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1、百里中学教师专业三年发展规划（2017年2020年）姓名：张亚宏1、 自我定位我是一名中国共产党党员，二级教师，本科学历，2012年参加工作至今已经有5年，任教过数学、生物学科，具有丰富的教学经验。应该说对于岗位工作情况已经熟悉，如何在现有的基础上有所突破、有所创新，形成自己的教学风格是我近三年奋斗的目标。2、 优势分析（1） 班主任工作 1、曾担任过多年的班主任，能井井有条地处理好班级各项事务，具备组织和策划各种活动的能力。 2、对待工作有热情和耐力对学生的热爱是我从事教育事业的重要精神支柱。（2） 教学工作 1、现有的课堂教学实践经验，能够胜任教学工作，我勤于思考，容易接受新事物和新观点。
2、2、能够运用现代信息技术，并灵活有效地为教学服务。（三）其他方面 1、能正确处理和同事、家长、学生之间的关系。2、喜欢阅读各类书籍，喜欢演讲、辩论。三、存在的问题 1、新课程的精神和目标要落实在教育教学实践当中还显得比较陌生，操作时难免会走老路子。 2、 课件制作时还比较生硬，互动性不够。 3、对待学生或者工作有时有点急功近利，对待学生耐心还不够，性格比较急躁、火爆。4、爱冲动，在教学研究中虎头蛇尾，虽敏于思，却惰于笔，不善于总结和整理。四、三年发展目标：1、总体思想 鼓足干劲，立足前沿，自我突破，力争一流。未来的三年里，不断加强师德修养，努力培养自己的爱心、耐心、细心，加强未成年人的思想道德
3、建设，提高班级管理水平；不断锤炼自己的专业水平和业务能力；进一步加强自己的党性修养，努力发挥党员先锋模范作用。2、具体目标第一年（2017-2018）明确自我发展目标，实现角色转变 明确作为教师的基本要求和发展方向，树立正确的价值观和责任意识。同时尽快适应工作环境，实现从学生到教师的角色转变。 1.加强理论学习，多阅读本专业的书籍，每天至少抽空半小时的时间来丰富自身的理论水平及时做好笔记和摘抄等等。 2.听课我觉得是自己进步最快的途径。要多听课，学习他人的教学长处。 3课堂实践。课堂是教师实践的最好舞台，认认真真上好每一节课，同时也要积极争取上公开课的机会。在教学实践中努力形成自己的教学风格，
4、努力走出一条属于自己的教改之路。 4经常反思。教学反思是“教师专业发展和自我成长的核心因素”。坚持反思可以总结实践，升华经验；也可以发现自身的不足，渴求新知。 5.坚持学习。第二年（2018-2019）加强教育技能培养，提高班级管理能力，强化自我修炼第三年（2019-2020）教学相长，教研并进，形成初步自我教学特色 1.能基本熟练地教育教学技能，有一定的教学经验和反思能力，并能在反思的过程中不断调整自己的教学行为，在教育教学过程中初步形成自己的特色。 2、时刻关注教育界的最新动向，通过各种信息传播手段广泛获取现代教育教学信息和教育教学改革经验，进一步加强教育理论学习，为成为研究教师打下基础。5、 具体实施方案1 树立终身学习的观念 通过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴。多听老教师和同行的课，积极向前辈取经，吸取他人的长处，不断提高教学能力，努力使自己的教学质量达到优良的水平。 2勤于动笔，提高教育科研水平。课前积极钻研教材，做好充分的备课工作，认真备好每一堂课，要做到备学生，备教材，备课堂三面俱到。课后做好教学后记与教学反思把课堂困惑和自己的收获都记录下来，为以后自己写论文撰写积累材料。 在接下来的工作学习当中，希望自己能一步一个脚印，努力使自己成长快一些！
