之一。 也许有些事情，真的是形式决定改革。 很多时候，总觉得学生还小，还没有那

2、么强的能力去一个班；总觉得自己还很年轻，还有足够的精力去应付他们；总觉得自己有很多，毕竟还是住在里的，对他们的问题我可以一一去管理，()。 可是我错了，很多时候我分身乏术，我的管理代替不了学生的。 现在来思考这个问题，我才发现我应该先选定几个学生，然后充分的肯定他们，让他们先在班级树立威信，然后着手培养他们的一些管理要领，这样或许有更好的效果。 2、营造良好的班级气氛。 这是促进班级进步的另一有利因素。 在班级理念上，我积极主张这样一个理念积极的人象，照到哪里哪里亮；消极的人象，初一十五不一样。 我准备了两套独特的掌声，一套在自己心里，是用来鼓励自己的，另一套是交由全体学生，专门鼓励他人的，我

3、想，通过这些理念和掌声，长期以后，总能激发学生的斗志。 3、引导学生管理是提高班级成绩的又一关键因素。 班主任除了要自己的班级管理能力外，还应该善于引导生进行自我管理，引导全班的每一位，发扬主人翁，个个都成为班集体管理工作的积极参与者，只是我在实施这方面的上还极度欠缺，需要在日后的工作中去慢慢研究琢磨。 4、对特殊学生的管理。 作为班主任，我们常可以体会到调皮孩子给你的工作带来的麻烦。 但是能不能把弊转化为利呢?我资质比较愚钝，直到现在才有以下的想法。 一般来说，这样的孩子他们管不好自己，但是很有管理别人的欲望。 所以我决定给班级里的调皮学生分封部分权利，让他们也行使一些管理的权利，这样既为自己培养了几个助手，给班干部减少了不少压力，同时也能阻止下课大喊大闹的情形，或许在一定程度还能提高他们的积极性，发挥他们与众不同潜力的快乐。 孟子曰心之官则思，思则得之，不思则不得也。 四个学期的班主任工作让我明白班主任工作虽有规律可循，有范例可借鉴，但教育对象是千差万别的。 班主任只有区别不同情况，进行全方位的立体思维，做到左思右想、三思而后行，因材施教，才能找到打开每一把锁的钥匙，提高班级工作的有效率和率。 个人工作总结工作总结提供的个人工作总结个人工作总结。 内容仅供参考